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      幼兒園元旦主題教案

      時間:2023-12-27 08:42:32 浪龍 教案 我要投稿

      幼兒園元旦主題教案(通用16篇)

        作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園元旦主題教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園元旦主題教案(通用16篇)

        幼兒園元旦主題教案 1

        一、活動目標

        1.引導幼兒感受元旦節的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節。

        2.引導幼兒掌握元旦節是每年的幾月幾號,記住元旦節的日子。

        3.在活動中通過禮物盒的引導,激發幼兒學習的興趣、探索元旦節節日意義的興趣。

        二、活動準備

        1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

        2.準備各種顏色的`海洋球若干

        3.新年帽子若干

        4.音樂《新年好》

        三、活動過程

        1.教師帶著新年帽子進入教室內,教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

        (1)小朋友們好,大家有沒有發現老師今天有什么不一樣呢?

        (2)今天是元旦節,在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節。

        2.老師給每位幼兒分發一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發幼兒的學習興趣。

        (1)元旦節到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

        (2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發幼兒對活動的興趣。

        3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

        (1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

        (2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

        (3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

        4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續進行下面的引導活動。

        (1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?

        (2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

        5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節。

        小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

        幼兒園元旦主題教案 2

        活動目的:

        1 、通過親子游戲,增進親子情感,體會新年到來的快樂。

        2 、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

        活動準備:

        1 、頒發通知,請家長安排好時間,準備參加活動。

        2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

        3 、新年的環境布置,場地裝飾等。

        活動開始:

        運蔬菜:

        20xx年漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

        今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的春風灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

        集體表演:大合唱:《新年好》手指律動:《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。 吹坐氣球:

        親子活動: 大手牽小手;

        玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

        玩法:由爸爸在起點吹氣球,寶寶在中間送給在終點的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

        玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點,以最先送完者為勝。

        穿裝飾品:

        家長與幼兒一組,將切好的`不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

        結束:

        歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

        幼兒園元旦主題教案 3

        一、教師致新年賀詞各位家長朋友:

        你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來,緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個歡樂的日子里,我代表幼兒園的領導和寶寶班的三位老師、小朋友對你們的到來,表示熱列的歡迎,同時以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們,感謝你們在本學期對我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里,我們一同體驗的秋的豐碩河冬的美麗,驗證著孩子們一點一滴的進步,茁壯的成長。今天我們滿懷喜悅的`迎來了充滿希望的20XX年,新年的陽光將灑在你們的我們的身上,新年的春風將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個早年,并致以誠摯的祝愿:祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長!

        二、集體表演:

        兒歌、歌曲在本學期里,我們的孩子學習了小班教程和妙事多音樂課程,在學習的過程中,孩子們懂得了很多的道理,學習很多的知識,下面就請大家一起來欣賞一下吧!

        1、兒歌:《我愛爸爸媽媽》

        2、歌曲:《新年好》

        3、歌曲:《小魚小魚游》

        5、歌曲:《可愛小豬》

        6、歌曲:《泰迪熊》

        7、歌曲:《小手爬》

        8、歌曲:《買菜》

        9、歌曲:《兩只螞蟻》

        10、歌曲:《笑一個吧》

        11、兒歌:《新年到》

        12、節奏樂:《鈴兒響叮當》

        三、體操表演:

        1、小動物體操

        2、雪人體操五。

        親子游戲:

        1、口香糖

        2、開飛機

        3、騎馬游戲

        四、妙事多音樂活動展示:

        由家長參與,親子互動:

        1、《圍圈圈》

        2、《以色列舞曲》

        3、《賞月舞》

        4、亨德爾:小步舞曲《水上音樂》國王與公主

        5、彩虹傘游戲:《拿昆樂器》《火車轟隆隆》

        6、華爾茲:(由家長抱著孩子跟著音樂隨意走動,放松活動)

        六、集體活動:

        《假如感到幸福你就拍拍手》

        幼兒園元旦主題教案 4

        活動目標:

        1、理解故事內容,體驗禮物帶給人的快樂。

        2、學習關心和體諒別人。

        3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

        活動過程:

        1、你收到新年禮物了嗎?

