<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      彩色繩子會走路教案

      時間:2021-11-30 11:35:16 教案 我要投稿

      彩色繩子會走路教案

        作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的彩色繩子會走路教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      彩色繩子會走路教案

      彩色繩子會走路教案1

        活動目標:

        1、隨歌曲節(jié)奏抖動、拖拉繩子進行玩色游戲,感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。

        2、能大膽創(chuàng)作,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

        通過繩子寶寶學走路的游戲,啟發(fā)幼兒根據動物走路的不同姿態(tài)選擇相應或自己喜歡的顏色,并用語言表達自己的感受和體驗,初步感受色彩與動物走路姿態(tài)、力度間的聯(lián)系。

        在掌握歌詞內容、歌曲節(jié)奏的基礎上,幼兒一邊唱歌一邊探索點、線、形、色等美術要素,充分感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美,體驗用繩子作畫帶來的愉悅。這種幼兒在唱中畫、畫中唱、唱中玩的活動,既激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,又使幼兒體驗到了藝術的和諧美。

        活動準備:

        1、水粉顏料紅、黃、藍綠,5厘米左右的棉繩若干,調色盤、擦布若干。

        2、音樂磁帶、錄音機。

        3、幼兒熟悉歌曲《走路》。

        活動過程:

        1、幼兒隨音樂進活動室。

        2、幼兒復習歌曲《走路》,回憶動物走路的歌詞。

        師:老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲,我們一起來聽一聽。《走路》,都誰聽過舉手,誰會唱這首歌?歌里的小動物們是怎樣走路的?

        請幼兒說一說,做一做,根據歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。

        師:跳跳跳,搖搖搖,爬爬爬,靜悄悄。小動物們走路真有趣。

        3、出示繩寶寶。

        師:“老師這里有一些繩子寶寶,它們看到小朋友們學小動物們走路很有趣,也想來學一學。繩子不會走路,怎么辦呢?我們一起扶著繩寶寶,讓它一邊唱歌一邊學走路。”

        幼兒隨音樂讓繩子寶寶走路。每人一根繩子,老師和小朋友一起讓繩子學小動物走路,充分發(fā)揮幼兒想象力,用繩子做出各種線條“動作”(抖動、拖拉)。

        師:你的繩寶寶學哪個小動物走路?是怎樣走的?表演給大家看看。

        4、老師示范用繩子蘸上顏色學小動物走路:抖動、拖拉繩子,隨音樂節(jié)奏示范作畫。

        師:小朋友你們看,我的繩寶寶是白色的,現(xiàn)在我要給它穿上漂亮的衣服,再讓它學小動物走路。我先給繩寶寶穿上紅色的衣服,讓它學小兔子走路“跳跳跳”;給它穿上黃色的衣服,學小鴨子走路。

        5、幼兒操作,隨音樂邊唱歌邊作畫。

        師:現(xiàn)在,你們也來給你們的繩寶寶穿上漂亮的衣服,讓它邊唱歌邊走路吧。

        6、分享、交流。

        (延伸活動:引導幼兒說說其他動物走路的不同姿態(tài),鼓勵幼兒結合創(chuàng)遍的歌曲繼續(xù)抖動、拖拉繩子進行玩色游戲)。

      彩色繩子會走路教案2

        活動設計背景

        畫畫是幼兒最喜歡的一種活動,《綱要》中提出“提供自由表現(xiàn)的機會”而且是“創(chuàng)造性表達”讓幼兒在游戲中學習,在創(chuàng)造中提高。針對我班幼兒作畫時內容比較單一,表現(xiàn)方式呆板的情況,我把線條和音樂相結合生成了本次藝術活動“會走路的繩子”。試圖讓幼兒在玩玩、唱唱、畫畫、學學等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

        活動目標

        1、 嘗試大膽用繩子作畫,感受線條、色彩、節(jié)奏、動作之美。

        2、 欣賞歌曲,跟隨歌曲節(jié)奏模仿各種動物走路姿勢。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒大膽的作畫感受色彩線條的美麗。

        難點:掌握用繩子作畫的技巧。

        活動準備

        1. 歌曲《走路》錄音磁帶、錄音機。

        2. 小兔、小鴨、烏龜、小貓的圖片。

        3. 顏料、紙、10CM的棉繩。

        活動過程

        一、引入課題

        1. 教師出示課件,幼兒觀察并討論這些小動物是怎樣走路的。

        2. 幼兒模仿小動物的走路姿勢。

        二、欣賞歌曲

        1. 師:老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲,我們一起來看一看。

        2. 《走路》,都誰聽過舉手,誰會唱這首歌?歌里的小動物們是怎樣走路的?

