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      美術《大風車》優秀教案

      時間:2021-11-25 11:00:22 教案 我要投稿

      美術《大風車》優秀教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的美術《大風車》優秀教案,希望能夠幫助到大家。

      美術《大風車》優秀教案

        美術《大風車》優秀教案1

        活動目標:

        1、啟發幼兒在同伴繪畫的基礎上大膽地想象,為同伴的作品的作品天畫。

        2、感受同伴的不同思維方式和表現形式,體驗交換作品的趣味性。

        活動準備:

        風車、油畫棒、示范畫、畫紙、實物、背景音樂。

        活動過程:

        教師:小朋友,你們想和老師去做游戲嗎?幼兒:想。

        教師:那就跟老師一起去吧!師幼一起走進活動室。

        教師:老師到超市買了許多東西,你們想知道是什么嗎?幼兒:想。

        教師:出示實物蘋果問:你們看,這是什么?幼兒:蘋果。

        教師:你們看到蘋果會聯想到什么圖形?

        幼兒:圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……

        讓幼兒回答。

        教師:小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫兩幅畫想送給你們,但是還沒有畫完,你們想不想知道老師畫的是什么?

        幼兒:想。

        教師:出示范例畫(橢圓形),你們看老師只是畫了橢圓形,猜一猜看,老師想畫什么?幼兒猜。教師畫出未完成的畫。

        出示范例畫(梯形),讓幼兒猜,并畫出自己想畫的畫。教師再畫出未完成的畫。

        出示范例畫(菱形)讓幼兒添畫,教師畫自己未完成的畫。

        教師:小朋友你們看,在老師的.作品上添畫,有不有趣?我們也可以在同伴的作品上添畫。同一個圖形,兩個人或三個人畫,會產生不同的效果。這樣的繪畫的游戲神奇嗎?你們想不想玩?

        幼兒:想。

        教師:出示風車,你們看這是什么?幼兒:大風車。

        教師:風一吹,風車就會轉起來,還會發出快樂的呼呼聲。我們今天就玩《快樂的大風車》的游戲。

        游戲規則:聽音樂,小朋友圍著桌子拍手逆時針轉,音樂一停小朋友就座畫畫。音樂響起,小朋友站起來拍手轉。音樂一停,小朋友轉到同伴的位子坐下,為同伴添畫,游戲依次類推……

        教師:游戲結束,小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創作想法。

        教師:小朋友,你們表現的很棒,老師獎勵你們。沒人發一個小標志。今天,我們玩了什么游戲?

        幼兒:《快樂的大風車》。

        教師:那我們也像快樂的大風車一樣快樂的轉起來吧!音樂,老師和小朋友一起快樂的跳起來……

        四、教學活動結束。

        美術《大風車》優秀教案2

        活動目標:

        1、引導幼兒通過動手操作,發現風車的制作方法,學會制作風車。

        2、培養幼兒主動學習的興趣。

        活動準備:

        1、幼兒人手一根鉛絲、一張臘光紙、一把剪刀

        2、每組兩個已經做好的風車,一盒水彩筆。

        3、風車制作方法示意圖。

        活動過程:

        一、導入活動,引起興趣。

        教師出示大風車:老師手上拿的是什么?(風車)它可以怎么玩呢?這么好玩的大風車,小朋友想不想自己做一個呢?

        二、幼兒操作,尋找制作風車的方法。

        1、教師:每組都有兩個已經做好的風車,請小朋友自己動手試著把它們拆開來,看一看、想一想,你們能不能發現好玩的風車是怎么做出來的。

        2、幼兒動手操作。

        3、誰愿意來說一說你發現風車是怎么做成的?

        4、教師小結并出示制作方法的示意圖。

        三、幼兒操作,教師巡回指導。

        請小朋友們自己試著自己動手做一下漂亮的風車,做好后,還可以用水彩筆把你們制作的風車裝飾的更加漂亮。

        教師指導能力較弱的幼兒,與他們一起制作,使每個孩子都體驗到成功的喜悅。

        四、總結評價,結束活動。

        請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。

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