        大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?

        想一想,自己收到了誰送的禮物。

        介紹自己最喜歡的一份禮物。

        2、收到禮物真開心。

        我們收到了別人送的`禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

        我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

        教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節展開出示相應的動物頭飾。

        引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

        熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

        討論:

        全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

        小結:

        我們要關心和體諒別人,共同分享快樂。

        幼兒園元旦主題教案 5

        一、活動目標

        1、馬上就是元旦節了,在新的一年最開始的時候,讓幼兒主動說說自己這一年的變化,并大膽表達自己的愿望。

        2、引導幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

        3、激發幼兒喜歡元旦節、喜歡過新年的情感,愿意表達新一年的愿望。

        二、活動準備

        1、準備若干件已經穿小的衣物

        2、布置成一個賀卡展

        3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

        三、活動過程

        1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現在和去年的.身高體重變化,拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經長大,自己再過去的一年又長了一歲,體驗成長的感覺。

        2、引導幼兒主動說說自己的“長大了”,可以說說自己的身高和體重變化,也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等,一起分享和同伴共同長大的喜悅。

        3、教師注意記錄幼兒的情況,通過今年的記錄讓明年再來看看變化,好好保存下來。

        4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信,說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

        (1)讓我們先畫出新年老人的頭部,然后在畫出自己的新年愿望;

        (2)接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字,寫好日期;

        (3)教師可以結合班上幼兒的情況,引導或者指導幼兒進行繪畫,激發幼兒和新年老人交流愿望的情感。

        5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內容是什么。

        6、介紹完之后一起來做新年賀卡,首先引導幼兒觀看布置好的賀卡展,談談自己最喜歡哪一張。

        (1)自己嘗試動手制作賀卡,從剛剛觀察來的封面進行創作,用各種各樣的裝飾品裝飾。

        (2)制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去,病互相贈送賀卡,表達自己對好朋友的祝福。

        四、活動總結

        本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往,激發幼兒參與的積極性和體驗,讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長,感受自己的進步,產生良好的新年愿望。

        幼兒園元旦主題教案 6

        活動形式:

        慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

        活動宗旨:

        我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

        活動目的:

        1、通過創設溫馨、和諧的環境,讓幼兒充分體驗合作的愉快心情,增進同伴間的感情;

        2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦,感受節日的愉快氣氛;

        3、通過制作方案的設計、實施,調動家長參與幼兒園教育活動的'積極性,增進家園關系和諧。

        活動時間:

        2019年12月31日上午9:10開始

        活動準備:

        1、場地環境的布置;

        2、操作材料,規劃方案《大班元旦活動方案》。

        活動過程:

        一、認識元旦(知道元旦的意義和來歷)

        元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節”,也就是農歷新年。

        元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

        漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

        歷來,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農時;從公歷,所以便統計”,定農歷正月初一為春節,而以公歷1月1日為新年。

        1949年9月,中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

        二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

        1、幼兒繪畫:年年有魚

        2、幼兒剪紙:美麗的窗花

        3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

        4、展示幼兒作品(布置活動室)

        幼兒園元旦主題教案 7

        活動由來:

        元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動。

        活動目標:

        1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

        2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。

        3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

        活動重難點:

        學會用各種方式來慶祝元旦。

        活動一:

        認識元旦

        活動目標:

        1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

        2、知道過了新年,又長大了一歲。

        3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

        活動準備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

        活動重難點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

        活動過程:

        一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣

        1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

        2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

        3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

        提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。

        二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

        1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

        2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。

        提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

        3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

        提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

        4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

        三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

        1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

        2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

        四、延伸活動:

        引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

        活動二:

        迎接元旦——新年新氣象

        活動目標:

        1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。

        2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

        活動準備:

        1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

        2、背景音樂《新年好》。

        活動重難點:裝扮環境的方法和操作方法。

        活動過程:

        一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣

        1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

        2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

        二、引導幼兒動手操作,布置新年環境

        1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

        2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

        提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

        3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

        4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。

        提示:

