3.3 海水的溫度和鹽度
【教學目的】
1.了解海洋是大氣主要的熱源和水源，了解海岸帶的區位優勢；
2.了解海水溫度和鹽度的分布規律，以及影響分布的主要因素。
【重點難點】
1.海洋水體的環境意義
2.海水溫度和鹽度
【板書設計】
海水溫度
海水鹽度
分布規律
空間
時間：夏高冬低
空間：由副熱帶海區向兩側遞減
影響因素
太陽輻射、洋流、地形、氣象
降水量和蒸發量之差
河川徑流
洋流
【教學過程】
【引入新課】生命起源于海洋，社會和經濟發展依賴海洋。
【講授新課】
1.海洋水體巨大
引導學生讀圖3.1，了解地球水體的存在形式及儲量，得出海洋水體巨大這一結論。
2.海洋是大氣主要的熱源和水源
(1)以數字說明海洋是大氣的主要水源
海洋年蒸發總量：505000km3
其中：90%降水在海洋，10%降水在陸地
(2)海洋是主要的熱源：海洋面積大，熱容量大
3.海岸帶
(1)引導學生讀課本p69，思考：
什么是海岸帶？海岸帶以什么地形為主？為什么？
你認為海岸帶有哪些區位優勢？對人類有什么意義？
影響海岸帶的因素有哪些？
(2)我國沿海地帶的發展及海岸保護中存在的主要問題
老師講解后引導學生討論。
4.海水的溫度分布
(1)緯向分布
引導學生回憶太陽輻射的緯度變化規律以及氣溫的緯度變化規律，得出海水溫度緯向分布的.結論
(2)深度分布
引導學生讀圖3.4，了解170°w附近水溫隨深度變化的規律，思考：為何海溫隨深度增加而遞減？1000m以下深層海水一般在4℃左右，為什么？
(3)季節分布及沿岸地形、氣象、洋流的影響
5.海水鹽度的分布
(1)鹽度的概念：
海水的組成：nacl、mgcl2等
概念：
這里可與初中化學所學的溶質質量分數的概念作一比較，然后轉入對影響鹽度分布的因素的討論。
(2)影響鹽度分布的因素
外海及大洋：降水、蒸發
近岸：河川徑流
(3)鹽度的分布
引導學生讀圖3.5，了解海洋表層鹽度隨緯度變化的特點。思考：
①鹽度最高峰出現在哪里？為什么出現在這里？
②為什么赤道地區鹽度較低？
③為什么南北半球高緯地區鹽度分布不對稱？
【總結新課】
本節課的重點是海洋水體的環境意義、海水溫度和鹽度。
【布置作業】
1.復習本節
2.預習《海水運動》
3.完成《課課練》