大班社會(huì)：節(jié)約用紙

時(shí)間：2021-11-24 19:54:57 教案我要投稿

大班社會(huì)：節(jié)約用紙

　　活動(dòng)目標(biāo):

大班社會(huì)：節(jié)約用紙

　　1、了解紙的生產(chǎn)過(guò)程，知道紙的來(lái)之不易。

　　2、探討節(jié)約用紙的方法。

　　3、建立節(jié)約用紙的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣。

　　4、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、白紙、手工紙、衛(wèi)生紙、報(bào)紙。

　　2、紙的生產(chǎn)過(guò)程視頻和ppt。

　　3、行為辨析圖片。

　　4、紙漿畫(huà)作品ppt。

　　5、輪廓圖、各種顏色紙漿、小抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、出示紙張，說(shuō)說(shuō)紙的不同用途

　　1、出示實(shí)物

　　師:孩子們，這里有很多紙，咱們一起來(lái)看一看。

　　2、師幼交流

　　師:這是什么紙?它能做什么?

　　3、教師小結(jié)

　　師：白紙能夠?qū)懽趾屠L畫(huà)，手工紙能夠折各種各樣的物品，衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西，報(bào)紙可以讓我們了解到一些信息，在我們的生活中還有很多種紙，不同的紙有不同的用途。

　　二、觀(guān)看視頻，講講紙的生產(chǎn)過(guò)程

　　1、播放視頻

　　師：紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的呢？請(qǐng)大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽(tīng)，一會(huì)兒咱們要來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2、師幼交談

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)紙是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的`呢？

　　3、教師小結(jié)

　　師：首先，要將原材料打碎成漿。然后，濾去廢渣，再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上。通過(guò)壓榨、烘干除去水分，經(jīng)過(guò)這么多道工序，紙才被生產(chǎn)出來(lái)。我們要節(jié)約用紙。

　　三、行為辨析，談?wù)勑袨榈膶?duì)與錯(cuò)

　　1、出示圖片

　　師:我們一起來(lái)看看他們?cè)谠鯓佑眉垼?/p>

　　2、師幼交流

　　（1）看，他們?cè)谠鯓佑眉垼窟@些紙還能做些什么？

　　（2）她這樣用紙對(duì)嗎？為什么不對(duì)？如果是你，你會(huì)怎樣做?

　　（3）她在用紙做什么？（她將廢舊的報(bào)紙做成了可愛(ài)的瓶子娃娃，這是一種節(jié)約用紙的方法。

　　四、師幼討論，議議節(jié)約用紙方法

　　1、提出問(wèn)題

　　師：那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2、幼兒討論

　　3、教師提問(wèn)

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的節(jié)約用紙的方法？

　　4、個(gè)幼回答

　　5、教師小結(jié)

　　師：你們的辦法可真多。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起,不要將沒(méi)有充分利用的紙，隨便撕壞、扔掉，一張紙可以正反兩面用。用過(guò)的廢書(shū)報(bào)、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙，擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法。

　　五、作品欣賞，感知廢紙的再利用

　　1、教師引題

　　師：大家看，這些是我們用過(guò)的一些廢紙，做成的各種顏色的紙漿，這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫(huà)作品。

　　2、作品欣賞

　　師：現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)欣賞。 .

　　六、動(dòng)手操作，學(xué)做紙漿畫(huà)的方法

　　1、示范講解

　　師：這是一張畫(huà)好的輪廓圖，我們要用手指沿著輪廓，由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi)，直到把所有的

　　輪廓鋪滿(mǎn)。

　　2、提出要求

　　師：在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖。一會(huì)兒，請(qǐng)你們兩人選擇一張?jiān)煨停献鱽?lái)

　　完成。注意，不要將紙漿鋪在輪廓線(xiàn)外也不要鋪的太厚。完成好以后別忘了把手擦干凈。開(kāi)始作畫(huà)吧！