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      大班幼兒禮儀教育教案

      時間:2021-11-23 17:20:55 教案 我要投稿

      大班幼兒禮儀教育教案

        作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的大班幼兒禮儀教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班幼兒禮儀教育教案

        大班幼兒禮儀教育教案1

        教學形式:

        團體或小組教學。教學方法:情景表演法。

        活動目標:

        知道歸還物品時應有的禮儀培養幼兒良好的交往習慣。

        核心要素:

        他人物 要愛護 及時還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記

        活動準備:

        書、畫筆等

        基本過程:

        (一)導入活動:小朋友們,老師今天給你們講一個小故事,你 們聽聽故事里說了一件什么事

        (二)關鍵步驟:

        1、教師有表情地講述故事

        2、講完故事后提問:故事里都有些誰?

        他們在干什么?

        1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景

        2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說明理由

        3、分組討論

        (三)結束部分:教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過去,雙手托著書還給借他書的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說“謝謝”。

        活動延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

        可以請幼兒分組表演,發揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品

        家園互動:

        1、請家長在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時也要說謝謝,給幼兒做榜樣

        2、引導幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語

        大班幼兒禮儀教育教案2

        活動目標:

        1. 初步了解基本的過馬路常識,知道紅燈停,綠燈行。

        2. 能理解兒歌的內容。

        活動準備:

        1.圖片:紅路燈,斑馬線。

        2.兒歌《過馬路》

        活動過程:

        1.導入:手指游戲:《過馬路》

        師:小朋友們伸出小手,跟老師一起玩個手指游戲好不好?

        2.談話,引入主題。

        師:小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?(幼兒討論)

        3.出示圖片,提高幼兒興趣。

        師:我個你們帶來了圖片一些,小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?(幼兒討論)

        4.引導幼兒認識紅綠燈

        師:這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。

        5.引導幼兒討論

        師:小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?

        6.講解怎樣安全過馬路

        師:小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)——(反復教幼兒三遍)

        7.引導幼兒認識斑馬線,

        師:小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過?過馬路要走斑馬線。

        8.引導幼兒學習兒歌。

        9.引導幼兒讀兒歌

        活動延伸:和爸爸媽媽一起過馬路。

        大班幼兒禮儀教育教案3

        設計思路:

        分享對于小班的孩子來說是比較困難的,所以在原來的故事基礎上我進行了一定的改編。原來每個動物都拿走了小豬的一樣食物,我在這之后又增加了每個小動物也給小豬帶來了快樂,如唱首歌、跳個舞、玩玩具,使小豬在與別人分享的同時也分享到了別人給自己的快樂,感受相互分享的快樂,這樣更容易被小班的孩子所接受。

        本次活動分為三個環節:第一環節以猜一猜的形式引出活動主題,可以結合孩子自己的生活經驗;第二環節的故事則是以對話的形式呈現,孩子們還可以動一動、演一演;第三環節以實物的分享,讓孩子進一步感受分享所帶來的快樂。

        活動目標:

        1、理解小豬野餐時發生的故事內容,學說故事中的對話。

        2、感受分享給大家帶來的快樂。

        活動準備:

        課件。

        活動過程:

        一、猜一猜——根據生活經驗,猜猜小豬帶的食物

        1、看看這是誰呀?小豬有個好聽的名字,叫胖胖。我們和小豬胖胖打個招呼。

        2、討論:天氣暖和了,小豬要去春游了,猜猜它會帶些什么東西呢?

        小結:是呀,小豬和你們想的'一樣,會帶很多好吃的,有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。

        二、看看說說——理解故事內容,學說故事中的情景對話

        1、聽教師講述:小豬胖胖要去春游了,它帶了好多好吃的東西,香香的面包,大大的蘋果,甜甜的飲料。

        2、故事發生

        小鳥:小豬胖胖說了什么?小鳥說:“謝謝!我給你唱首歌”

        松鼠:小豬胖胖會怎么做呢?它會說什么?

        幼兒扮演小豬,老師扮演松鼠。

        小猴:請兩位幼兒來扮演

        云朵:小豬怎么把食物給云朵呢?

        小豬想了個好辦法,請氣球來幫忙,把東西送給云朵。

        3、完整欣賞

        今天小豬開心嗎?還有誰也很開心?

        小結:胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享真快樂。

        三、分享禮物——感受與朋友一起分享好東西的快樂

        1、我們陳家樂小朋友也帶來了好吃的東西要跟大家一起分享。(幼兒分享糖果)

        2、除了吃的東西,想想還有什么東西也可以和朋友分享呢

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