中班健康游戲：好玩的紙筒
設(shè)計意圖：
紙筒在美術(shù)中我們有時會用來做一些美術(shù)創(chuàng)作活動，更多時候都是當作垃圾扔進了垃圾桶里。在今天的游戲中，我們發(fā)揮紙筒的更多用處，尋找利用紙筒進行的游戲。在尋找新游戲的過程中發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造能力，使幼兒的發(fā)散性思維得到提高，與同伴的共同游戲中合作能力和語言表達能力也得到大大的提高。不起眼的紙筒不僅可以玩好玩的游戲，還可以激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
活動目標：
1、能積極想象，創(chuàng)造出多種不同的玩紙筒方法。
2、在集體面前能大膽交流自己的想法。
3、體驗同伴合作玩紙筒帶來的快感和成功感。
活動準備：
紅黃藍綠四色卷筒紙芯、小球、籮筐若干；下雨聲、《牛仔很忙》音樂；大布一塊
活動過程
一、師幼分角色共同隨音樂在大布下進行簡單的熱身活動。
二、自由探索紙筒的玩法
1、幼兒每人一個紙筒，自由探索紙筒的不同玩法，教師觀察適時引導。
2、分享體驗同伴不同的游戲方式。
（1）幼兒分兩隊面對面站立教師站中間，表揚活動中大膽嘗試的幼兒，并請個別幼兒介紹自己是怎么玩紙筒的。
（2）教師小結(jié)并示范該玩法。可能有頂紙筒：將紙筒頂在頭上當小帽子，兩手伸平保持平衡走；投紙筒：將紙筒當作炸藥扔出去打怪獸；拋到空中完拋接游戲放在眼睛前當望遠鏡等。
（3）請你玩一玩好朋友不同的玩紙筒方法。
3、幼兒自由結(jié)伴，創(chuàng)造出更多好玩的游戲。
幼兒自由合作，教師觀察選取其中一兩個游戲集體嘗試玩一玩。可能有過小河：紙筒一個一個接起來變成小河，雙腳并緊從河的這邊跳到另一邊；放在地上當“石頭”：玩跳躍游戲或繞8字游戲等。
三、紙筒和小球運球賽
1、分組比賽，手持相同顏色紙筒的.幼兒排成一隊，將小球放在紙筒上，跑到對面的籮筐處，將小球倒入筐中再跑回，哪隊將籮筐中的球先運完為勝利。
2、幼兒進行運球賽。
3、教師針對游戲中出現(xiàn)可能會出現(xiàn)的問題進行點評和糾正后請幼兒再次進行游戲。
四、用紙筒放松身體
我們和紙筒做了這么多好玩的游戲都有點累了吧，用紙筒來給自己的身體按摩一下吧。在自由探索怎樣玩紙筒中發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。經(jīng)過嘗試玩和自己不同的游戲方式中體驗紙筒的好玩。借助小球發(fā)掘紙筒更好玩，有趣的游戲方法。通過層層遞進的游戲培養(yǎng)幼兒大膽勇敢的精神以及樂意參加游戲的意識。
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