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      托班安全教案

      時(shí)間:2021-11-23 16:56:40 教案 我要投稿

      托班安全教案5篇

        作為一名教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的托班安全教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

      托班安全教案5篇

      托班安全教案5篇1

        設(shè)計(jì)意圖:教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、游戲:主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄茫謩e戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

        二、總結(jié):“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

        三、提問(wèn):“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”

      托班安全教案5篇2

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

        2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

        3、知道哪些東西尖利不能玩

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、手受傷的小熊玩具

        2、掛圖

        三、活動(dòng)領(lǐng)域:

        1、語(yǔ)言領(lǐng)域

        2、健康領(lǐng)域

        四、活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示小熊玩具,通過(guò)故事導(dǎo)入:師:“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

        2、教師組織幼兒討論:師:這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)好好的'小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

        3、啟發(fā)幼兒回憶:師:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了疼不疼。

        4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)師:我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動(dòng)和生活。

        5、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。

        (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

        (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

        (3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

        五、活動(dòng)結(jié)束:

        總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

        活動(dòng)反思:幼兒剛?cè)雸@時(shí)生活自理能力很差,不會(huì)用勺,進(jìn)餐過(guò)程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時(shí)有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí),孩子們說(shuō):“我的小手會(huì)穿衣。”“我的小手會(huì)洗臉。”……孩子們有這樣的熱情和愿望,但還做的不是很好。安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。

      托班安全教案5篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)123

        2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

        2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

        二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。

        1、老師彈奏樂(lè)曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。

        2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

        3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

        4、幼兒跟著老師唱一遍。

        三、組織游戲。

        1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。

        2、教師介紹游戲規(guī)則

        3、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

        4、在老師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

        四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。

      托班安全教案5篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。

        2、通過(guò)小兔和狼的游戲,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)景布置(草地、蘿卜地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、進(jìn)入角色

        教師以兔媽媽的角色出現(xiàn)。

        (1)兔媽媽?zhuān)何襾?lái)找我的兔寶寶,誰(shuí)是我的兔寶寶?(邊問(wèn)邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節(jié)奏地回答。肯定一位幼兒說(shuō)得真好聽(tīng),并掛上胸飾)。

        (2)誰(shuí)是我的兔寶寶?(幼兒集體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。

        (3)誰(shuí)是我的兔寶寶?(通過(guò)提問(wèn)集中兔寶寶的注意力)

        二、感知樂(lè)曲一(小兔的音樂(lè))

        1、聽(tīng)樂(lè)曲一。兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了,聽(tīng)!誰(shuí)來(lái)了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作,如:小鴨子——小鴨子怎么走路的,喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動(dòng)作。

        2、小動(dòng)物玩得真高興啊,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng),一蹦一跳出發(fā)咯!

        3、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,我們?cè)诓莸厣咸鴤(gè)舞吧!長(zhǎng)耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

        4、寶寶第三次練習(xí):時(shí)間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。

        三、感知樂(lè)曲二(大灰狼的音樂(lè))

        1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺(jué)了(大灰狼的音樂(lè))兔媽媽?zhuān)亨粏眩≌l(shuí)來(lái)了?

        2、大老虎大灰狼來(lái)了我們?cè)趺崔k?(躲起來(lái)、藏起來(lái),這樣我們就安全了)

        3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹(shù)后面,肯定說(shuō)完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整)

        4、是呀,大灰狼來(lái)了,我們可以躲在很多地方,這樣就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的。

        四、音樂(lè)游戲:小兔和狼

        1、音樂(lè)聲起,兔媽媽?zhuān)簩殞氂涀×耍蠡依莵?lái)了,要躲在安全的地方)播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作,播放曲二旋律時(shí),小兔躲藏起來(lái),大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語(yǔ):“怎么一只兔子都沒(méi)有,咳!今天只能餓著肚子回家了。”兔媽媽?zhuān)捍罄亲吡耍覀儼踩耍?/p>

        2、(音樂(lè)響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂(lè),兔媽媽?zhuān)翰缓茫蠡依怯謥?lái)了!快藏起來(lái),大灰狼再次自言自語(yǔ),兔媽媽?zhuān)簩殞殻覀儼踩耍脤殞毢现魳?lè)跳出來(lái),兔媽媽?zhuān)耗銈儎偛哦阍谑裁吹胤窖剑咳ジ嬖V客人老師吧!

      托班安全教案5篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能按消防車(chē)的外形拼貼消防車(chē)。

        2.持續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.剪好的紅色消防車(chē)車(chē)身、黑色車(chē)輪人手一套。

        2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫(huà)棒若干盒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.托兒聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)消防車(chē)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

        2.教師示范粘貼消防車(chē)的步驟:選車(chē)身一貼一擦手一選車(chē)輪一貼一擦手。

        3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車(chē)。貼好后的孩子可自由添畫(huà)云梯或火焰等

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