        1、貼的時候要注意安全。

        2、幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。

        三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅

        1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。

        2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。

        四、活動延伸:

        1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的`新年環境。

        2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

        活動二:迎接元旦——精美賀卡

        活動目標:

        1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

        2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的.想象能力和創造能力。

        3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

        活動準備:

        1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

        活動過程:

        一、激發幼兒制作賀卡的興趣

        1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

        2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

        新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

        二、在教師指導下,幼兒制作賀卡

        1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

        2、教師根據構想,示范制作新年賀卡。

        提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

        3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

        4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

        5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

        提示:

        1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的制作環境。

        2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

        三、引導幼兒交流送賀卡

        1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

        2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

        3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。

        提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

        四、延伸活動:

        1、教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

        活動三:慶祝元旦——假面舞會

        活動目標:

        1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。

        2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。

        3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

        活動準備:

        1、蠟筆、鼓、面具。

        2、《新年好》背景音樂。

        活動重難點:

        活動過程:

        一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣

        1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。

        2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?

        二、引導幼兒制作面具

        1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

        2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。

        三、播放音樂,幼兒載歌載舞

        1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

        2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。

        3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。

        四、活動結束:

        恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。

        五、延伸活動:

        1、在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

        幼兒園元旦主題教案 8

        活動目標:

        1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

        2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

        活動準備:

        1、新舊掛歷各一幅

        2、蠟筆和勾線筆

        3、幼兒用書

        4、課件

        5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機

        6、練習冊

        活動過程:

        1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導入活動。

        (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

        (2)教師小結:掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數字就要往下數一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

        (3)教師:我們已經走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

        (4)幼兒討論后得出答案。

        (5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的'一年就要到來了。

        教師:每年的第一天就是元旦。

        2、引導幼兒繪畫并講述自己的愿望。

        (1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

        (2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

        (3)幼兒討論交流。

        (4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

        (5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧!(引導幼兒完成練習冊)

        (6)幼兒進行作畫,教師個別輔導。

        (7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

        3、展示幼兒的搭配練習冊,并和幼兒討論、評價。

        4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

        教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現,我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

        反思:幼兒能按自己的意愿進行繪畫創作,達到了預設目標。

        幼兒園元旦主題教案 9

        活動目標:

        1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。

        2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。

        3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

        4.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        5.參與節日游戲。

        活動組織者:

        大班、教師。

        活動過程:

        (一)、教師講話致新年賀詞

        尊敬的`各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

        下面,讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!

        (二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!

        (三)、家委會代表講話

        (四)、幼兒歌曲表演

        表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;

        表演內容:所學歌曲

        (五)幼兒兒歌表演

        表演形式:詩朗誦, 分組表演, 繞口令

        表演內容:國學誦讀

        (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》

        (七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。

        活動結束:

        家長離園

        教學反思:

        新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

        幼兒園元旦主題教案 10

        活動名稱:

        叫醒小動物

        活動目標:

        1、會有感情的演唱歌曲,節奏穩定。

        2、培養幼兒對歌曲創編的興趣。

        3、了解春天到來了,冬眠的小動物都醒來了。

        活動準備:

        故事及教師制作的故事圖片,小熊、蛇、青蛙、小鳥頭飾。

        重點:

        培養幼兒對歌曲創編的興趣。

        難點:

        節奏穩定的`演唱歌曲。

        活動過程:

        1、幼兒隨音樂演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。

        2、出示教師繪制的.圖片,有感情地講述《叫醒小動物》的故事。幫助幼兒通過故事了解到春天來到了,冬眠的小動物都該起床了。

        3、引導幼兒創編歌曲《叫醒小動物》。

        “春天到來了,太陽公公醒了,小鳥醒了,小朋友也都醒了!可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺呢!他們一定是想讓小朋友用好聽的歌聲把他們叫醒!小朋友們,我們想一想,怎樣叫醒他們呢?”

