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      幼兒園中班體育游戲教案

      時間:2021-12-03 10:49:49 教案 我要投稿

      幼兒園中班體育游戲教案(精選7篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案(精選7篇),歡迎大家分享。

      幼兒園中班體育游戲教案(精選7篇)

        幼兒園中班體育游戲教案1

        活動目標

        1、積極參與體育游戲,并能從游戲中獲得快樂的體驗。

        2、學習在一定范圍內四散閃跑,并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體,保持平衡。

        3、能友好地與同伴游戲,跑步時不推擠他人。

        活動準備

        經驗準備:學會了音樂游戲“小金魚”。

        物質準備:塑料圈一個,作為漁網。

        場地準備:在場地上畫出一定范圍當做池塘,如圖。

        活動重點

        通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學習躲閃跑。

        活動難點

        幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況,注意不碰撞其他小朋友。

        活動過程

        1、教師以游戲的口吻導入,一起做準備活動。

        教師邊念兒歌邊示范基本動作,幼兒模仿,如圖。

        2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則,幼兒參與活動。

        3、放松游戲:音樂律動“小金魚”

        隨著音樂的旋律模仿小金魚的動作。

        幼兒園中班體育游戲教案2

        活動目標

        1、學習從高處輕松自然地往下跳的技能,進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。

        2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

        活動準備

        布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。

        活動過程

        一、準備活動。

        1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨老師做鳥飛動作進入活動場地,聽音樂做律動:活動手臂、腳的關節(jié)、跳的動作等。

        2、基本動作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領,麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領;兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領,麻雀隊長給予保護,提醒小麻雀注意安全。

        二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。

        1、創(chuàng)造情節(jié),麻雀隊長接到麻雀司令的一個電話,山谷那里發(fā)生了地震,許多動物都困在山谷里,啟發(fā)麻雀戰(zhàn)士應該怎樣做?

        2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)

        3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物,過小橋,從高處往下跳去營救小動物,教師作適當保護并糾正動作,救了動物從老鼠洞回去。

        4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。

        三、小麻雀找食。

        1、小動物被營救出來了,可它們已經好幾天沒有吃東西了,我們該怎么辦?

        2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。

        四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。

        幼兒園中班體育游戲教案3

        指導語:

        1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。

        2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

        游戲一:我是小陀螺

        游戲功能:

        1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;

        2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗親子游戲的樂趣。

        游戲過程:

        1、讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉。

        2、孩子在轉的時候媽媽可以說:"寶寶像個小陀螺,轉、轉、轉……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"

        3、讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。

        4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅持如此。

        5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。

        游戲二:小小雜技演員

        游戲功能

        訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。

        游戲材料:

        長繩子或直線

        游戲過程:

        1、在地上畫一條線或放一根長繩子。

        2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對著腳尖往另一端走。

        3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間,學著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。

        4、根據寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。

        游戲三:小小搬運工

        游戲功能:

        1、幫助孩子訓練平衡能力;發(fā)展持物運動的能力

        2、培養(yǎng)幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。

        游戲材料:

        書或沙包

        游戲過程:

        1、爸爸和孩子參賽,媽媽當裁判。

        2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運到另一個房間。

        3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運到另外一邊,看看能夠堅持多遠不掉下來,一直運到終點的人為勝利。

        4、還可以爬著搬運,把書放在背上運到終點。

        幼兒園中班體育游戲教案4

        活動目標

        1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

        2、促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協調性和靈活性;

        活動準備

        1、幼兒園器材高蹺每人一副;

        2、劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間;

        活動過程

        1、講解玩法

        兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導其他幼兒發(fā)現并掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

        2、自由玩高蹺。

        幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

        活動反思:

        本次教學活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動,引領幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂,而且活動氛圍很濃郁,幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環(huán)節(jié)的設計中去。

        幼兒本身就存在著明顯的個體差異,在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環(huán)節(jié),就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權,不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn),而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來,在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。

        教學中的活動細節(jié)也是非常重要的.,教師要關注到每一個幼兒,每一個細節(jié);顒又虚_小火車的環(huán)節(jié),高蹺是否先拿在手上,繩子事先要卷起來,以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分,教師要注意規(guī)定幼兒練習的場地,不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意,因為比賽也要顯示出公平的原理。

        在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺,讓他們自由地練習過,能力強的幼兒很快接受了,而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的,還可以滲透在晨間活動,或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主,所以活動前的練習非常重要,也非常地必要。

        幼兒園中班體育游戲教案5

        一、設計意圖

        為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創(chuàng)設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。

        二、目標與任務

        1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作;

        2、對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環(huán)境教育;

        3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

        三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

        四、游戲玩法

        1、角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"

        2、某消防訓練基地,消防員正在進行訓練??,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

        3、規(guī)則:A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。

        幼兒園中班體育游戲教案6

        活動目標

        1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

        2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協調能力。

        3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        5、學習游戲的玩法及規(guī)則。

        教學重點、難點

        重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

        難點:動作的時候力求整齊協調、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

        活動過程

        組織幼兒玩集體的板凳游戲

        (1)穿過森林

        幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

        (2)過斷橋

        幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

        幼:老師我不敢走。

        師:沒關系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

        (3)烏龜爬

        幼兒在連接起來的凳面上爬過。

        師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

        幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

        幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

        幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……

        師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

        教學反思

        1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

        2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。如:發(fā)現游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應該及時的調整和避免。

        3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。

        幼兒園中班體育游戲教案7

        一、魔毯游戲目的

        1立定時能平衡自己的重心

        2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

        3提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

        4鍛煉幼兒的團結協作能力。

        材料:

        報紙,錄音機。音帶

        游戲過程:

        1在場地上鋪若干報紙

       。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了

       。骋魳仿曋,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

       。匆魳吠!P游飩冓s快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

       。祵蠹垖φ邸O乱欢我魳菲,游戲重復進行,每一段游戲結束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒

        二、溜冰游戲目的

        培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

       。睂⒁粡垐蠹堃环譃槎,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預備姿勢

        2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行

       。硤蠹堃黄凭拖聢,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)

        教學反思:

        1應該對幼兒們進行分組游戲。

        2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

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