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      大班體育活動小小旅行家教案

      時間:2024-11-29 19:19:29 賽賽 教案 我要投稿
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      大班體育活動小小旅行家教案(精選11篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的大班體育活動小小旅行家教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班體育活動小小旅行家教案(精選11篇)

        大班體育活動小小旅行家教案 1

        教材分析

        梯子是幼兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動的時候,孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來,進(jìn)行鉆爬跳等游戲,對梯子的好奇心和挑戰(zhàn)性也越來越濃厚。因此,為了滿足孩子們對梯子的興趣,結(jié)合大班幼兒的.能力發(fā)展水平,通實踐探索、挑戰(zhàn)激趣等,豐富幼兒對梯子的認(rèn)識,探索梯子的多種玩法,激發(fā)幼兒愛運動愛挑戰(zhàn)的興趣。

        活動目標(biāo)

        1.練習(xí)在梯子上攀爬、鉆、跳的動作,掌握手腳交替向上的動作。

        2.探索梯子立放、平放、側(cè)放時的不同玩法。

        3.體驗玩梯子的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        1.梯子、輪胎若干。

        2.幼兒嘗試過梯子的不同玩法。

        活動過程

        1.帶領(lǐng)幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準(zhǔn)備動作。

        2.請幼兒探索梯子的不同玩法,學(xué)習(xí)向前、向上、向下爬梯子的技能。

        (1)創(chuàng)設(shè)“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境,引導(dǎo)幼兒探索將梯子橫放、側(cè)放、豎放,幼兒練習(xí)通過梯子。

        (2)交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。

        (3)請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作,教師小結(jié)動作要領(lǐng):注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實,眼睛看好上(前、下)方。

        (4)幼兒練習(xí)向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。

        3.玩游戲“小小旅行家”,鞏固練習(xí)攀爬的動作技能。

        (1)介紹游戲玩法:將幼兒分成2組,當(dāng)教師喊開始時,幼兒迅速起跑,跨小河(跳過第1架梯子),過索橋(橫著爬過第2架梯子),爬山坡(豎著爬上第3架梯子再爬下),從場地兩側(cè)跑回起點。

        (2)幼兒順序練習(xí),熟悉游戲玩法。

        (3)增加難度,引導(dǎo)幼兒再次練習(xí)1-2遍。如:創(chuàng)設(shè)游戲情境,引導(dǎo)幼兒加快速度進(jìn)行挑戰(zhàn),提高身體的靈活性。

        4.放松活動:帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。

        大班體育活動小小旅行家教案 2

        活動目標(biāo):

        1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行,動作靈敏,有一定耐力。

        2、在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。

        3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

        活動準(zhǔn)備:

        1、場地準(zhǔn)備。

        2、探索路線圖每組一張。

        教學(xué)重點與難點:

        1、教學(xué)重點:嘗試在旅游過程中,運用多種動作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。

        2、教學(xué)難點:聽信號向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

        活動過程:

        1、聽信號走

        2、探索旅行線路

        a、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。

        b、出示圖示,了解正確的旅游線路。

        c、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。

        d、歸納旅游路線:走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。

        3、幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)

        4、幼兒講述探索的方法并示范

        教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。如:跨跳、側(cè)身爬等動作。

        5、幼兒再次分散練習(xí),教師指導(dǎo)

        游戲:小小旅行家。

        集體游戲2—3次。

        鼓勵、表揚(yáng)活動中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。

        6、放松活動

        同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。

        活動反思:

        《小小旅行家》這個活動貫穿了整個主題,讓幼兒了解中國的.一些著名旅游勝地,感受祖國山河壯麗之美;培養(yǎng)幼兒能用完整生動的語言來介紹自己去過的地方。由于課程貫穿整個主題,時間肯定是不夠用的,所以我將本次活動劃分為了三快內(nèi)容,一是:幼兒帶來的記錄表與小組朋友分享,然后請小朋友互相來說一說,二是:小組請代表來說一說自己小組小朋友去了那些地方,看到了什么?當(dāng)你聽到他將的時候你有什么樣的感覺?(有部分孩子說自己特別想去,覺得那里很美等等)三是:請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說說為什么想去,那里有什么特產(chǎn)?有什么特別的地方吸引了你。這節(jié)活動目標(biāo)達(dá)到,從這節(jié)活動中讓我感覺作為老師一定要有全方面的知識,要時時刻刻給自己“充電”。

