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      大班科學活動:瓶兒響叮當

      時間:2021-11-26 14:33:52 教案 我要投稿

      大班科學活動:瓶兒響叮當

        活動目標:

        ⒈感知不同材料在瓶子里發出的不同聲響。

        2、初步培養聽辨、比較和分析的能力,感受探索聲音帶來的樂趣。

        材料準備:

        有蓋的各種瓶子、花生、綠豆、米粒等若干

        指導【要點】:

        ⒈同樣的瓶子放入不同數量的相同豆子,發出的聲音有什么不同?你能分辨我放的豆子是多還是少?

        2、將不同的豆子放進同樣的瓶子里,聲音如何?哪種豆子放在瓶子里聲音響?

        3、聽辨、比較和分析,將同樣的豆子放進不同的瓶子里,聲音如何?不同的豆子在不同的瓶子里呢?

        實施步驟:

        第一層次:同樣的豆子,數量不同,同樣的瓶子。

        ⒈先出示一只空瓶子搖一搖,聽聽有沒有聲音?

        2、再拿出一顆豆子放在瓶子里搖一搖。有聲音嗎?什么樣的聲音?

        3、原來聲音是可以制造出來的。出示已裝好許多豆子的瓶子,搖一搖,這里還是一粒豆子嗎?為什么?原來許多豆子和一粒豆子在瓶子里發出的聲響不一樣。

        4、幼兒自己裝一裝、搖一搖、比一比、猜一猜、說一說。

        5、總結:同樣的瓶子,放入不同量的`相同豆子發出的聲音不一樣。

        第二層次:不同的豆子,同樣的瓶子。

        1、出示不同的豆子,先逐個認識,什么豆子?了解形狀、大小。

        2、同樣的瓶子放一顆不同的豆子,聲音一樣嗎?

        3、同樣的瓶子放許多不同的豆子,哪種豆子聲音響一點,哪種豆子最輕?

        4、幼兒自己探索操作,可以裝進不同的豆子,請同伴猜猜我放的是什么豆子?

        5、總結:同樣的瓶子,不同的豆子發出的聲音不一樣。

        第三層次:同樣的豆子、不同的瓶子;不同的豆子;不同的瓶子。

        1、出示不同的瓶子,先逐個認識,什么瓶子?了解材質的不同。

        2、同樣的豆子放在不同的瓶子里,聲音一樣嗎?幼兒自己操作探索,相互聽辨、比較、分析。

        3、小結:同樣的豆子,不同的瓶子發出的聲音不一樣。

        4、幼兒自己探索操作,不同的瓶子、不同的豆子,聲音如何?

        5、感受探索不同聲音帶來的樂趣。

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