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      大班體育游戲跳圈教案

      時間:2022-10-18 13:48:47 教案 我要投稿

      大班體育游戲跳圈教案(通用13篇)

        在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的大班體育游戲跳圈教案(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大班體育游戲跳圈教案(通用13篇)

        大班體育游戲跳圈教案 篇1

        活動目標:

        1、通過玩圈,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

        2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

        3、培養遵守紀律的習慣。

        4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

        活動準備:

        圈人手一個,錄音帶、兩根長繩

        活動過程:

       。ㄒ唬┳鋈Σ俑魳,做操:上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

        (二)1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想象與創造力。

        2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

        3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

       。ㄈ┯螒颉翱凑l鉆得快”

       。ㄋ模┱堄變阂越M為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。

        體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

        看一看,互相跳一跳。

        (五)游戲“開火車”,音樂。

        游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規則:站到隊尾。

       。伴_火車”結束,請幼兒收拾整理。

        活動反思:

        幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。

        大班體育游戲跳圈教案 篇2

        活動目標:

        1、鍛煉幼兒的跳躍能力,幼兒能協調、靈活地跳圈。

        2、幼兒能很好地分辨顏色。

        活動準備:

        1、小呼啦圈若干個、大紙箱一個、雪花積木玩具若干、籃子四個。

        2、場地布置。

        活動過程:

        1、幼兒隨音樂做熱身運動。

        2、請幼兒做跳躍的動作練習。

        3、游戲:跳圈圈尋顏色寶貝。

        將幼兒分成人數相等的四組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成四部分,不規則的擺在四隊起點到終點之間(間距不要過大)。

        老師說“開始!紅色!”四組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里,帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。

        第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后,把籃子里的玩具先倒進大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重復上述過程。

        活動規則:

        1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

        2、幼兒必須每一圈都要跳到。

        結束部分:

        聽音樂做放松動作。

        活動反思

        我在實踐中親身體會到游戲活動是一門很生動的課。小朋友特別喜歡,在游戲中小朋友特別快樂,通過游戲能學到很多知識,而且不會枯燥無味,能學到講衛生,有禮貌,互相團結,人多力量大,等等,在今后的教學中我們會讓小朋友在游戲中快樂成長。天天快樂。

        老師不要認為日常教學就可以忽視或不引起重視,其實不然,日常的課堂教學正是為孩子創造快樂和樹立自信的良好時機,當孩子們進步時,他們的臉上真是寫滿了快樂,高興的心情無以言表;當課堂上聽到小伙伴為他鼓掌時,老師都會從他們的.臉上找到一份自信的笑容。

        大班體育游戲跳圈教案 篇3

        一、活動目標

        1.提高幼兒玩圈的興趣,激發幼兒玩圈活動中的創造性。

        2.學習與同伴商量合作玩的方法。

        二、活動準備

        1、教具:錄音機、磁帶、空場地。

        2、學具:幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

        三、活動過程

        1.扮演角色,活動身體

        (1)幼兒扮演白兔司機,手拿塑圈為方向盤,聽音樂開汽車進場。

        師:寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

        幼:想。

        師:那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開起我們的小汽車出發吧!(師生入場)

        (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

        師:那現在我們一起來鍛煉吧。(師生一起做圈操)

        2.提供材料,自由探索。

        (1)教師提示:我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

        (2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個別指導。

        (3)教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

        玩圈方法簡介如下:

        a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

        b.跳圈:在圈里跳進跳出。

        c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

        d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

        e.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

        f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側向移動雙腳,使圈向前滾動。

        g.套圈:從頭套入腳下取出&從腳套入頭上取出&從臀部套入四肢取出&從四肢套入臀部取出

        (4)幼兒帶著同伴的啟發,繼續探索練習。

        師:寶寶們真能干,想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢?幼:跳。

        師:那我們來跳跳看,但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈,教師講評跳的好的幼兒)

        3.難度練習,重點指導

        (1)幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個進行跳圈活動:單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點指導:如何與同伴商量合作玩的方法。師:現在媽媽要我們寶寶合作,把圈放在地上拼成一個圖案,然后來玩玩看。(幼兒自由結伴玩圈)

        (2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

        (3)教師小結:寶寶們真能干,媽媽看了可高興了,你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,而且還拼出了這么多的圖案,媽媽要表揚你們。

        4.游戲結束,放松身體

        小兔子拔蘿卜吃,結束活動。

        師:寶寶們做了這么久的運動,你們肚子餓嗎?

        幼:餓。

        師:你們看那是什么?