        大班體育活動小小旅行家教案 3

        活動目標(biāo):

        1.通過游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

        2.教育游戲不怕困難,勇敢向前的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。和運動相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景(紅葉谷)幼兒每人帶一個小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水

        知識準(zhǔn)備:有出門旅行的體驗

        活動分析:

        重點:能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動作。

        難點:培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。

        活動過程:

        (一)導(dǎo)入:

        小朋友們你們有沒有出去旅游過?去過哪些地方?你還想去哪個地方旅游?

        今天我們就來做一個小小的旅行,現(xiàn)在我們要整理好行裝,檢查一下自己的旅行包,背好了嗎?來鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

        在教師語言的提醒下開始走,跑、跳、跨、鉆、爬等動作。

        現(xiàn)在我們來做一下準(zhǔn)備活動,出發(fā)(走),排好隊登上大汽車,我們乘上大汽車(跑),汽車壓倒了石頭(跳一下),大汽車?yán)^續(xù)向前開,要爬坡了(蹲一蹲),要換乘大馬(跨),現(xiàn)在要換乘火車了,(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開,又要交通工具了,這次換乘飛機(jī),向下飛,向上飛,在空中翻個跟頭,轉(zhuǎn)一圈,飛機(jī)降落在機(jī)場。

        (二)展開:

        1.探索旅行路線,進(jìn)行綜合練習(xí)。

        旅行過程中可能會遇到困難,會遇到哪些困難?(小河、樹林等)

        請幼兒用露露瓶擺放出樹林,進(jìn)行曲線走跑練習(xí)。(重點動作練習(xí))

        請幼兒擺放成小河,進(jìn)行跨跳練習(xí)。(重點動作練習(xí))

        2.幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

        幼兒成四路縱隊站好,小朋友剛才說想去旅行,我們一起去紅葉谷吧,我先給小朋友介紹一下我們的'行程,跨跳過小河,走過一座獨木橋(平衡木),穿過樹林(飲料瓶),鉆爬過山坡(墊子),最后才能夠到達(dá)目的地。

        要求一路縱隊走,一個跟一個,保持一定間距的走。站在圖片跟前,欣賞美麗的風(fēng)景。

        旅行路線是:跨跳過“小河”→走過“獨木橋”→穿過“樹林””→爬過“山坡→達(dá)到目的地(紅葉谷)。

        3.幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

        教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

        4.進(jìn)行游戲第二遍。

        (三)結(jié)束:放松活動。

        這里的風(fēng)景真美,我們搭個簡易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。

        坐在自己搭建的活動房子里休息,幼兒聽著柔和的音樂,同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

        大班體育活動小小旅行家教案 4

        設(shè)計意圖:

        幼兒喜歡大自然的風(fēng)景,喜歡去旅游,為了滿足幼兒的愿望,也更進(jìn)一步鍛煉幼兒的敢于吃苦,不怕困難的精神,我準(zhǔn)備了這節(jié)課,主要目的是在活動中,鼓勵幼兒積極嘗試,活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索,在不斷地嘗試、游戲合作中,不斷提高游戲的樂趣和對大自然的'熱愛之情。

        活動目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒的敢于吃苦,不怕困難的精神。

        2、通過活動,培養(yǎng)幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        輪胎獨木橋報紙棍拱形門墊子書包裝滿水的飲料瓶

        活動安排:

        (1)帶領(lǐng)幼兒作乘車狀到戶外操場上,踏著音樂一起做熱身運動。

        師生一起布置現(xiàn)場,放好游戲的物體。

        (2)游戲過程及規(guī)則

        找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下,間隙的能跳過幼兒,再有兩名幼兒扶好拱形門,輪胎依次擺開,其他幼兒背著書包,提著水瓶在起點準(zhǔn)備好,聽到信號后出發(fā),先跳過報紙棍,再跨過輪胎,再爬過拱形門,到達(dá)目的地,回到起點,然后準(zhǔn)備乘車回家。

