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      小班美術:企鵝

      時間:2021-11-26 13:27:38 教案 我要投稿

      小班美術:企鵝

        活動目標

      小班美術:企鵝

        1、了解企鵝的外形特征,嘗試用簡單的圖形以繪畫的形式表現企鵝。

        2、用重疊繪畫的方法合理布局。環境創設示范畫《企鵝》、繪畫紙、記號筆、蠟筆

        重點與難點

        用簡單的圖形表現企鵝

        活動過程:

        一、猜謎

        1、今天請大家猜個謎語,猜一種動物。“在南極啊,有一種動物,它呀,有著白呼呼的肚皮,和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳,走起路來啊,還一搖一擺的,是誰呀?

        2、你們喜歡這么可愛的企鵝嗎?

        二、教師示范

        1、那企鵝長的是怎么樣的呢?

        2、教師變講解變示范(一只企鵝)

        (1)、企鵝長什么樣兒?(橢圓形的身體;三角形的嘴巴、翅膀和腳;圓圓的眼睛)

        (2)、有些什么顏色?(身上黑黑的、白白的`肚皮、橙色的嘴巴和腳。)

        3、小結:小企鵝真可愛,胖呼呼的身體、小小的頭、

        尖尖的嘴巴、有一對翅膀、短短的腳、穿著黑白相間

        的衣服。

        三、幼兒創作

        1、小企鵝和媽媽生活在一起,真溫暖。那我們在畫小企鵝和媽媽的時候應該先畫誰呢?為什么?

        2、在作品中,出現重疊的時候,我們要先畫前面的事物在畫后面的事物。

        3、接下來,就請我們小朋友來畫畫可愛的小企鵝和價值分析:

        第一環節是通過猜謎導入活動,激發幼兒對活動的興趣,并引導幼兒初步感知企鵝的外形特征。

        第二環節是通過觀察示范畫,知道企鵝的基本外形特征,并通過教師的示范,了解用橢圓形、三角形、圓形等變現企鵝的方法,為后面幼兒的創作做鋪墊。

        第三環節是幼兒創作,在創作的時候,教師要提醒幼兒注意重疊畫面的處理。知道先畫前面的小企鵝在畫后面的企鵝媽媽。

        它的媽媽。

        (教師指導幼兒注意重疊的表現方法,鼓勵幼兒大膽繪畫創作。)

        四、作品欣賞

        我們班來了好多的企鵝寶寶和企鵝媽媽,你們最喜歡那一幅為什么?

        (引導幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現、重疊的處理這三方面進行介紹。)第四環節是作品欣賞,在欣賞的過程中,引導幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現、重疊的處理這三方面進行介紹,感受作品的美。

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