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      大班音樂《加速度圓舞曲》

      時間:2021-11-25 19:30:37 教案 我要投稿

      大班音樂《加速度圓舞曲》

        活動目標

      大班音樂《加速度圓舞曲》

        1。感受樂曲旋律的變化,感知abac的曲式結構。

        2。用合作探究的方法創編故事情景和表演方式。

        3。樂意與同伴協商共同解決問題,體驗合作游戲的快樂。

        活動準備

        物質準備:《加速圓舞曲》音樂(節選)、音樂圖譜。

        經驗準備:課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂,并隨樂初步嘗試想象創編故事。

        活動重點

        感知樂曲的旋律變化。

        活動難點

        根據樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。

        活動過程

        (一)欣賞《加速圓舞曲》全曲,引導幼兒表達感受。

        師:這幾天小朋友聽了一首音樂,今天再來聽一聽,要一邊聽一邊想,你覺得這首音樂里好像講了什么事情?

        教師播放音樂與幼兒一起傾聽。

        師:聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發生了什么事?

        ……

        (二)分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受,初步感知樂曲中旋律的變化。

        請幼兒集體隨樂表演,初步感受樂曲旋律的變化。

        ……

        (三)出示圖譜,借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。

        師:剛才有的小朋友好像在表演某某的`故事,那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發生了哪些事情?

        分段講解圖譜,引導幼兒隨樂用動作表現,感知樂曲abac的段落結構。

        ……

        (四)幼兒自由結伴選擇不同情景的小組,創編情景表演,感應樂曲旋律的變化。

        1、按故事情景分成三個小組,幼兒自由選擇相應的小組。

        師:現在,我們來分組表演一下好不好?

        2、各小組創編,教師巡視指導。

        (五)集體分享各小組成果,并給予評價和建議。

        師:現在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家,哪一組先來?

        ……

        今天小朋友們不僅聽了音樂還創編表演了故事情景,你們表現得真好!

        活動延伸

        讓幼兒在活動區繼續表演。

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