        幼:蘿卜。

        師:那邊地里種了那么多的蘿卜,可是沒有路過去,寶寶們快想個辦法吧!(幼兒自由想辦法,教師引導幼兒用圈鋪路)

        師:寶寶們真能干,想出了用圈鋪路的好辦法,那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。

        大班體育游戲跳圈教案 篇4

        游戲目的:

        1、幼兒能協調、靈活地跳圈。

        2、幼兒能很好地分辨顏色。

        3、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現。

        4、體驗合作創編游戲的樂趣。

        游戲準備:

        小呼啦圈若干個(也可以畫圈)、大紙箱一個、各種玩具若干、籃子兩個。

        游戲玩法:

        1、將幼兒分成人數相等的兩組,分別站在各自的起跑線上。將玩具放入大紙箱,紙箱放在離起跑線十米的終點處。將呼啦圈分成兩部分,不規則的擺在兩隊起點到終點之間(間距不要過大)。

        2、老師說“開始!紅色!”兩組的第一名幼兒手里拿著籃子開始跳圈跳向終點(可以單腿跳也可以雙腿跳),然后在紙箱里選擇帶有老師指定顏色的玩具放到籃子里(玩具上只有有一種顏色符合就可以),帶著籃子跑回起跑線。最先回來并且帶回指定玩具多的小組獲勝。

        2、第一名小朋友把籃子交給第二名小朋友,然后老師喊“開始!綠色!”第二名小朋友跳向終點后,把籃子里的玩具先倒進大紙箱,然后選擇帶有老師指定顏色的玩具放進籃子,重復上述過程。

        注意:

        1、老師要注意幼兒可能會搶同一件玩具。

        2、幼兒必須每一圈都要跳到。

        大班體育游戲跳圈教案 篇5

        活動目標:

        1、探索竹圈的多種玩法和跳法。

        2、嘗試邊跳邊轉身。

        3、提高身體的協調能力和平衡能力。

        活動準備:

        竹圈若干(幼兒人數相等)

        活動過程:

        一、準備活動。

        以“迷迷轉”的游戲激發幼兒的活動興趣,并活動身體。

        游戲玩法:大家張開雙手,邊念兒歌邊自轉,“迷迷轉,迷迷轉,轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動,并做一個與眾不同的動作。然后教師念數字1~10。如果念到十,大家還能保持不動的話就算勝利。

        二、多種方法玩圈。

        引導幼兒用多種方法玩圈。

        師:“你會玩圈嗎?圈能怎么玩呢?我們去玩一玩,看誰玩的方法多!

        三、交流分享。

        鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。

        師:“小朋友,我們站在圈里,誰來說說你是用什么方法玩圈的?”

        四、嘗試轉身跳。

        1、師:“剛才有小朋友是這樣跳圈的,他是邊跳邊轉身,你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發現了什么問題?我們來試一試。”

        2、教師邊慢動作示范,邊講解:雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地,像龍卷風一樣旋轉,邊跳邊轉身,轉好以后,要盡量使自己站穩。

        3、幼兒再次體驗轉身跳,提高對身體的控制能力,教師及時給以適當的語言和肢體動作指導。

        4、嘗試連續轉身180度跳圈。

        師:“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈,再轉身跳到第三個圈里呢?”

        a、教師示范。

        b、個別嘗試。

        c、排成二列縱隊一個接一個練習。

        5、再次進行難度提升

        師:“小朋友們跳得真好,要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)

        a、教師示范,強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)

        b、個別嘗試。

        c、集體練習數遍。

        d、分男女組練習。

        五、游戲放松。

        游戲開始,老師說“一,二,三;三,二,一,我們都是毛毛蟲”,幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等,伴隨老師語言的變化,幼兒變換不同的動作。朝前走,換相反方向走等,最后進教室。

        大班體育游戲跳圈教案 篇6

        活動目的:

        練習雙腳立定跳遠(距離不少于30CM)初步發展幼兒的協調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量培養幼兒的創造性,能一物多玩。

        活動準備:

        圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把、磁帶,錄音機。

        活動過程:

        1、開始部分:

        幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。

        2、基本部分:

        練習立定跳遠動作。

        教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

        教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

        游戲:跳圈接力賽。

        教師講解,示范玩法和游戲規則。

        3、結束部分:

        圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

        幼兒扛圈隨音樂下場。

        大班體育游戲跳圈教案 篇7

        活動目的:

        1、練習雙腳立定跳遠

        2、初步發展幼兒的協調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

        3、培養幼兒的創造性,能一物多玩

        活動準備:

        圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把

        活動過程:

        開始部分:

        1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。

        2.基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

        o教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

        o游戲:跳圈接力賽。

        教師講解,示范玩法和游戲規則。

        3.結束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

        o幼兒扛圈隨音樂下場。

        大班體育游戲跳圈教案 篇8

        【活動目標】

        1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。(重點)

        2、提高玩圈的興趣,激發玩圈活動中的創造性。

        3、學習與同伴商量合作玩的方法。

        【活動準備】

        1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

        2、音樂、錄音機。

        【活動過程】

        一、引出主題,激發興趣

        “今天,我要帶大家到兒童樂園表演節目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈!