        (3)分小組與活動:

        分兩個小組一起活動,兩組的幼兒人數(shù)相等,老師的口令一響,游戲開始,看看那組的小朋友最先到達(dá)終點。

        (4)游戲結(jié)束

        對表現(xiàn)好的小組給與鼓勵和表揚(yáng),師生一起收拾物品回教室。

        活動反思:

        通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與,在嘗試游戲中,提高幼兒克服困難的信心和決心,并能在活動中養(yǎng)成幫助他人的品質(zhì),并體驗到集體合作的快樂和滿足。

        大班體育活動小小旅行家教案 5

        目標(biāo)

        鞏固幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的情感。

        準(zhǔn)備

        一張本地游覽圖;一張大四開左右的白紙;骰子和棋子。

        過程

        1、看游覽圖。請幼兒說出本地的著名景點、主要建筑、街道,教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換,使幼兒初步學(xué)會看地圖。

        2、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”。以幼兒園所在地為起點向四方擴(kuò)展。師生共同提出景點名稱,在白紙上標(biāo)出大致方位(畫上代表圖形或貼上從舊書刊剪下的.有關(guān)圖象、寫上文字均可),然后把各景點連上線,制成一張游覽圖。

        3、在地圖上游家鄉(xiāng)。以棋子代替小朋友,做個“小小旅行家”,從幼兒園出發(fā)游覽名勝,邊旅行,邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。

        4、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”。在畫家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋。做法:

        ①在景點之間適當(dāng)增加些新點,寫上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”,“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”,等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。

        ②以幼兒園為起點,另選一終點,用雙線將沿途各點連成旅游路線圖。

        5、下棋。玩法:兩人一組,每人各取一棋子(色或形不同)代表自己。“錘子——剪子——布”,贏者先走,擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”,便要停在出發(fā)點不動。先到終點者為贏。

        建議

        1、自畫“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制,幼兒向教師提供景點名稱及大致方位,可為圖上增添剪貼圖片。

        2、“家鄉(xiāng)旅游棋”也就和幼兒一起制作,使幼兒在制做過程中大體了解進(jìn)退棋規(guī)則。

        3、本活動為系列活動,不是一次完成的。

        大班體育活動小小旅行家教案 6

        設(shè)計思路:

        體育活動是孩子最喜歡的活動之一,因為它有游戲情節(jié),有好玩的器械,有具有挑戰(zhàn)性的場景布置,孩子置身于逼真的游戲情景中,能主動積極的參與到活動中并體驗到游戲的快樂。體育活動前的準(zhǔn)備就顯得特別的復(fù)雜,活動前老師準(zhǔn)備器械,進(jìn)行場地布置,特別的累。能不能將器械的使用、場地的.布置都交給孩子去完成呢?在孩子們的春游活動后,我們根據(jù)出游過程設(shè)計了《小小旅行家》的體育活動,在活動中嘗試讓他們自己設(shè)計布置場地,學(xué)習(xí)與同伴商量協(xié)作。

        活動目標(biāo):

        1.樂意嘗試根據(jù)示意圖尋找適合的材料和場地,設(shè)計布置旅行路線,并能與同伴商量合作;

        2.能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作,動作靈敏,有一定的耐力;

        3.有不怕困難、勇敢向前的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        1.寫有“獨木橋”、“小水溝”、“隧道”、“山坡”、“樹林”的示意圖,各類運動材料(箭頭標(biāo)記、沙包、凳子、彩帶、橡皮筋、大小不一的墊子等)、營旗、幼兒書包;

        2.利用幼兒園現(xiàn)有場地:活動廳里有積木、拱形山洞等材料;

        活動過程:

        一、開始部分

        導(dǎo)入:教師揮舞營旗告訴幼兒游戲內(nèi)容:我們一起去春游,出發(fā)需整隊集訓(xùn),集訓(xùn)合格才能參加旅行活動。

        1.基本隊形練習(xí):一路縱隊走,一個跟著一個走,保持一定的距離

        2.熱身運動:聽信號向指定方向走、跑、跳

        二、基本部分

        (一)設(shè)置難題

        師:隊員們都順利通過了集訓(xùn),現(xiàn)在我們旅游去!糟了,我把導(dǎo)游給的路線

        圖弄丟了,該怎么辦呀?