        (放叫醒小花的音樂,幫助幼兒找到旋律,引導幼兒創編。)

        “我們第一個叫醒睡呢?”(青蛙)引導幼兒節奏穩定,有感情的演唱。

        4、音樂游戲《叫醒小動物》

        出示動物頭飾。“小朋友謝謝你們用好聽的歌聲叫醒了我們,我們來一起做個游戲吧!”

        (幼兒帶頭飾,與教師一同游戲,演唱創編的歌曲)

        5、奧爾夫音樂游戲《小螞蟻》

        “小朋友們,春天來到了,還有一種小動物也在忙碌的工作了!你們聽!”

        幼兒園元旦主題教案 11

        教學目標:

        1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

        2、發現、感受和體驗生活的中的美。

        3、學會分享,感受參與的樂趣,體驗親子教學的樂趣。

        4、感受節日歡快的氣氛。

        5、在教學中將幼兒可愛的一面展現出來。

        教學準備:

        1、節日環境布置

        2、事先通知家長準備各種水果,水果刀、漂亮的果盤(平盤)等物品。

        3、牙簽、手絹

        4、背景音樂(本班博客的背景音樂,家長都很熟悉和親切)

        教學過程:

        1、引入:

        明天就是元旦了,首先祝愿各位家長和小朋友們節日快樂!元旦到了,小朋友們又長大了一歲,變得懂事了,也漂亮了,你們笑起來真好看,小臉像蘋果,眼睛像葡萄,嘴巴像櫻桃,對了,我給忘了,你們都是水果寶貝,對不對?你們是不是非常喜歡吃水果呢?那我“采訪”一下你們,單獨提問:你最喜歡吃的水果?“小朋友們喜歡吃這么多種水果,說得老師都饞了,老師在這里藏著很多水果拼盤,你們想看嗎?好!看完了之后,我們就和我們的'爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤,咱們今天一飽口福,吃個夠!好嗎?

        2、看課件:色、香、味俱全的水果拼盤

        3、和家長一起做水果拼盤

        (1)幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

        (2)幼兒分組制作水果拼盤(提醒家長用刀時要小心,以免誤傷孩子)

        (3)欣賞各組的水果拼盤,幼兒進行評價

        (4)為拼盤取名字。

        (5)拍照

        4、分享教學:

        自助式品嘗水果拼盤。

        請小朋友用牙簽取水果,并送給辛勤養育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,或者送給老師,并說一句祝福的話。

        5、延伸教學:

        (1)在區角進行小型的此類教學。

        (2)教育幼兒不挑食,多吃水果、蔬菜。

        教學反思:

        在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現美、創造美的能力及動手操作能力得到發展;同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個教學溫馨而愉快,同時也增進了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯系。

        幼兒園元旦主題教案 12

        一、活動目標:

        1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。

        2、讓幼兒知道要過新年了,又長一歲了,應當爭取更大的進步。

        3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節日的快樂。

        二、活動準備:

        1、布置園內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

        2、每名幼兒準備一句祝福的話。

        3、大班幼兒每人制作一張節日賀卡。

        4、“圣誕老人”服飾一套。

        三、活動過程:

        1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室,讓幼兒感受節日的氣氛。

        圣誕老人:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

        幼兒:“快過年了!”

        圣誕老人:“你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

        幼兒自由回答。

        (小結:開放性問題提出,引發幼兒大膽想象,相互交流)

        2、文娛活動開始

        請來部分大班幼兒為小朋友演節目。

        請小班幼兒自愿上臺表演,內容形式不限。

        大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。

        (小結:小班幼兒學習不滿一學期,各方面知識、技能還不豐富,采取這種“大”帶“小”的..形式,可培養幼兒的自信心。)

        3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物,大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡,小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。

        (小結:在友好的氣氛中,發展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。)

        4、“圣誕老人”對整個活動作總結。

        四、活動延伸:

        教師帶領幼兒參加園內的各項慶元旦活動,使其充分感受到節日氣氛。

        幼兒園元旦主題教案 13

        活動內容:

        慶元旦,個人才藝秀聯歡活動

        活動時間:

