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      不上當受騙

      時間:2022-07-08 14:45:45 教案 我要投稿
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      不上當受騙

        教學目標

        認識:

        1、知道社會上有傷害兒童的壞人。

        2、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

        3、知道一些提防壞人、的方法。

        情感:

        憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。

        行為:

        不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨自在家時,不給陌生人開門。

        教學重點:

        1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

        2、知道一些提防壞人、的方法。

        教學難點:

        憎惡壞人,有警惕性和自我保護意識。

        教育過程:

        一、播放故事,導入新課

        1、講故事或播放錄音故事:《狼和七只小山羊》(參見擴展資料)

        當講到“沒過多久,“咚咚咚”,有人敲門。“小山羊乖乖,我是媽媽,我回來了,帶來好多好吃的東西。”時,師問:“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現在你們就是這七只小山羊,以最快的速度討論一下,你們會怎樣做?(把學生分成七人一組,模擬七只小山羊)

        學生分組討論并回答

        師:同學們都說得很好,用各種方法識破了大灰狼的詭計,沒有上當受騙。可是,你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。曾經發生過這樣的一件事情,請看!

        出示圖片1或放錄像《被騙的三個學生》(錄像可根據情節自行拍攝)

        師問:你們猜猜會發生什么情況呢?

        學生回答

        出示圖片2和擴展資料2、3、4,展現被騙的可怕結果。(參見擴展資料)

        師追問:我們怎么幫助這三個孩子,才能使他們呢?

        板書:

        學生回答:(1、問問家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的東西。4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。)

        師小結:仔細聽、認真看,動腦筋想,識破壞人的詭計。

        過渡語:在我們的生活中也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當呢?

        二、學習課文,初步明理

        1、演示課件(課文1、2、3自然段的內容)

        2、教師提問:

        (1)張明在上學的路上遇到了什么人?

        (2)這個陌生人對他說了什么,做了什么?

        3、學生回答。

        4、教師小結:張明不吃陌生人的東西,不跟陌生走,當陌生人強迫要帶他走時,他大聲呼救。回家后,還把這件事告訴了媽媽。

        板書:不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長

        教師繼續演示課件(課文第4自然段內容)

        5、教師提問:

        (1)張明遇到的陌生人是什么人?

        (2)張明是怎么做的?

        學生討論并回答

        6、教師小結:

        張明遇到的是一個壞人,他把看到壞人的事告訴了老師,老師與派出所取得了聯系,抓住了壞人。(告訴老師報警)

        7、教師提問:

        民警叔叔和老師是怎么夸獎張明的?

        8、教師小結:在日常生活中,與陌生人交往時一定要提高警惕。

        板書:提高警惕

        播放兒歌并講解:不輕信不貪小

        遇事情、要動腦

        提高警惕不上當

        安全自護記得牢

        三、指導練習,深入明理

        1、學生討論:

        舉例說說壞人是怎樣欺騙兒童。

        2、學生匯報討論結果。

        3、教師小結:

        壞人騙人的手段是多種多樣的,要想避免上當受騙,一定要提高警惕。

        演一演

        1、教師分發卡片,學生領自己感興趣的問題

        (1)在放學回家的路上,你拾到了一個錢包,正當你在尋找失主時,有人自稱她是錢包的主人,向你索要錢包,你會怎么辦?

        (2)當你一個人在家時,有人敲門說要給你家修水管,讓你給他開門,你會怎么辦?

        (3)有人跟蹤你,怎么辦?

        (4)陌生人向你問路,怎么辦?

        2、學生分組討論應該怎么辦。

        3、師生共同表演。

        4、讓學生進行評價,評價處理問題的學生,做得怎么樣。

        5、教師小結:

        當你拾到錢包時,一定要先把錢包收好,失主尋找錢包時,要尋問失主,錢包里有什么東西,經過核對后才能把錢包歸還失主。

        當有陌生人敲門時,不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走,要及時與家長、鄰居或居委會取得聯系,如果你發現這個陌生人確實是壞人時,可以打“110”報警。這樣做才能避免上當受騙。報警時應該注意說清地點及情況。(但也要切記:不要隨便拔打“110”報警電話玩。)

        有人跟蹤你時,大聲喊叫并往人多的地方跑,可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

        當有陌生人向你問路時,可以給他指路,但不帶他去;或者干脆不理陌生人;趕快跑;等等。

        請學生進行拔“110”報警電話的模擬活動。

        四、全課總結

        我們生活的社會上,是比較復雜的,有好人也有壞人,所以我們與人交往時,一定要有自我保護的意識,要有很高的警惕性,不能隨便吃陌生人的東西,不能跟陌生人走,不能給陌生人開門,如果遇到壞人,要想辦法保護自己,避免自己受到不必要損失與傷害。

        板書設計:

        十二

        提高警惕

        不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,不給陌生人開門

        大聲呼救、告訴家長、老師報警

        探究活動:

        活動名稱:看誰最機智

        活動目的:檢驗學生課上學習的效果,讓學生通過親身體驗懂得只有提高警惕性才能防止上當受騙。

        活動步驟:

        1、在課間,教師找一位本班學生不認識的人,用各類手段騙學生跟他走,看學生反映如何?一定要錄像。(找六、七個學生進行實驗)

        2、課上,播放錄像,分別對警惕性高或低的學生進行采訪,讓他們談談當時的想法。

        3、教師總結整個活動。(提醒學生平時一定要提高警惕,防止上當受騙。)

        4、活動提示:

        活動前不要告訴學生,實驗結果才真實。

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