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      中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》

      時間:2021-11-24 19:30:44 教案 我要投稿

      中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班數學活動優秀教案及反思《忙碌的停車場》

        活動目標

        1.根據物體的不同特征用多種方法列式計算8的加法。

        2.大膽交流自己的發現,敢于表達自己的想法。

        3.提高數數的興趣和積極思維的能力。

        4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

        5.引發幼兒學習的興趣。

        活動準備

        1.教師用8的分合卡、算式卡。

        2.幼兒操作袋(數字卡片1-10兩套,每套用牛皮筋扎好;“+、-、=”符號若干)。

        3.幼兒用書第7冊第5頁。

        4.掛圖(《忙碌的停車場》)。

        活動過程

        (一)游戲“開火車”——認讀8的分合式。

        1.教師出示8的分合卡,集體認讀。

        ——火車開來嘍!幼兒以接力形式每人認讀1張分合卡。

        ——教師遮住一個部分數,提問能力強的幼兒并認讀。

        (二)忙碌的停車場——看圖列式計算8的加法。

        1.出示停車場圖片。

        ——停車場里有許多汽車,看看這些汽車有什么不一樣。請你列一道8的加法算式題。

        ——教師:你是怎么列的?為什么這么列?(引導幼兒說出列式的理由,并出示算式卡。)

        ——哦,它是根據汽車的大小來列的,1輛小汽車加上7輛大汽車,正好是8輛汽車,1+7等于幾?

        ——教師:我們還可以怎么來寫這道算式?(引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。)

        ——你知道為什么可以這么列嗎? ——原來,加號前后兩個數交換位置得數是不變的。

        2.同樣方法,鼓勵幼兒仔細觀察,根據不同特征用多種方法列式并計算。請幼兒說說列式的理由,幫助幼兒理解算式的意義,感知加法交換律。

        (三)完成幼兒用書第7冊第5頁“香香甜甜”——根據物體不同特征用多種方法列式計算8的加法。

        1.請幼兒將幼兒用書翻到第5頁。

        ——教師:請你看看盤子里的甜甜圈有什么不同。算算一共有幾個。

        ——請在下面列出加法算式題。比一比,誰列得多?說一說,為什么這樣列算式?

        2.幼兒操作列式,教師巡回指導(引導幼兒根據不同特征來列式)。

        ——請你先列一道8的加法算式題。

        ——你是怎么列的`?說說你的理由。

        ——我們還可以怎么來寫這道算式?(引導幼兒用兩個加數互換列另一道算式題。)

        3.幼兒繼續練習。

        ——教師:請你想一想,看看還能列出幾道加法題。

        4.集體檢查。

        ——教師請幼兒說說列式的理由,并檢查正確與否。

        活動反思

        停車場是幼兒較為熟悉的一個地方,此次活動讓是讓幼兒更深入去了解這里的規則極其作用,首先活動我從幼兒的經驗出發,讓幼兒先回憶自己印象中哪里有停車場、停車場是什么樣子的、有什么標志等等。

        然后通過觀看圖片,通過老師介紹的方式,去深入了解停車場的一些共通特點,并告訴孩子們停車場的作用極其在這里的一些規則。

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