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      大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書(shū)》

      時(shí)間:2021-11-24 19:30:18 教案 我要投稿

      大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書(shū)》

        設(shè)計(jì)意圖:

      大班社會(huì)活動(dòng)《整理圖書(shū)》

        現(xiàn)在的小朋友們,大多數(shù)人都沒(méi)有整理物品和書(shū)藉的好習(xí)慣,我想通過(guò)《整理圖書(shū)》這個(gè)活動(dòng),讓小朋友們學(xué)會(huì)并養(yǎng)成整理物品和圖書(shū)的好習(xí)慣,同時(shí)提高小朋友們整理物品的動(dòng)手能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。

        2、幼兒會(huì)在實(shí)際操作中,提高獨(dú)立整理物品的能力。

        3、促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū),愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng),讓幼兒掌握整理圖書(shū)的'方法和技巧。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書(shū)架。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書(shū),圖書(shū)架6個(gè),圖書(shū)擺放整齊的圖書(shū)架樣例。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、各小組把自己帶來(lái)的書(shū)放在一起,堆在桌子上。

        這么多書(shū),放的這么亂,你打算怎么把書(shū)放整齊?

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書(shū)的方法。

        每個(gè)人的整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。

        3、請(qǐng)一名幼兒利用圖書(shū)架演示——整理圖書(shū)。

        說(shuō)一說(shuō):為什么要這樣整理圖書(shū)?

        4、引導(dǎo)幼兒討論:

        要想整理好圖書(shū)架有沒(méi)有技巧?技巧在哪里?

        5、把幼兒分成六組,大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧,把自己小組的圖書(shū),在圖書(shū)架上整理并擺放好。

        6、老師小結(jié),表?yè)P(yáng)圖書(shū)整理得好的小組。

        延伸活動(dòng):請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書(shū)柜和自己房間的物品。

        教學(xué)反思:

        1、因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜耍蠹覍?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類(lèi)能力,而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理,所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

        2、通過(guò)此次整理圖書(shū)活動(dòng),可以看出小朋友們能積極參與,而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書(shū)。

        3、一部分小朋友想到的整理圖書(shū)的方法很好,可以按圖書(shū)的大小,圖書(shū)的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。

        4、小朋友們的討論也很熱烈,發(fā)言積極、踴躍。

        5、有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極,在整理圖書(shū)時(shí),兩個(gè)人鬧著玩,沒(méi)有專(zhuān)心整理圖書(shū)。

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