        活動實錄:

        孩子獻(xiàn)策:給導(dǎo)游打電話!(教師打電話,不通)你再找找!(找到路牌)我們自己按路牌做旅行的線路!

        (二)合作布置場地

        1.各組商量并領(lǐng)取建構(gòu)任務(wù),一起布置場地.

        要求:在場地四周尋找適合建構(gòu)的材料;在規(guī)定時間(5分鐘)內(nèi)完成建構(gòu);遇到困難先和隊員商量,解決不了再向老師求助。

        2.幼兒利用資源布置場地

        活動實錄:

        獨木橋組:發(fā)現(xiàn)綜合樓底樓有長長的凳子(以往老師用來做獨木橋),去搬,很重,抬不起。請我?guī)兔Γ匀话岵粍佣冶容^危險,我提醒他們再找找有無其他合適的材料。他們發(fā)現(xiàn)了椅子沒人用,商量后把椅子面對面擺成兩排,變成獨木橋。

        樹林組:很快的找到積木設(shè)置成樹林。

        小水溝組:用彩條一邊擺一條就完成了,擺得很寬,沒人提出異議。

        隧道組:從底樓搬來一個山洞,太短,又搬來了一個,接在一起變成長隧道山坡組:他們像螞蟻搬家樣推來兔子滑梯,并得意的告訴我:這是現(xiàn)成的山坡,很好玩。)

        3.自由練習(xí)本領(lǐng)

        參觀各組的搭建情況,提出新內(nèi)容:練習(xí)本領(lǐng),選擇你覺得比較難的場地進(jìn)行練習(xí)。

        活動實錄:過小溝時,孩子們發(fā)現(xiàn)小溝太寬跳(立定跳)不過去,準(zhǔn)備把彩帶挪近些,可建構(gòu)此組的孩子不同意,說是他們辛苦做的不能動。我提醒他們嘗試用其他方法過河并把所有孩子們召集過來想辦法,試驗中發(fā)現(xiàn)了助跑跨跳的方法,所有孩子都有了興趣,嘗試用新方法過河。)

        4.交流自己是怎樣訓(xùn)練本領(lǐng)的,針對難點再次練習(xí):助跑跨跳、過隧道不碰隧道壁

        (三)探索旅行路線

        1.討論怎樣的路線能最快的到達(dá)目的地

        2.歸納旅游路線:走過獨木橋——跨過小河——鉆過山洞——爬過山坡——穿過樹林——到達(dá)目的地,用箭頭進(jìn)行提示。

        (四)游戲:小小旅行家

        1.討論旅游需要的東西

        2.裝好書包3.集體游戲,依次過障礙到目的地。

        4.原路返回:調(diào)整小河的寬度,獨木橋上放水瓶加深難度

        三、結(jié)束活動

        宣布旅行順利結(jié)束,調(diào)整狀態(tài)(放松運動),教師就活動狀況進(jìn)行小結(jié),分組收拾場地。

        大班體育活動小小旅行家教案 7

        活動目標(biāo):

        通過游戲的形式提高幼兒對不同地域文化的興趣。

        鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力。

        培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力以及解決問題的能力。

        準(zhǔn)備工作:

        地圖(可以是手繪的簡易世界地圖)

        不同國家或地區(qū)的圖片資料

        音樂播放設(shè)備

        小旗幟或者其他標(biāo)記物

        安全無害的.小道具(如小背包、帽子等)

        活動流程:

        一、熱身環(huán)節(jié)(10分鐘)

