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      中班體育助跑跨跳教案

      時(shí)間:2021-11-29 09:30:25 教案 我要投稿

      中班體育助跑跨跳教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的中班體育助跑跨跳教案,歡迎大家分享。

      中班體育助跑跨跳教案

        中班體育助跑跨跳教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

        2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

        3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.音樂:每天做運(yùn)動(dòng)

        2.紙棒若干(紙棒分為紅、綠兩種)。

        活動(dòng)過程

        一、扮演角色,活動(dòng)身體。

        1.老師告訴幼兒,今天請小朋友當(dāng)孫悟空的小猴子。

        (因?yàn)橛變菏菂⒓芋w育活動(dòng),戴頭飾影響幼兒視力,所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。)

        2.出示紙棒問:看!這是什么?(金箍棒),它是我們鍛煉身體的好伙伴。

        3.孩子們跟著猴王一起來做動(dòng)作:

        耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

        二、提供材料,自由練習(xí)。

        1.教師引導(dǎo):你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎?

        我們大家一起想辦法,一定能想出很多很多的玩法的,大家積極動(dòng)腦筋喲!

        2.小猴分散自由玩紙棒

        雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。

        教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。

        三、動(dòng)作練習(xí),難點(diǎn)指導(dǎo)。

        1.教師:孩子們把紙棒都擺成小河,跟著猴王一起來學(xué)習(xí)跨過小河。

        2.講解動(dòng)作要領(lǐng):

        兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,

        一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。

        3.幼兒自由練習(xí)數(shù)次

        幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。

        4. 教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)

        教師:你們的本領(lǐng)練得怎樣了?

        集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè),分組進(jìn)行。

        四、游戲:運(yùn)果子

        1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子。

        2.游戲分兩遍

        五、放松活動(dòng)

        舒緩動(dòng)作,坐下互相捶捶腿,放松自己。

        聽音樂做放松動(dòng)作回教室。

        中班體育助跑跨跳教案2

        設(shè)計(jì)思路:

        中班幼兒是否可以玩粗繩,我一直在思考。考慮到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具,以“過河”游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,來發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.認(rèn)知:通過游戲,使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,初步掌握助跑跨跳的方法。

        2.技能:通過活動(dòng),使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

        3.情感:通過活動(dòng),使幼兒喜歡體育活動(dòng),不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

        活動(dòng)過程:

        (一)開始階段:準(zhǔn)備活動(dòng)

        教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

        (兒歌《小蝌蚪變變變》:小蝌蚪,圓圓頭,排著長隊(duì)去游泳。小尾巴,搖搖搖,變成青蛙呱呱跳。)

        (分析:用游戲的形式導(dǎo)入,不僅可以達(dá)到熱身目的,而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)

        (二)基本階段:學(xué)習(xí)助跑跨跳

        【第一環(huán)節(jié)】跳小河

        1.教師把兩根大繩子比作小河,要求幼兒跳過小河:教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度。

        (問題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過小河時(shí),想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個(gè)別幼兒嘗試)

        (問題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)

        2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

        (分析:本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作,自然過渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))

        【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

        教師在地上放置六根小跳繩,做成三條由窄逐漸變寬的小河,要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河。

        (分析:這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異,以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)

        (三)結(jié)束階段:放松整理

        1.游戲DD青蛙戲水:讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

        2.游戲DD抬“大蟲”:把大繩比作“大蟲”,全體幼兒一起抬著“大蟲”離開操場。

        中班體育助跑跨跳教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

        2.每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳過障礙物。

        3.喜歡參加體育活動(dòng),不怕困難,具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.場地準(zhǔn)備

        2.扁擔(dān)若干、橡皮筋、長凳、6個(gè)籮筐、與幼兒人數(shù)相等的海洋球

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分(準(zhǔn)備活動(dòng))

        1.師:今天老師帶你們一起去野外鍛煉身體,途中我們要經(jīng)過平地、盤山路、山坡,所以要聽清老師的指令。

        跑步走——繞盤山路——上山坡——平路——下山坡——到目的地

        二、基本部分(學(xué)習(xí)助跑跨跳)

        ●教師講解助跑跨跳

        師:今天我們有一個(gè)任務(wù)要去野外摘到果子,可是中間我們會(huì)遇到一條又寬又大的河,誰能想到好辦法通過它。

        1個(gè)別幼兒示范動(dòng)作

        分別請三個(gè)能力不同的幼兒來示范。

        2.教師示范

        師:老師也有一個(gè)好辦法,請你們仔細(xì)看看我是怎么做的。

        提問:

        1.老師剛才先怎么做的?(跑步)

        2.為什么我要先跑步呢?

        小結(jié):是的,跑步能使我們的身體有一股力量,能幫助我們跳的更遠(yuǎn),更容易的過小河。

        3.我還做了什么動(dòng)作?(蹬、跨跳)

        教師小結(jié):是的,剛才我先跑步,到河的`前面蹬地一只腳先跨過去,另一只腳再跟過去,這個(gè)動(dòng)作就叫做助跑跨跳。

        3.教師再次示范

        4.幼兒個(gè)別練習(xí)。

        教師糾正幼兒練習(xí)中出現(xiàn)的問題。

        (一)通過器械練習(xí)助跑跨跳

        師:好,接下來我們要去小河上試一試剛才學(xué)的本領(lǐng)了。

        1.交代要求:這里有三條小河,第一條最窄,第三條最寬,中間一條不窄也不寬。這三條河你都可以去試一試,你想過哪一條就站在它對應(yīng)的起點(diǎn)后面排好隊(duì)。后面的小朋友必須等前面的小朋友跨過小河了才能往前跳。

        2.幼兒第一次練習(xí)

        幼兒自由選擇自己想要去跨跳的小河,每個(gè)人至少跨跳三次以上。教師觀察幼兒跨跳的方式。

        教師糾錯(cuò):示范錯(cuò)誤的跨跳方式,請小朋友指出哪里錯(cuò)了。請動(dòng)作正確的幼兒示范。教師小結(jié)再次強(qiáng)調(diào)助跑跨跳的要點(diǎn):先跑,蹬地,一只腳起跳跨過小河,后面一只腳跟過去。也可以通過口令:跑——蹬,跨跳。

        3.幼兒第二次練習(xí)

        提升難度:將扁擔(dān)放在梅花樁上

        師:現(xiàn)在小河不僅變寬了而且河水還長高了,你們有沒有信心通過它?

        根據(jù)幼兒練習(xí)情況進(jìn)行1~2次的練習(xí)。鼓勵(lì)幼兒每條不同寬度的小河都嘗試通過。

        (二)游戲練習(xí)

        師:本領(lǐng)學(xué)好了,接下來我們就要去摘果子了。在途中我們必須用剛才的方法通過前面的小河,然后通過獨(dú)木橋,請你摘到果子后原路返回,等的小朋友必須等前面一個(gè)小朋友回來后才能出發(fā)我們來比一比哪一組最快。

        幼兒游戲數(shù)次。

        三、結(jié)束部分(放松整理運(yùn)動(dòng))

        1.聽音樂做放松動(dòng)作。

        師:我們一起來到草原上,聞一聞花香(深呼吸),低下頭聞一聞(彎腰),輕輕的抬抬腳(放松腳部),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)(腰部),伸個(gè)懶腰(全身)

        2.結(jié)束

        請個(gè)別幼兒幫忙收拾器械,活動(dòng)結(jié)束。

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