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      大班新年好教案

      時間:2021-11-30 14:59:43 教案 我要投稿

      大班新年好教案模板(精選5篇)

        作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的大班新年好教案模板(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班新年好教案模板(精選5篇)

        大班新年好教案1

        【活動目標】

        1、初步了解有關新年的知識。

        2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏,會用自然的聲音唱歌。

        3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

        【 活動準備】

        1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

        2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

        3、《新年好》錄音磁帶。

        【活動過程】

        一、營造迎新年氣氛,激發孩子興趣,讓孩子知道新年是一月一日。

       。1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

       。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

       。3)請孩子觀看掛圖,感受新年的喜慶。

        二、教孩子學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

       。1)引導孩子說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

       。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

       。3)引導孩子說出歌詞的內容。

        (4)教師帶領孩子學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

        三、讓孩子自由結伴,表演歌曲《新年好》。

       。1)教師引導孩子用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

       。2)孩子自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

       。3)隨著《新年好》的音樂,請孩子自由祝賀大家新年好。

        【活動延伸】

        回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

        大班新年好教案2

        一、 教學內容:

        歌曲《新年好》

        二、 教學目標:

        1、 用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。 2、 能用樂器為歌曲伴奏,并進行簡單的創編練習,培養學生的創新能力及自主學習的能力。

        三、 教學重點:

        學習用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學難點:掌握三拍子節奏,用各種方式為歌曲伴奏。

        四、教學方法:

        情景創設、律動、歌表演、模仿、創編、范唱

        五、教具準備:

        鋼琴或電子琴、鈴鼓、鞭炮、燈籠、春聯等

        六、教學過程:

        1、 聽音樂進教室。(放新年好的伴奏音樂)

        課前將教室里掛上燈籠、鞭炮、中國結、對聯,布置成新年時候的場景。另外,準備一些小燈籠的剪紙,作為獎品發給上課認真的學生,以作課堂激勵。 (教師):同學們,你們喜歡過新年嗎?為什么呢?¨¨

        (學生):喜歡過年。因為過年時可以穿新衣服,有壓歲錢,還有好吃的....... (教師):除了這些以外,我們還可以用什么方式來慶祝新年呢?一起來看看。(引導學生看圖片:掛燈籠、放煙花、放炮仗、貼春聯、舞獅子)

       。ń處煟豪辖處熞埠痛蠹乙粯酉矚g過年,瞧。ㄒ龑W生看黑板)五彩的燈籠、紅紅的春聯、紅紅的中國結,還有一串紅紅的鞭炮,等著我們來放呢!誰來模仿一下放鞭炮的聲音呢?

       。▽W生):試著模仿放鞭炮的聲音。

       。ń處煟鹤屛覀兇蠹乙黄饋砟7路疟夼诘穆曇舭桑

       。ㄔO計意圖:創設過年時候的喜慶、熱鬧的氛圍,讓學生在節奏的練習中感受新年的氣氛,這樣,就使學生很快的進入了的意境中,在拍讀的過程中,不僅感受到了過年的快樂,也對3/4拍的節奏加強了理解。)

        2、節奏練習:

        3/4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│

        噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪

       。ń處煟菏痉杜淖x節奏。后學生跟老教師練習拍讀三拍子的節奏。

       。ń處煟簡l學生用肢體語言感受三拍子的節奏。如:拍手、拍肩、自制打擊樂練習等

       。ㄔO計意圖:小學生活潑好動,過年的時候,放鞭炮是小孩子最喜歡的。用模擬放鞭炮的“劈劈啪怕”的聲音來練習三拍子的節奏,既活躍了課堂氣氛,進一步創設了新年時熱鬧的氛圍,又在模仿練習中,很好的啟發和引導學學生掌握了三拍子的節奏)

        3、 導入歌曲:

        剛才,我們一起拍讀了放鞭炮的聲音,感受了過年時熱鬧喜慶的氣氛。過年時最開心的就是小孩兒了,放完了鞭炮,他們又高興的唱起歌來了,他們唱的什么呢?一起來聽一聽。 (放《新年好》ppt)

        4、歌曲教學:

        a學生安靜的聽范唱;卮鸶枥锍耸裁?(教師揭題:新年好)

       。ㄔO計意圖:音樂是聽覺的藝術,在聽的過程中,培養學生良好的聆聽音樂的習慣,讓學生帶著問題聽,學會聆聽。)

        b聽老教師范唱,讓學生體會歌曲情緒。

        (教師):讓我們帶著高興的、愉快的心情也來學唱這首歌吧!

