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      小班音樂游戲《咿呀咿呀呦》

      時間:2021-11-24 17:38:40 教案 我要投稿

      小班音樂游戲《咿呀咿呀呦》

        活動目標(biāo):

      小班音樂游戲《咿呀咿呀呦》

        1、能根據(jù)圖譜,初步感受音樂的特定節(jié)奏,并運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏“x x x x │ x-│”。

        2、嘗試辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”,激發(fā)幼兒傾聽音樂旋律的能力。

        3、在游戲情景中初步感受樂曲歡快、活潑的特點(diǎn)并體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

        重點(diǎn):通過多次傾聽音樂,嘗試辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句。

        難點(diǎn):能創(chuàng)編簡單的肢體動作,表現(xiàn)音樂的特定節(jié)奏。

        活動準(zhǔn)備:快樂農(nóng)場風(fēng)景圖;小動物圖片10張;小動物頭飾若干。

        活動過程:

        一、開始部分:(5分鐘)

        1、聽音樂尋找小動物,引起幼兒興趣。

        師:“小朋友們,今天我們一起到快樂的農(nóng)場里做游戲,聽一聽,都有哪些小動物?”

        師:剛才你聽到了哪些小動物?我們把這些小動物都請出來了,一共多少只?

        2、通過互相問好,初步了解音樂中的特定節(jié)奏。

       。1)“小動物們”向小朋友問好。

        師:小朋友你│好——│

       。2)幼兒初步學(xué)習(xí)用特定的節(jié)奏問好。

        幼:小動物你│好——│

        二、基本部分:(15分鐘)

        1、通過游戲,幼兒初步認(rèn)識圖譜。

        師:“快樂的農(nóng)場里除了有小動物,還有什么?這些木頭一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來拍一拍吧。

        2、傾聽音樂,幼兒能找出反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦。

        (1)師:音樂中,除了有小動物的叫聲之外,他們都在反復(fù)唱了一句同樣的話,我們一起仔細(xì)聽一聽,把它找出來。

       。2)師:它們都唱了一句什么話?我們一起來學(xué)一學(xué)。

        (3)結(jié)合圖譜和肢體動作,進(jìn)一步練習(xí)音樂中的特定節(jié)奏。

        3、再次傾聽音樂,幼兒能準(zhǔn)確辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀呦”。

        師:“這個咿呀咿呀喲可調(diào)皮了,它喜歡和我們玩捉迷藏的游戲,一會兒我們要認(rèn)真聽音樂,當(dāng)“咿呀咿呀喲”出來的時候,我們就揮一揮自己的小手和它打招呼。 ”

        4、能初步運(yùn)用簡單的.肢體動作表現(xiàn)音樂中的特定節(jié)奏。

       。1)教師啟發(fā)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)特定的節(jié)奏。

        師:“聽到咿呀咿呀喲的時候高興嗎?高興的時候你會做哪些動作?”

       。2)請個別幼兒展示創(chuàng)編的動作,共同學(xué)習(xí)。

       。3)隨音樂完整表演,鞏固練習(xí)音樂中的特定節(jié)奏。(兩遍)

        三、結(jié)束部分:(2分鐘)

        通過情景游戲復(fù)習(xí)鞏固辨識反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”及創(chuàng)編肢體動作,表現(xiàn)節(jié)奏“x x x x │ x-│”。

        延伸活動:

        在表演游戲中,幼兒繼續(xù)分角色進(jìn)行表演。

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