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      一年級(jí)新年好音樂教案

      時(shí)間:2021-12-01 12:34:46 教案 我要投稿

      一年級(jí)新年好音樂教案模板

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的一年級(jí)新年好音樂教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

      一年級(jí)新年好音樂教案模板

        一年級(jí)新年好音樂教案1

        教學(xué)目標(biāo)

        1、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

        2、認(rèn)識(shí)鈴鼓,掌握其演奏方法,并會(huì)使用其為歌曲伴奏;進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

        教材分析

        《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個(gè)樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹碇H歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

        教學(xué)重點(diǎn)

        一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

        二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

        教學(xué)難點(diǎn)

        掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

        教具準(zhǔn)備:

        手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)。

        1、師生用歌聲互相問好!

        2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實(shí)驗(yàn)小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?

        生:是!(大聲地說)

        小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

        師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來看看,要和朋口中小(實(shí)驗(yàn)小學(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?

        小兔子:嗯……比動(dòng)作。誰都知道我小兔的動(dòng)作最靈活(悄悄地說)。你們學(xué)過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動(dòng)作來表現(xiàn)開火車?(個(gè)別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動(dòng)作?(個(gè)別提問2-3人)

        3、選擇2種開火車的方式進(jìn)行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進(jìn),還沒輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。)

        二、節(jié)奏練習(xí)。

        1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

        小兔子:我是小兔 │我是小兔│我們大家│做朋友-‖

        師:誰愿意和小兔子交朋友的請(qǐng)你也這樣說, 比如老師這樣說:我是老 師│我是老 師│我們大家│做朋友 -‖。

        2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言。

        3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4x x │x x│x x │x -‖(師啟發(fā)學(xué)生這是三拍子的節(jié)奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

        三、歌曲教學(xué)。

        1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽,真好聽,同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時(shí)你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

        2、學(xué)生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學(xué)生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng))。

        3、把高興的心情唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

        4、生利用前面學(xué)過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞。)

        5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會(huì)唱可跳過此環(huán)節(jié))

        6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對(duì)聲音提出要求。(可通過教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

        7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時(shí)候都很高興,所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱?)。

        四、創(chuàng)作練習(xí):

        1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

        2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

        3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。

        4、師在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

        認(rèn)識(shí)鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學(xué)生自己說說如何演奏)。

        5還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

        6、學(xué)生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

        7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。

        8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學(xué)可做手勢(shì)。

        9、小兔子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽聽!

        10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

        11、放給小朋友們聽一聽。

        12、歌表演。(機(jī)動(dòng)練習(xí))

        四、課堂小結(jié)。

        這節(jié)課,我覺得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會(huì)了什么?我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學(xué)們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小兔子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動(dòng)出教室)

        一年級(jí)新年好音樂教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o、祥和的情緒。

        2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達(dá)的過新年的'祝福,并能背唱這首歌曲。

        3、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

        教學(xué)重、難點(diǎn):

        學(xué)唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。

        教學(xué)過程:

        一、師生問好,交流感情。

        二、聆聽歌曲《平安夜》。

        師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

        生:喜歡。

        師:中國(guó)的年你們已經(jīng)過了很多次了,那你們知道美國(guó)、英國(guó)是怎樣過年的嗎?

        生:不知道。

        師:那好,現(xiàn)在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國(guó)歌曲。當(dāng)樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯(lián)想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

        學(xué)生聆聽后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調(diào),并隨著音樂輕輕做動(dòng)作。

        三、播放《龍咚鏘》。

        1、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲,感受音樂所表達(dá)的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛,活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2、隨著音樂起舞,通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,表現(xiàn)過年的愉快心情。

        3、讓學(xué)生自由討論中西方節(jié)日的異同,借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

        四、新歌教學(xué)。

        1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學(xué)生初步感受歌曲。

        師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學(xué)生自由發(fā)表意見。

        2、反復(fù)聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。

        3、學(xué)習(xí)歌詞,特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。

        4、跟著錄音大聲演唱。

        5、自編動(dòng)作表演歌曲。

        6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。

        7、再次播放樂曲,教師與學(xué)生共舞。

        五、編創(chuàng)與活動(dòng):送賀卡

        這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí),以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。

        1、學(xué)生之間可分組進(jìn)行,教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

        2、讀拍準(zhǔn)確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡。

        六、學(xué)生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。

        教學(xué)反思:

        俗話說:好的開始是成功的一半。在開始學(xué)習(xí)歌曲之前,我就先問一下學(xué)生,他們喜歡過年嗎?為什么呢?然后學(xué)生踴躍發(fā)言,列舉了一系列過年的好處,如利市、鞭炮、新衣服等等,最后才引入歌曲《新年好》。

        在這個(gè)好的開始的前提下,學(xué)生學(xué)起歌曲來非常有興趣。另外,在課堂教學(xué)中多利用動(dòng)作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生,并鼓勵(lì)他們自由表演,這些輔助都有利于教學(xué),取得事半功倍的效果。

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