       。ㄔO計意圖:對低年級學生來說,教教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學生體會歌曲的情緒,唯有通過教教師有感情的歌唱,才能使學生從中領悟,從而引導學生帶著感情來唱歌。)

        c熟悉旋律,隨琴用自己喜歡的字或者用模擬的鞭炮聲“噼噼啪啪哼唱旋律。教師彈琴伴奏2-3次。

       。ㄔO計意圖:用模擬的鞭炮聲來哼唱歌曲,進一步激發了學生的學習興趣,依然是緊扣“過年”的主題,依然有過年時候的熱鬧的氛圍。)

        d熟悉歌詞,教師帶領學生按節奏讀歌詞,邊讀邊用肢體語言表現。

       。ㄔO計意圖:此環節的設計,重在引導學生熟悉記憶歌詞,注重了音樂與語文學科的綜合,充分發揮了語文教學中“讀”的功能。采用讀兒歌的形式,邊讀邊律動,不僅掌握了歌詞,而且再次鞏固了三拍子的節奏。)

        e隨琴唱歌詞1-2遍,注意糾正不準確的音。

        f用聽唱法小聲跟唱歌詞,注意帶著感情唱。(兩遍)

        g鞏固歌曲,以各種形式唱。(教師學生接龍、男女學生接龍等)

        h加入打擊樂器伴奏。

       。ń處煶鍪锯徆!斑@是鈴鼓,大家想一想,我們怎么樣用鈴鼓為三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢?”)

       。ń處熓痉杜拟徆,后請學生試著拍一拍,敲一敲)

        i歌曲表演。部分學生唱,少數學生拍鈴鼓,其余學生用肢體動作伴奏。 (設計意圖:讓學生參與表演,用肢體動作或者打擊樂器為歌曲伴奏,培養了他們的動手能力及創造能力。)

        j教學生用英語說新年好,并試著唱唱。

        (設計意圖:新課標提倡學科綜合,讓學生用英語說說唱唱,很好的運用了音樂與英語學科的綜合,也讓學生在此過程中又學到了新知識。)

        5、 創編拓展。

       。ń處煟盒履昀,我們除了有新衣服穿,會收到親戚給的壓歲錢,還會收到爸爸媽媽爺爺奶奶的新年祝福。比如:新年好、新年快樂啊,收到祝福后,我們對爸爸媽媽爺爺奶奶說什么呢?能不能把祝福的話編到歌里唱一唱呢?(老教師示范創編)

       。▽W生自由創編,老教師請編的好的同學唱一唱)

        (設計意圖:培養學生的創編及創造能力,同時也教育學生要孝敬父母,尊敬長輩。)

        七、小結。

        今天這節課,我們一起學習了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過新年時的喜慶熱鬧的氣氛,孩子們,你們開心嗎?開心就好。

        別忘了,等到新年的時候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會高興的。好了,讓我們唱著歌出教室吧。S伴奏音樂唱著歌出教室)

        大班新年好教案3

        活動目標:

        1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

        2、用聲音來表現新年的歡樂。

        活動準備:

        鋼琴、配班老師扮新年爺爺

        活動過程:

        一、律動

        《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

        二、練聲

        《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

        三、新授歌曲《新年好》

        1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。

        新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真!靶∨笥,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀。ù蟀嘤變夯卮穑┬∨笥颜f的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領大班幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下。ń處熓痉洞蚬澴啵,小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節奏,現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺等會要問你們哦。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋85脑捬?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的.唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

        2、現在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧。ù蟀嘤變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪琛⑻瑁=裉煨履隊敔敽托∨笥岩黄疬^新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!

        3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是。浚ㄊ牵┬∨笥崖牐履甑溺娐暻庙懥耍ń處熡么驌魳非萌危┪覀儼研闹凶蠲篮玫淖8K徒o我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給大班幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

        大班新年好教案4

        活動目標:

        1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

        2、 讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

        活動準備:

        音樂磁帶、錄音機,ppt

        活動過程:

        一、 引發興趣:(談話導入)

        1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.

        師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

        2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

        過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿.

        二、 唱唱說說

        1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導大班幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導大班幼兒說出歌詞。

        2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞,并請大班幼兒說說。

        3、播放ppt《新年好》歌曲

        4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

        5、 師幼共同唱。

        三、展示分享、情感激發

        1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

        2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

        四、擴展放松

        師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導大班幼兒根據歌詞來做出相應的動作)

        大班新年好教案5

        活動目標:

        1、讓小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

        2、引導小朋友學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

        3、培養小朋友的創造力和合作精神。

        活動準備:

        1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

        2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

        活動過程:

        一、復習

        1、發聲練習《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

        2、律動練習《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

        二、導入活動

        1、教師讓小朋友觀察活動室,

        教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

        小朋友:有燈籠和對聯

        師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

        小朋友:我們可以唱歌跳舞做游戲。

        2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

        三、學唱新歌《新年好》。

        1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

        2、教師要求小朋友有表情地演唱。

        3、請小朋友分男、女演唱,要求小朋友在唱強拍時拍一下。

        四、啟發小朋友自編節奏動作。

        1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

        2、小朋友聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。

        3、請個別樂感強的小朋友聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

        五、引導小朋友進行打擊伴奏

        1、讓導小朋友嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

        2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的小朋友分成2——3組,教師指導小朋友看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

        3、小朋友聽《新年好》音樂,完整地演奏。

        4、小朋友換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

        六、進行結束。

        教師帶領小朋友一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

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