        教師帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)體操運動,包括頭部轉(zhuǎn)動、手臂擺動、腿部拉伸等動作,為接下來的活動做好準(zhǔn)備。

        二小、導(dǎo)入新課(5分鐘)

        向孩子們介紹今天的主題——“小小旅行家”,并簡單講解什么是旅行,旅行中會遇到哪些有趣的事情。

        展示地圖,指出幾個將要“訪問”的國家或地區(qū),并簡要介紹這些地方的特點。

        三、主體活動(30分鐘)

        出發(fā)前準(zhǔn)備:給每個孩子分發(fā)一個小背包,里面裝有他們需要完成任務(wù)的小道具。

        旅途開始:根據(jù)地圖上的路線,教師引導(dǎo)孩子們依次“到達(dá)”不同的目的地。每到一個地方,就讓孩子們圍坐下來,聽老師講述該地的故事或者觀看相關(guān)視頻片段。

        互動游戲:在每個地點設(shè)置一些小游戲,比如模仿當(dāng)?shù)厝说膯柡蚍绞健W(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作等,以此來增加趣味性。

        收集紀(jì)念品:鼓勵孩子們在每個站點尋找代表該地特色的物品作為紀(jì)念品帶走。

        四、總結(jié)分享(10分鐘)

        請幾位小朋友分享他們在旅途中最喜歡的部分是什么,學(xué)到了哪些新知識。

        教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)表現(xiàn)好的孩子,同時也鼓勵所有參與者繼續(xù)保持探索未知的好奇心。

        注意事項:

        確保活動過程中安全第一,避免使用尖銳或易碎物品。

        根據(jù)實際情況調(diào)整活動難度,確保每位幼兒都能參與進(jìn)來。

        適時給予正面反饋,增強(qiáng)孩子的自信心與成就感。

        大班體育活動小小旅行家教案 8

        活動目標(biāo)

        嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行,動作靈敏,有一定耐力。

        在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。

        體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

        鞏固幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的感情。

        活動準(zhǔn)備

        一塊空場地。

        和運動相應(yīng)的體育器材,如輪胎、獨木橋、報紙棍、拱形門、墊子、裝滿水的飲料瓶等,并做好標(biāo)記。

        探索路線圖每組一張。

        自制多媒體課件,操作卡《我去過和想去的地方》每人一張。

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備,如進(jìn)行熱身運動。

        師生一同部署現(xiàn)場,放好游戲的物體。

        二、探索旅行路線

        請幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒思考可以怎么玩。

        出示圖示,了解正確的旅游線路。

        幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。

        幼兒講述探索的方法并示范。

        歸納旅游路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”(輪胎)→鉆過“山洞”(拱形門)→爬過“山坡”(墊子)→穿過“樹林”(報紙棍)→到達(dá)目的地。

        三、游戲環(huán)節(jié)

        分兩個小組一同活動,兩組的幼兒人數(shù)相等。

        老師的口令一響,游戲開始,幼兒依次進(jìn)行旅行路線的動作練習(xí),看看哪組的小朋友最先到達(dá)終點。

        游戲過程中,老師要根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的`進(jìn)行指導(dǎo)。

        游戲結(jié)束后,對表現(xiàn)好的小組給予鼓勵和表揚(yáng),師生一同整理物件回教室。

        四、延伸活動

        自畫“家鄉(xiāng)旅行圖”:以幼兒園所在地為起點向四方擴(kuò)展,師生共同提出景點名稱,在白紙上標(biāo)出大概方向,然后把各景點連上線,制成一張旅行圖。

        制作“家鄉(xiāng)旅行棋”:在畫家鄉(xiāng)旅行圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅行棋,增加些新點,寫上旅行行為及進(jìn)退棋原則,如“為老人讓座行進(jìn)三步”,“亂扔果皮倒退四步”等。這些規(guī)則由師生共同確定。