        3. 請幼兒說一說,做一做,根據歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。

        師:跳跳跳,搖搖搖,爬爬爬,靜悄悄。小動物們走路真有趣。

        三、繩子作畫

        1. 師:“老師這里有一些繩子寶寶,它們看到小朋友們學小動物們走路很有趣,也想來學一學。繩子不會走路,怎么辦呢?我們一起扶著繩寶寶,讓它一邊唱歌一邊學走路”。

        2. 教師示范,畫出繩子寶寶的各種“走路”方法(直線,波浪線、點、虛線等)。

        3. 教師播放音樂,幼兒按照自己的喜好蘸上顏料進行繪畫。

        四、小節(jié),活動結束。

        教學反思

        本次活動采用歌詞、節(jié)奏作為繪畫要求,讓幼兒在畫中畫、畫中唱,既激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,又使幼兒體驗到了藝術的和諧美。在設計教學過程中,我采用了回憶導入的方法,直接進入主題。活動的難點在于幼兒隨音樂邊唱歌邊作畫。要求幼兒隨音樂邊唱邊選擇相應顏色,當唱到“跳、搖、爬、游”時用繩子在“小路”上作畫。為了使幼兒更容易接受,我先請幼兒分句來作畫,感受動物走路的不同姿態(tài),再進行連貫性的作畫。我運用了速度上的循序漸進,幼兒很快就能夠接受。使幼兒初步感受到了色彩與力度間的聯(lián)系。下面是對活動中出現(xiàn)的個別問題所做出的反思:教師正在示范用繩子蘸上顏料來作畫。師“小朋友你們看,我的繩寶寶是白色的,現(xiàn)在我要給它穿上漂亮的衣服,再讓它學小動物走路。我先給繩寶寶穿上紅色的衣服,讓它學小兔子走路“跳跳跳”;給它穿上黃色的衣服,學小鴨子走路。還有兩種顏色,你想給小魚兒穿什么顏色的衣服呢……幼兒不加思考的說出了自己喜歡的顏色。教師給予提示“小魚兒生活在…所以我們給它選擇藍色。發(fā)現(xiàn)問題:教師沒有給幼兒獨立思考的空間,提問時過多的語言限制了幼兒的想象。

      彩色繩子會走路教案3

        活動目標

        1、嘗試大膽用繩子作畫,感受線條、色彩、節(jié)奏、動作之美。

        2、欣賞歌曲,跟隨歌曲節(jié)奏模仿各種動物走路姿勢。

        3、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒大膽的作畫感受色彩線條的美麗。

        難點:掌握用繩子作畫的技巧。

        活動準備

        1。歌曲《走路》錄音磁帶、錄音機。

        2。小兔、小鴨、烏龜、小貓的圖片。

        3。顏料、紙、10CM的棉繩。

        活動過程

        一、引入課題

        1。教師出示課件,幼兒觀察并討論這些小動物是怎樣走路的。

        2。幼兒模仿小動物的走路姿勢。

        二、欣賞歌曲

        1。師:老師給小朋友們帶來一首好聽的歌曲,我們一起來看一看。

        2。《走路》,都誰聽過舉手,誰會唱這首歌?歌里的小動物們是怎樣走路的?

        3。請幼兒說一說,做一做,根據歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。

        師:跳跳跳,搖搖搖,爬爬爬,靜悄悄。小動物們走路真有趣。

        三、繩子作畫

        1。師:“老師這里有一些繩子寶寶,它們看到小朋友們學小動物們走路很有趣,也想來學一學。繩子不會走路,怎么辦呢?我們一起扶著繩寶寶,讓它一邊唱歌一邊學走路”。

        2。教師示范,畫出繩子寶寶的各種“走路”方法(直線,波浪線、點、虛線等)。

        3。教師播放音樂,幼兒按照自己的喜好蘸上顏料進行繪畫。

        四、小節(jié),活動結束。

        教學反思

        本次活動采用歌詞、節(jié)奏作為繪畫要求,讓幼兒在畫中畫、畫中唱,既激發(fā)了幼兒參與活動的`興趣,又使幼兒體驗到了藝術的和諧美。在設計教學過程中,我采用了回憶導入的方法,直接進入主題。活動的難點在于幼兒隨音樂邊唱歌邊作畫。要求幼兒隨音樂邊唱邊選擇相應顏色,當唱到“跳、搖、爬、游”時用繩子在“小路”上作畫。為了使幼兒更容易接受,我先請幼兒分句來作畫,感受動物走路的不同姿態(tài),再進行連貫性的作畫。我運用了速度上的循序漸進,幼兒很快就能夠接受。使幼兒初步感受到了色彩與力度間的聯(lián)系。

        下面是對活動中出現(xiàn)的個別問題所做出的反思:教師正在示范用繩子蘸上顏料來作畫。師“小朋友你們看,我的繩寶寶是白色的,現(xiàn)在我要給它穿上漂亮的衣服,再讓它學小動物走路。我先給繩寶寶穿上紅色的衣服,讓它學小兔子走路“跳跳跳”;給它穿上黃色的衣服,學小鴨子走路。還有兩種顏色,你想給小魚兒穿什么顏色的衣服呢……幼兒不加思考的說出了自己喜歡的顏色。教師給予提示“小魚兒生活在…所以我們給它選擇藍色。發(fā)現(xiàn)問題:教師沒有給幼兒獨立思考的空間,提問時過多的語言限制了幼兒的想象。

      彩色繩子會走路教案4

        目標:

        1、隨歌曲節(jié)奏抖動、拖拉繩子進行玩色游戲,感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。

        2、能大膽創(chuàng)作,體驗交流、合作的快樂。

        準備:

        1、活動室四周布置“森林”“草地”,用宣紙鋪成的“小路”一條。

        2、水粉顏料(紅、綠、黑、藍),5厘米左右的棉繩若干,調色盤、擦布若干。

        3、幼兒已熟悉歌曲《走路》(附后)。

        4、音樂磁帶,錄音機。

        過程:

        1、回憶動物走路的歌詞。

        師:歌曲《走路》中小動物們是怎樣走路的?

