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      大班健康:搶救小動物

      時間:2021-11-25 20:01:49 教案 我要投稿

      大班健康:搶救小動物

        活動目標

      大班健康:搶救小動物

        1、探索爬竿的方法,發展動作的協調性。

        2、愿意大膽參與爬竿活動并體驗成功的快樂。

        活動準備

        爬桿的場地;119警報的錄音;各種毛絨動物;

        活動過程

        一、熱身運動:

        價值分析:通過身體活動,激活主要肌群,激起活動欲望。

        師導入:“前幾天我們去了動物園,動物園里有許多的動物。小動物來了,小鳥飛來了……”

        教師與幼兒一起做(小鳥飛、小蛇扭、大象甩鼻子、小青蛙跳)。

        二、探索、練習

        1、探索爬竹竿的方法

        價值分析:通過探索學習爬竹竿的一些簡單方法,使動作的協調性有所發展。

        師:“看看,這里的竹竿有什么變化呀?

        師:“你們想爬嗎?想爬就去試一試。”

        師:“剛才你是怎么爬的?”

        請1—2位幼兒進行示范,然后集體練習。

        重點:小手拉住竹竿,小腳踩住繩結用力蹬,身體貼緊竹竿。

        師:“那沒有繩子幫忙,誰能爬上去?”

        (請個別幼兒示范)

        重點:小手交替往上拉,小腳夾緊竹竿用力蹬,身體貼緊竹竿。

        2、游戲:“搶救小動物”

        價值分析:以游戲的形式鞏固練習,體驗成功的快樂。

        (放"119警報"的.錄音)

        師導入:“哎呀,動物游樂園里著火了,小動物們有危險,我們一起去救救它們吧!但是在救小動物時既要保護好小動物,又要保護好自己的安全。”

        (師生一起出發,開始游戲。)

        A:教師巡回觀察幼兒的安全。

        B:幼兒是否能成功的救到動物。

        價值分析:由運動的緊張狀態逐漸恢復到相對安靜的狀態,放松肢體。

        師:“我們放松一下身體吧!”

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