        下棋:兩人一組,每人各取一棋子(色或形不同)代表自己,通過擲骰子決定走步,先到終點者為贏。

        五、放松活動

        幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動。

        同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

        活動反思

        通過本次活動,鼓勵幼兒勇敢參與,提升幼兒戰(zhàn)勝困難的信心和決心。

        引導(dǎo)幼兒在活動中養(yǎng)成幫助他人的品質(zhì),并體驗到集體合作的快樂和滿足。

        在延伸活動中,鞏固幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識,增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的感情。

        大班體育活動小小旅行家教案 9

        活動目標(biāo)

        嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作,鍛煉身體的靈活性和耐力。

        在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,培養(yǎng)勇敢向前的精神。

        體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,增進(jìn)幼兒之間的友誼。

        活動準(zhǔn)備

        場地準(zhǔn)備:確保有一塊足夠大的空場地,用于設(shè)置各種障礙。

        器械準(zhǔn)備:輪胎、獨木橋、報紙棍、拱形門、墊子、書包裝滿水的飲料瓶等。

        音樂準(zhǔn)備:選擇節(jié)奏歡快的音樂,用于熱身和放松環(huán)節(jié)。

        活動過程

        一、熱身環(huán)節(jié)

        教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,播放歡快的音樂,進(jìn)行熱身運動。

        熱身內(nèi)容包括手指游戲、全身伸展等,以激活幼兒的身體。

        二、探索旅行路線

        教師引導(dǎo)幼兒觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)他們思考如何組合這些材料形成一條旅行路線。

        幼兒自由探索,嘗試不同的組合方式,教師巡回觀察并給予指導(dǎo)。

        歸納旅行路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”(用報紙棍表示)→鉆過“山洞”(拱形門)→爬過“山坡”(墊子)→到達(dá)目的地(終點)。

        三、游戲環(huán)節(jié)

        分組游戲:將幼兒分成若干小組,每組人數(shù)相等。每組幼兒按順序在起點準(zhǔn)備好,聽到信號后出發(fā),按照歸納的旅行路線前進(jìn)。

        游戲規(guī)則:幼兒需依次完成各個障礙,不得跳躍或繞過障礙。先到達(dá)終點的幼兒為勝者。

        教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn),及時給予鼓勵和引導(dǎo)。

        四、挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)

        教師設(shè)置更復(fù)雜的障礙,如增加輪胎的數(shù)量、提高獨木橋的高度等,讓幼兒進(jìn)行挑戰(zhàn)。

        鼓勵幼兒勇于嘗試,不怕困難,堅持到底。

        教師對幼兒的勇敢精神和堅持給予表揚(yáng)和獎勵。

        五、放松環(huán)節(jié)

        游戲結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動,如輕柔的音樂下的'伸展運動。

        幼兒之間互相揉揉肩、捶捶后背,進(jìn)行簡單的放松交流。

        活動反思

        教師在活動過程中要關(guān)注幼兒的安全,確保障礙物的設(shè)置合理且安全。

        鼓勵幼兒積極參與活動,勇于挑戰(zhàn)自己,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和勇敢向前的精神。

        通過活動,教師可以了解幼兒的身體素質(zhì)和運動能力,為今后的體育教學(xué)提供參考。

        大班體育活動小小旅行家教案 10

        活動目標(biāo):

        增強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

        培養(yǎng)孩子之間的溝通與協(xié)作能力。

        激發(fā)孩子對自然和世界的好奇心。

        材料準(zhǔn)備:

        小旗子若干

        軟墊或地毯(用于“過河”環(huán)節(jié))

        各種障礙物(如小椅子、軟球等)

        地圖模型(可以是手繪或者打印出來的簡易地圖)

        音樂播放設(shè)備

        活動流程:

        一、熱身運動(約5分鐘)

        教師帶領(lǐng)孩子們做簡單的熱身操,如手臂擺動、跳躍等,為接下來的'活動做好準(zhǔn)備。

        二、介紹規(guī)則(約5分鐘)

        向孩子們介紹今天的活動內(nèi)容:“我們今天要扮演一群勇敢的小旅行家,一起去探險!”