        (幼兒根據歌曲旋律有節(jié)奏地說出歌詞。)

        師:跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游,小動物們有節(jié)奏地走路真有趣。

        2、想像動物走路姿態(tài)與色彩之間的關系。

        師:如果給繩子寶寶粘上漂亮的顏色學小兔、小鴨、烏龜和小魚走路,你會用什么顏色?

        幼:小兔走路是蹦蹦跳跳的、歡快的,可以用紅色。

        幼:小鴨子在草地上走路搖呀搖,可以用綠色。

        幼:烏龜慢慢地爬,感覺很重,用黑色比較好。

        幼:小魚在水里輕輕地游,很優(yōu)美,用藍色吧!

        師:繩子用紅顏料學小兔跳,用綠顏料學小鴨搖,用黑顏料學烏龜爬,用藍顏料學小魚游。

        (通過繩子寶寶學走路的游戲,啟發(fā)幼兒根據動物走路的不同姿態(tài)以及它們所處的環(huán)境,選擇相應的顏色,并用語言表達自己的感受和體驗,初步感受色彩與動物走路姿態(tài)、力度間的聯(lián)系。)

        3、抖動、拖拉繩子,隨音樂節(jié)奏作畫。

        師:繩子自己不會走路,怎么辦呢?我們一起扶著繩寶寶,讓它一邊唱歌一邊學走路。

        (幼兒隨琴聲邊唱邊選擇相應顏色。當唱到“跳、搖、爬、游”時用繩子在宣紙鋪成的“小路”上作畫,教師觀察并指導幼兒按節(jié)奏抖動、拖拉繩子,畫出小動物的走路姿態(tài)。)

        幼:我畫了黑色的虛線(┄┄)表示烏龜在爬。

        幼:小鴨子搖搖搖,我畫了綠色的曲線(~~~)。

        幼:我畫了藍色的波浪線(~~),表示小魚在游。

        幼:我畫了三個紅色的點(…)和三段圓滑線(︵︵︵),這是小兔在跳。

        (放歌曲《走路》,幼兒一邊唱歌一邊畫。教師鼓勵幼兒大膽地運用多種線條進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),并請有創(chuàng)意的幼兒作示范。)

        (在掌握歌詞內容、歌曲節(jié)奏的基礎上,幼兒一邊唱歌一邊探索點、線、形、色等美術要素,充分感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美,體驗用繩子作畫帶來的愉悅。這種采用歌詞、節(jié)奏作為繪畫要求,讓幼兒在唱中畫、畫中唱的活動,既激發(fā)了幼兒參與活動的興趣,又使幼兒體驗到了藝術的和諧美。)

        4、分享、交流。

        師:你的繩子寶寶模仿了哪些小動物走路,請你一邊唱一邊用動作表現(xiàn)出來。

        (放歌曲《走路》,幼兒隨音樂節(jié)奏表現(xiàn)動物走路的各種動作。鼓勵幼兒找同伴相互看一看、唱一唱、學一學。)

        (幼兒邊唱歌邊用動作相互介紹自己的作品,有利于充分展示自己的作品和相互學習。同時,輕快的歌聲與優(yōu)美的動作極好地渲染了氣氛,使幼兒的情緒達到了高潮。)

        師:你還知道別的動物是怎樣走路的嗎?

        (引導幼兒說說其他動物走路的不同姿態(tài),如:馬兒跑、小鳥飛,鼓勵幼兒結合創(chuàng)編的歌曲繼續(xù)抖動、拖拉繩子進行玩色游戲,此環(huán)節(jié)也可放到延伸活動中進行。)

      【彩色繩子會走路教案】相關文章:

      《走路》小班教案12-11

      會“走路”的書作文11-29

      《會走路的樹》原文06-28

      會走路的樹哲理故事10-13

      《彩色的花》大班教案12-11

      會走路的樹評課稿12-04

      彩色寶寶教案及教學反思06-28

      會走路的樹(續(xù)寫)_750字10-26

      《繩子那頭》閱讀答案10-12

      中班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《走路》09-22

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        香港三级日本三级少妇三级 | 中文字幕一区二区日韩欧美 | 日本在线a∨在线网站 | 日本丰满的少妇中文字幕 | 亚洲精品国自产拍在线观看 | 日本色逼影音资源 |