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      六年級下冊《納稅問題》數學教案

      時間:2021-12-06 10:26:32 教案 我要投稿

      蘇教版六年級下冊《納稅問題》數學教案

        在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的蘇教版六年級下冊《納稅問題》數學教案,希望能夠幫助到大家。

      蘇教版六年級下冊《納稅問題》數學教案

        教學內容:

        教材第4頁的例2和“試一試”、“練一練”,練習二第1-4題。

        教學目標:

        1.使學生初步認識納稅和稅率,理解和掌握應納稅額的計算方法。初步培養學生的納稅意識,繼續感知數學就在身邊,提高知識的應用能力。

        2.培養解決簡單實際問題的能力,體會生活中處處有數學。

        3.進一步體會知識間的內在聯系,感受數學知識和方法的應用價值,獲得一些成功的體驗,增強學好數學的信心。

        教學重點:

        掌握百分數在實際生活中的應用。

        教學難點:

        正確、熟練地運用百分數的知識進行納稅的計算。

        預習題:弄清什么是納稅?怎樣納稅?納稅的意義是什么?(課前布置學生上網查詢相關信息)

        教學準備:

        教師準備有關納稅的一些資料;教學光盤及多媒體設備

        教學過程:

        一、認識、了解納稅

        納稅是根據國家稅法的規定,按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家,用于發展經濟、國防、科學、文化、衛生、教育和社會福利事業,以不斷提高人民的物質和文化生活水平,保衛國家安全。因此,任何集體和個人,都有依法納稅的`義務。

        稅收是國家財政收入的主要來源之一。稅收的種類主要有增值稅、消費稅、營業稅和所得稅等幾種。我國的稅收逐年增長,到20xx年,全年稅收收入已達到30866億元。(進行納稅意識教育)

        提問:你知道生活中到稅務部門納稅的事嗎?那么究竟什么是納稅,納稅額應該怎樣計算?今天我們就來學習納稅的有關知識。板書:納稅

        二、教學新課

        1.教學例2.

        出示例2:星光書店去年十二月份的營業額約為50萬元。如果按營業額的 6%繳納營業稅,這個書店去年十二月份應繳納營業稅約多少萬元?學生讀題。

        提問:想一想,題里的營業額的6%繳納營業稅,實際上就是求什么?怎樣列式計算?你們會做嗎?試試看!

        學生嘗試練習,集體訂正,教師板書算式。

        強調:求應納稅額實際上就是求一個數的百分之幾是多少,也就是把應該納稅部分的總收入乘以稅率百分之幾,就求出了應納稅額。

        2.我們怎樣計算呢?

        方法1:引導學生將百分數化成分數來計算。

        方法2:引導學生將百分數化成小數來計算。

        3.做“試一試”

        提問:這道題先求什么?再求什么?

        生:先求5200元的10%是多少?再加上5200元就是買摩托車共付的錢。

        學生板演與齊練同時進行,集體訂正。

        4.學生在課本上完成練一練。

        三、同步練習

        1.練習二的第1、2題。

        指名學生讀題,讓學生說明算式里的每個數據的意思。

        學生獨立思考后練習,交流時請學生說說解題思路,教師及時了解學生解答情況。

        2.練習二第3題。

        學生讀題后,教師簡單介紹個人所得稅的知識。

        學生獨立思考并列算式計算,然后交流。

        四、拓展提高

        1.練習二的第4題。

        我國20xx年10月公布的個人所得稅征收標準:個人收入1600元以下不征稅。月收入超過1600元,超過部分按下面的標準征稅。

        不超過500元的 5%

        超過500元~20xx元的 10%

        超過20xx元~5000元的 15%

        ------

        李明的媽媽月收入1800元,爸爸月收入2500元,他們各應繳納個人所得稅多少元?

        在這道題中,李明的媽媽應納稅的收入是1800元嗎?為什么?全班展開討論李明媽媽的納稅的收入應為多少元?稅率是多少?那么爸爸的收入是2500元,應納稅額為多少?他的稅率又是多少呢?

        介紹分段納稅,最后讓學生分別求出李明的爸爸媽媽各應繳納的個人所得稅。

        將三段不同的收稅看作三個檔次,先用總收入減去1600,看超過的部分是屬于哪個檔次,如果超過的部分少于500,屬第一檔次,用超出的部分乘以5%;如果超過的部分大于500小于20xx就屬第二檔次,第一檔次的稅肯定要交,用500乘5%,再用(超出部分-500)乘10%,然后相加;如果超過的部分大于20xx小于5000就屬第三檔次,第一、二檔次的稅肯定要交,用500乘5%,1500乘10%,(超出部分-20xx)乘15%,再相加。

        關鍵是這里第一、二檔次的,要全額交稅。

        五、課堂回顧

        提問:通過本節課的學習你學會了什么內容?認識到什么?如果沒有納稅,國家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此,我國憲法規定每個集體和公民都有依法納稅的義務。希望同學們長大了爭當納稅先鋒,為祖國的繁榮貢獻力量!

        六、布置作業

        課內作業:補充習題

        板書設計:

        納稅問題

        營業額×5%=營業稅

        60×5%=3(萬元)

        答:應繳納營業稅3萬元。

        爸爸月收入2500元,應分兩段來納稅:

        2500-1600=900元

        500×5%=25元

        (900-500)×10%=40元

        25+40=65元

        答:爸爸應繳納個人所得稅65元

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