        分享地圖模型,并解釋每個地點代表的意思(例如:森林、河流、山丘等)。

        講解游戲規(guī)則:孩子們需要按照地圖上的路線前進(jìn),在遇到障礙時需要使用團(tuán)隊的力量克服;到達(dá)目的地后找到并舉起小旗子表示勝利。

        三、開始探險(約20分鐘)

        穿越森林:設(shè)置一些障礙物作為“樹木”,孩子們需繞過這些障礙物前行。

        過河:利用軟墊模擬河流,要求孩子們兩人一組,互相幫助走過“河流”。

        攀登山丘:使用小椅子堆成一個小坡度,鼓勵孩子們嘗試爬上去。

        尋找寶藏:在終點處藏有小旗子,孩子們到達(dá)后需找到它并高舉起來慶祝。

        四、分享體驗(約10分鐘)

        完成探險后,組織孩子們坐下來分享自己的感受以及最喜歡的部分。

        引導(dǎo)孩子們思考如何更好地與同伴合作完成任務(wù)。

        五、放松時間(約5分鐘)

        通過輕松的音樂和舒緩的動作幫助孩子們平靜下來,結(jié)束本次活動。

        注意事項:

        確保所有使用的道具都是安全無害的。

        在進(jìn)行任何動作之前都應(yīng)先示范正確的方法。

        關(guān)注每位孩子的情緒變化,及時給予鼓勵和支持。

        根據(jù)實際情況調(diào)整難度,確保每位參與者都能享受其中。

        大班體育活動小小旅行家教案 11

        一、活動目標(biāo)

        嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作,鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和耐力。

        在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,培養(yǎng)幼兒的勇敢精神和探索能力。

        通過團(tuán)隊合作,體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。

        二、活動準(zhǔn)備

        場地準(zhǔn)備:一塊空闊的戶外場地,布置成旅行路線的場景,包括獨木橋、小河(用繩子或線條模擬)、山洞(用拱形門或搭建的障礙物模擬)、山坡(用墊子或傾斜的平面模擬)、樹林(用標(biāo)志桿或繩子圍成的區(qū)域模擬)。

        器材準(zhǔn)備:輪胎、報紙棍、拱形門、墊子、書包裝滿水的飲料瓶等。

        音樂準(zhǔn)備:節(jié)奏歡快的音樂,用于熱身和放松環(huán)節(jié)。

        三、活動過程

        1. 熱身運動

        教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地,播放歡快的音樂,進(jìn)行熱身運動,如頭部、肩部、腰部、腿部的轉(zhuǎn)動和拉伸。

        2. 探索旅行路線

        教師介紹旅行路線的`場景,并讓幼兒自由觀察場地上的游戲材料,啟發(fā)他們思考如何通過這些障礙。

        出示圖示或地圖,讓幼兒了解正確的旅游線路。

        歸納旅游路線:走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞”→爬過“山坡”→穿過“樹林”→到達(dá)目的地。

        3. 游戲環(huán)節(jié)

        幼兒分組進(jìn)行游戲,每組幼兒背上書包,提著水瓶,在起點準(zhǔn)備好。

        聽到信號后,幼兒依次按照旅游路線前進(jìn),完成各個障礙的挑戰(zhàn)。

        教師巡回觀察與指導(dǎo),確保幼兒的安全,并鼓勵他們勇敢前進(jìn)。

        第一個到達(dá)目的地的幼兒或小組獲勝,教師給予鼓勵和獎勵。

        4. 放松活動

        游戲結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動,如深呼吸、伸展運動等。

        幼兒之間相互揉揉肩、捶捶后背,緩解疲勞。

        四、活動反思

        教師對本次活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)在活動中表現(xiàn)勇敢的幼兒,并鼓勵他們在今后的活動中繼續(xù)努力。

        引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中的體驗和感受,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

        五、活動延伸

        教師可以根據(jù)幼兒的興趣和需要,進(jìn)一步設(shè)計相關(guān)的體育活動,如“小小消防員”“小小探險家”等,以豐富幼兒的體育活動內(nèi)容。

        鼓勵幼兒在日常生活中多進(jìn)行戶外活動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

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