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      大班音樂《螞蟻和果果》

      時間:2021-11-26 14:35:36 教案 我要投稿

      大班音樂《螞蟻和果果》

        設計意圖:

      大班音樂《螞蟻和果果》

        《指南》在藝術領域中指出大班幼兒“能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象,”本次活動選擇了《加沃特舞曲》主旋律的一段音樂,d大調4/4拍子樂曲,曲調以斷奏的輕快旋律為主,帶有輕快、幽默的情緒。大班幼兒在藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。于是通過創設小螞蟻運果子的游戲情景,借助觀看視頻畫面、猜測想象、模仿表現等方式,引導幼兒理解裝飾音,并跟著音樂節奏,運用優美的肢體、樂器等表現小螞蟻運果果的動態情節。活動結合大班幼兒樂意“活動時能與同伴分工合作”的年齡特點,以同伴合作的`方式表現音樂,感受音樂的美,以感受美帶動學習的興趣。

        活動目標:

        創設游戲情景,感受理解樂句,聽辨裝飾音,能運用肢體、樂器、同伴合作的方式等表現小螞蟻運果子的動態情節,體驗共同游戲的快樂。

        活動重難點:

        重點:感受音樂旋律,能合著音樂用多種方式表現小螞蟻運果子的動態情節。

        難點:聽辨裝飾音,能與同伴合作表現。

        活動準備:

        物質準備:多媒體課件、運果子場景(果子、洞口等)、樂器(鈴鼓)。

        經驗準備:律動《郊游》

        活動過程:

        一、律動導入,引起興趣

        (一)復習律動《郊游》,

        1、導入語:春天到了,我們一起去郊游吧。

        2、關鍵提問:剛才郊游的時候你看到了什么?

        二、完整欣賞,嘗試表現

       。ㄒ唬┯^看ppt(出現螞蟻),幼兒討論:

        關鍵提問:瞧,誰來啦?猜猜看小螞蟻可能在做什么?

       。ǘ┬蕾p樂曲,想象表現:

        1、關鍵提問:小螞蟻們把要做的事情藏進了一段音樂里,我們一起來聽聽它們可能在做什么?

        2、追問:(出現果子)小螞蟻們在做什么?小螞蟻可能怎么撿果子呢?

        3、幼兒自由表現。

       。ㄈ┬蕾p視頻,結伴模仿:

        1、觀看視頻

        2、關鍵提問:小螞蟻到底是怎么撿果子的?撿了幾個果子?

       。▋芍恍∥浵仯恢粋鹘o另一只,然后瞄準洞口放手,讓果子掉下去。)

        3、幼兒結伴表現

        4、追問:重點聽辨裝飾音:什么時候在洞口放手,讓果子掉下去呢?

        5、過渡語:(出示樂器)瞧,我今天帶來了鈴鼓,請鈴鼓來伴奏,你覺得鈴鼓的聲音放在哪里最合適?

        6、幼兒嘗試伴奏。

        三、分組游戲、合作表現

        (一)幼兒分組,進行游戲

        三人一組,兩個幼兒表演小螞蟻、一人伴奏。

       。ǘ┯變汉献饔螒。

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