        20XX年12月29日(上午)

        活動地點:

        幼兒園大二班教室

        活動人員:

        幼兒園大二班老師、孩子和家長

        活動主題:

        喜氣洋洋迎新年

        活動意圖:

        為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年,體驗一起歡慶新年的樂趣,我們大二班特此舉辦喜氣洋洋迎新年慶祝活動。借此活動,激發孩子愿意參加集體活動;并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目,增進與同伴、老師、家長間的情感。

        活動目標:

        1、通過參與節日聯歡活動,使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。

        2、幼兒通過個人才藝展示,培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

        3、使幼兒了解有關元旦的知識,知道新的一年來到了,感受自己長大了,應該有更大的進步。

        活動準備:

        1、提前與家長聯系,和孩子一起編排好節目;提前做好教室環境的布置。

        2、準備好照相機、音樂、磁帶。

        活動流程:共分四部分:

        第一部分:開場(主持人)

        尊敬的各位家長、親愛的小朋友們,大家上午好!20XX年在我們的成功和喜悅中,在孩子們的歡聲笑語中,在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去,我們將領來嶄新的`20xx年。回想過去的一年,我們欣慰,我們喜悅,欣慰孩子們的本領越來越高,欣慰孩子們的收獲越來越多,欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來,它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻,我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂,一起來享受節日帶給我們祝福和希望。好,就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請收看

        第二部分:集體節目

        主持人:為了迎接節日的到來,我們小朋友早已準備好精彩節目,我們的小歌手已經做好準備,一曲《新年好》將帶給咱們一個快樂的好心情。

        第三部分:個人才藝秀、親子才藝秀

        我們大二班小朋友聰明伶俐,活潑可愛,大二班家長多才多藝,鋼琴、電子琴、小提琴,聲音悠揚,悅耳動聽,我們一起來快快欣賞吧!

        王心陽――電子琴獨奏(圓舞曲、溜冰歌)

        李睿博――電子琴獨奏(數鴨子)

        曹薈――蒙古族舞蹈

        劉星語――詩歌朗誦《精忠報國》等。

        親子才藝:歌伴舞《小小蠟筆》書法表演

        第四部分:親子游戲《搶椅子》

        第五部分:噼噼啪啪過新年

        主持人:新年的腳步離我們更近了,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起噼噼啪啪過新年啦!

        幼兒園元旦主題教案 14

        活動目標:

        1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

        2、體驗新年給人們帶來的快樂。

        活動準備:

        1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

        2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

        活動過程:

        1、從時間入手,感受新年。

        (1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

        (2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。

        2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

        提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?

        3、聽故事《全世界的.新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

        4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

        (1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

        (2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

        活動反思:

        我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

        幼兒園元旦主題教案 15

        活動目標:

        1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

        2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動中。

        3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

        活動準備:

        1、保教人員檢查活動室內外的安全

        2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

        活動過程:

        一、入園活動

        1、熱度接待入園幼兒,相互問好

        2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢

        二、入廁

        在分組上廁所的'.過程中,發現問題解決問題

        三、室內活動

        說說自己的新發現。

        如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

        四、離園活動

        1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

        2、知道靠右行,不搶行。

        3、按幼兒園的作息時間入園。

        五、延伸活動

        父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。

        幼兒園元旦主題教案 16

        目標:

        1.知道一月一日是元旦節,是新的一年的第一天。

        2.學說祝福的話語。

        3.體驗親子游戲的快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。

        4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        準備:子卡:一月一日,元旦節;氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

        過程:

        一. 認識“元旦節”。

        1.出示子卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。

        2.“元旦節”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節~~~。)鼓勵幼兒大膽講述。

        3.教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的.到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意————等等。

        二. 送禮物,學說祝福的話語

        1. 今天就是一月一日,是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

        2. 互送禮物,說祝福的話語。

        爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

        3. 幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

        三.請幼兒表演節目

        今天是元旦節,我們都很高興,請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!

        四.家長表演節目

        小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。

        五.親子游戲

        1. 踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的`氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

        2. 揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

        六.教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。

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