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      大班語言活動:春雨

      時間:2021-11-26 14:33:56 教案 我要投稿

      大班語言活動:春雨

        (一)教學目標

      大班語言活動:春雨

        1、閱讀春天畫面,能細致地觀察種子,正在開花的樹,人物的.動作、表情和旁邊的工具,能有順序地描述畫面。

        2、喜歡欣賞春雨,了解兒歌的內容,能從中獲得知識的樂趣。

        (二)教學準備

        春天圖片、幼兒用書、磁帶、錄音機、字卡

        (三)教學過程

        一、導入

        1、師:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對春天來了,小朋友那你們是怎么知道春天來了呢?(小動物出來、可以出來玩、天氣暖和、小草長高……)

        2、教師小結:春天到了,花兒開了,小草綠了,小動物們都出來玩了。春天來了,春天無處不在,今天老師給大家帶來了一幅春天的畫,我們一起出找一找春天在哪里。

        二、閱讀畫面

        1、大屏幕出示畫面,讓孩子仔細觀察看到了什么。

        2、閱讀畫面后提問

        師:畫面上都有誰啊?在干嘛呢?(根據幼兒的回答出示字卡“種子”“麥苗”“梨樹”)

        師:猜一猜,種子、麥苗、孩子為什么那么高興?小孩子想做什么?(出示字卡“瓜”)

        3、引導幼兒完整地描述畫面

        三、欣賞作品

        1、師:剛才小朋友們都認為下雨了,所以大家才都這么高興,那接下來我們一起來欣賞一首兒歌,聽聽種子,梨樹,孩子為什么那么喜歡下雨。

        2、發書,請幼兒翻到第11課。教師播放錄音,幼兒欣賞,教師注意巡視孩子的坐姿和劃指情況,輕聲糾正。

        3、欣賞后提問

        師:兒歌的名稱是什么?(春雨)春雨怎么樣下?(滴答)

        師:(出示字卡種子)種子看到下春雨說什么?還有誰看到下春雨也很高興,是怎么說的?(梨樹、麥苗)

        師:(出示字卡孩子)孩子看到下春雨說什么?

        4、請幼兒結合畫面說一說“春雨”的故事。

        四、分角色表演

        教師飾演春雨,孩子頭上戴著各種字卡,同樣字卡的小朋友站在一起。

        教師說:滴答,滴答下小雨了,種子說,表演種子的孩子一邊說:下吧下吧我要發芽,一邊做發芽的動作。

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