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      六一兒童節教案

      時間:2021-11-29 10:19:30 教案 我要投稿

      有關六一兒童節教案(通用5篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的有關六一兒童節教案(通用5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關六一兒童節教案(通用5篇

      有關六一兒童節教案(通用5篇1

        一、活動主題和宣傳口號

        1、活動主題:幼兒園的快樂,成長的空間

        2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)

        二、活動準備

        1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境)并張貼相關宣傳標語。如氣球、彩帶等等方面,讓班級有全新的變化,同時可在活動前期,對班上的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。

        2、以班為單位作好參加活動的準備:

        (1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

        (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

        (3)培養幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等

        3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品,提高孩子參與活動的積極性,還可適當考慮加入家長的獎品準備)

        4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

        三、活動內容

        1、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者:全體幼兒

        2、語言表演表演者:xxx

        3、親子游戲

        4、小合唱表演者:全體女小朋友

        5、鋼琴獨奏表演者:xxx

        6、親子游戲

        7、兒歌表演表演者:全體小朋友

        8、獨唱

        9、親子游戲

        10、制作水果拼盤

      有關六一兒童節教案(通用5篇2

        活動目標:

        1、圍繞"六一"兒童節話題,談論在節目里的活動

        2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話

        3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福

        4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

        5、體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備:

        1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

        2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

        活動過程:

        1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節的喜慶氛圍,引出談話話題

        2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物

        3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動

        4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動

        活動延伸:

        集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

        活動反思:

        孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。

      有關六一兒童節教案(通用5篇3

        活動目標:

        1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。

        2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

        5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動重難點:

        能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結伴表演。

        活動準備:

        1、師幼共同布置教室,張燈結彩,營造節日氣氛。

        2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。

        活動過程:

        一、和木偶娃娃游戲,學習新歌

        1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。

        老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?

        2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

        3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。

        二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。

        師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

        老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。

        三、結伴演唱,表現節日的快樂氣氛。

        幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。

        活動反思:

        在整個活動過程中,幼兒都能很好地學會歌曲,但是本活動的目標:“樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂”完成的不是很好。在環節二討論完動作后,我引導幼兒可以邀請好朋友跟自己一起唱歌、表演,但是幼兒都比較拘束。經過我的反思、分析,我認為有兩點原因:一是剛學完歌曲,幼兒對歌曲內容還不熟悉,不能幾個人大膽表演;二是他們的心理沒有得到充分的放松。對此,我認為,首先將活動分為兩部分,第一部分先學會唱歌,再進行第二部分表演。其次,在表演時,可以提供彩帶、鮮花、頭飾等道具,對教室環境進行裝飾,營造寬松的、愉快的兒童節氣氛,再引導幼兒進行歌表演。

      有關六一兒童節教案(通用5篇4

        教學目標:

        1、知道六一兒童節是兒童自己的節日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。

        2、簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。

        3、學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室。

        4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節日的快樂。

        5、知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。

        教學準備:

        1、宣傳隊史的錄象

        2、收集各國兒童慶六一的有關資料

        課時安排:一課時

        教學過程:

        一、引入

        1、看圖,激發興趣:

        請學生仔細觀察“我們的'節日”中的各副圖畫。

        討論:

        (1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的?

        (2)你還看到過哪些慶祝方式?

        (3)你有什么想法?

        2、分小組交流

        3、請準備好的同學來介紹

        4、結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?

        二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮

        1、觀看錄象,介紹少先隊的歷史

        2、學習書中的“聰明谷”

        討論:各種隊標志的含義

        懂得要愛護紅領巾

        糾正學生行隊禮的姿勢

        三、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一

        1、老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議

        2、教學生制作“美麗的裝飾花串”

        3、學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃

        四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動

        1、看圖,向大家介紹各種游戲的規則、方法

        如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。

        2、讓學生試玩幾種

        3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動

        五、了解世界各國兒童節

        1、向學生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”

        2、請學生來介紹知道的其他國家的兒童節

        3、交流后談感想

        課外延伸:

        *請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會課交流*出好一期“快樂的六一”黑板報,留下慶“六一”的歡樂場面

      有關六一兒童節教案(通用5篇5

        一、活動目標:

        通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

        二、活動時間:

        20xx年6月1日上午8:30——10:30

        三、材料準備:

        筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶

        四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室

        五、活動過程:

        1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

        2、全體幼兒操場集中

        1)園長講話

        2)家委會、幼兒代表發言

        3)體操表演

        4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

        3、游戲(游戲親子活動)

        2人3足

        目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

        準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

        玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

        規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。

        目標:培養手眼協調能力

        準備:筷子、木株若干

        玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

        規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

        目標:培養幼兒的判斷能力。

        準備:頭像、磁鐵

        玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

        保鈴球

        目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

        準備:保鈴球若干

        玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

        規則:每次組請1位幼兒參加。

        螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。

        準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

        玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

        規則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

        套圈

        目標:培養幼兒目測力和判斷能力。

        準備:收集空飲料瓶圈若干

        玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

        規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線。

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