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      大班音樂:大雨和小雨

      時間:2021-11-25 20:04:03 教案 我要投稿

      大班音樂:大雨和小雨

        一、活動目標:

      大班音樂:大雨和小雨

        1、嘗試用歌聲和動作表現大雨和小雨的不同強弱力度,體現自然現象與歌曲形象結合的趣、美。

        2、熟悉音樂旋律,樂意創編歌詞。

        二、活動準備:

        音樂磁帶

        三、活動過程:

        一、談話導入:

        1、猜謎語:千條線、萬條線,落在水里看不見。(雨)

        2、現在是什么季節?(春天)春天的雨我們叫做春雨。

        3、雨聲真好聽。你們聽到過雨點落下的美妙聲音嗎?

        二、幼兒熟悉旋律,并感受春雨的美。

        1、誰能模仿下大雨的聲音?下小雨的聲音?(嘩啦啦、滴滴答或淅瀝瀝)

        2、用動作表現下大雨、小雨時的情景呢?(大雨時要快、動作幅度大,下小雨時要輕、柔)

        三、幼兒了解歌曲的節奏和強弱,并引導幼兒學唱歌曲。

        1、大雨和小雨唱歌有什么不一樣?(歌詞不同、唱的力度不同)

        2、為什么唱大雨時重重的,而唱小雨時卻輕輕的?(聯系生活經驗理解唱不同力度)

        3、邊唱邊用動作來表演歌曲。

        四、創編歌曲。

        1、生活中有許多美妙的聲音,有大有小,引導幼兒創編。如:大笑笑哈哈,微笑笑嘻嘻。

        2、幼兒自主創編歌詞。

        集體演唱創編的歌詞。

        活動反思

        在實施的過程中,歌曲有點難度,歌詞太長,后面有創編,孩子們要記這么多歌詞,歌詞太長了。對后面的創編有一定的'難度。在學習歌曲中如果能加上圖譜提示,使孩子們能較快的掌握歌詞,效果應更好一些。在學習歌曲中如果能分角色演唱,又能增加趣味性又能表現大雨和小雨的不同強弱力度。

        最后一個環節還是不錯的,請孩子們從生活中創編歌詞,如:哈哈笑、和笑嘻嘻的笑聲創編和大鼓和小鈴的歌詞創編,尤其是孩子們的即興表演,一下子帶動了他們高漲的情緒。

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