        (教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)

        二、準備動作練習

        “雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧!保犚魳罚變菏帜盟苋,跟著教師做圈操。)

        三、基本動作練習

        “我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,并親自嘗試,教師個別指導,互相啟發交流。)

        四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看!保▊別幼兒示范表演跳圈的方法。)

        1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

        2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

        3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。

        五、增加難度,重點指導

        “剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目,接下來,我們再表演更精彩的節目吧!

        (幼兒自由結伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)

        六、放松游戲

        “雜技表演結束了,我們一起來歡慶自己的成功!保ㄓ變河萌Υ虬缱约海纾河萌Ψ旁陬^上當花環;套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)

        大班體育游戲跳圈教案 篇9

        活動目標:

        1、熟練掌握合攏分開跳。

        2、基本掌握單腳跳。

        3、積極參與游戲。

        活動準備:

        呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

        活動過程:

        一、準備活動

        1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發吧。ㄟM場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

        2.吹哨,收圈嘍。帶領幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

        二、新授跳圈

        1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

        a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

        2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)

        3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

        三、整理運動

        我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

        大班體育游戲跳圈教案 篇10

        【活動目標】

        發展幼兒跳的動作,培養單、雙腳跳的能力及動作靈敏、協調性。

        【活動準備】

        畫好練習單、雙腳跳的場地。

        【活動過程】

        將幼兒分成人數相等的4隊,每隊分甲乙組站在場地的兩端線后。

        游戲開始,教師發令后,每隊甲組第一人跑至3米處單腳跳單圈5個,然后跳到雙圈處雙腳分開,左右腳各占一圈,遇單圈時單腳跳,遇雙圈時雙腳分開跳,然后跑至本隊乙組排第一人手,此幼兒按原路線跑跳至甲組處,拍第二人的手,游戲繼續進行,跳完一遍后甲乙組位置互換,游戲再繼續進行一遍。

        【活動規則】

        1、必須按要求單、雙腳跳,跳錯者重跳。

        2、雙腳跳時要同時起跳,單腳跳時,中間不能換腳。

        注意事項:圈的多少及大小,可根據本園幼兒情況增減及變換排列順序。

        大班體育游戲跳圈教案 篇11

        活動目標:

        1.學習雙腳合併跳躍動作

        2.體驗身體與空間的關系

        3.訓練手眼協調的動作能力

        4.能嘗試各種不同的跳躍的動作

        活動準備:

        方形磚塊5塊(可用方形積木替代)體能環1個*60cm(圈圈) 引導:

        教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,讓孩子動動身體,并熟悉“跳”的動作。

        活動過程:

        1.大人可布置一個水池的情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。

        2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,跳過每一個障礙,最后在蓮花葉上休息。

        3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

        觀察注意事項:

        1.雙腳合併跳時,雙膝與并節彎曲;落地時雙腳著地。

        2.先讓孩子練習彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制后再進階練習跳躍的動作。

        活動評量:

        1.能靈活控制身體的動作

        2.能移動身體并往上彈起

        3.能雙腳合併跳躍

        4.雙腳跳躍時雙膝及并節彎曲

        活動結束:

        游戲后讓大家一起分享活動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕松愉快的氣氛中結束游戲。

        活動延伸:

        每天晨間活動可以練習小青蛙跳跳跳。

        教學反思:

        小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發現問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

        大班體育游戲跳圈教案 篇12

        一、活動目標:

        練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣。

        二、活動準備:

        小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶。

        三、活動過程

        1、入場。

        老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

        2、準備活動。

        在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉)、蹦蹦跳跳(跳躍)等。

        3、跳彩圈。

        老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

        4、游戲"小兔跳彩圈"

        教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時,

        小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續進行游戲。

        5、游戲結束。

        教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

        大班體育游戲跳圈教案 篇13

        活動目的:

        1、練習雙腳立定跳遠

        2、初步發展幼兒的協調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

        3、培養幼兒的創造性,能一物多玩

        活動準備:

        圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把

        活動過程:

        開始部分:

        1.幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。

        2.基本部分:練習立定跳遠動作

       。1)教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)

       。2)教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

       。3)教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

       。4)游戲:跳圈接力賽。教師講解,示范玩法和游戲規則。

        3.結束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

        幼兒扛圈隨音樂下場。

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