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      大班元旦的教案

      時間:2021-12-06 17:00:26 教案 我要投稿

      2022年大班元旦的教案(通用6篇)

        作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的2022年大班元旦的教案(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      2022年大班元旦的教案(通用6篇)

        大班元旦的教案1

        活動目標:

        1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

        2、體驗新年給人們帶來的快樂。

        活動準備:

        1、師生共同收集和新年有關的各種東西(掛歷等)。

        2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

        活動過程:

        1、從時間入手,感受新年。

        (1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

        (2)和幼兒一起數一數,并討論再過幾天就是新年。

        2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

        提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風會帶來什么樣的音樂?風兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們為什么歡迎新年?怎樣歡迎新年?

        3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

        4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

        (1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

        (2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

        活動反思:

        我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

        大班元旦的教案2

        教案目標:

        1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節日的快樂,為了讓孩子們能感受新年的愉悅,也為了促進家長與教師之間積極、互動關系的形成,增進親子間平等、融洽的親情關系。

        2、引導幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

        3、積極參加園內的各項活動,培養幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的能力。

        教案準備:

        1、準備每位幼兒一張賀年片與家長制作

        2、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

        3、布置園內環境,使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

        4、每名幼兒準備一句祝福的話。

        教案過程:

        帶幼兒參觀已布置好的園內環境和活動室,讓幼兒感受節日的氣氛。

        教師: 小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美? 幼兒: 快過年了!

        教師: 你們都看到了,快過年幼兒園都發生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算? 幼兒自由回答。

        通過本次幼兒園優秀教案讓小朋友們了解圣誕節和元旦的不同,了解元旦在中國人心里的重要性,感受自己國家的傳統文化底蘊。

        大班元旦的教案3

        活動目標:

        1.感受詩歌中描述的快樂的新年,體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

        2.學會用不同的語氣朗誦詩句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

        活動準備:

        關于詩歌內容的彩圖一張。

        活動過程:

        一、談話導入:

        師:小朋友們,你們知道一月一日是什么節日嗎?(元旦)對呀,再過幾天就是元旦節了,也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎?說一說你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發言,老師總結)

        今天我們要來學一首好聽的詩歌,名字就叫做《新年》,我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

        二、欣賞詩歌,理解內容:

        1.師朗誦詩歌一遍,問:你在詩歌里邊聽到了什么?(幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西,暢所欲言。)

        2.師:我們再來聽一遍,這一遍你們要仔細聽,詩歌有沒有告訴我們新年是什么?

        提問:

        A.詩歌里的“我”發生了什么事情?(做了一個夢,夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)—教師一步步引導,最后出示掛圖。

        B.我到了天上碰到了誰?(星星、月亮、太陽)—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

        C.星星說新年是什么?(新衣新帽)

        D.你們知道什么叫“進步”嗎?(進步就是學會做以前不會做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢?

        三、學習詩歌朗讀:

        1.結合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

        2.師:有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候,語氣有什么變化,哪個輕一點,哪個重一點?(星星—細聲,月亮—大聲,太陽—高聲)細聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來念一遍。

        3.集體朗誦,注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

        4.分角色朗讀:指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內容。

        四、掌握詩歌中句式:(建議:改成創編)

        師:詩歌里面我們問星星、月亮和太陽,他們的回答都是新年,就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的,現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好?(讓幼兒用“新年,就是XX”來回答)

        大班元旦的教案4

        活動目標

        1、了解元旦中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

        2、通過討論,激發過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。

        3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

        4、感受到節日的快樂。

        5、讓學生了解節日的習俗。

        活動準備

        《元旦安全知識調查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒

        活動過程

        1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過元旦的興趣。

        2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

        (1)教師引導幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?

        (2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

        3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

        4、教師總結元旦里要注意的安全事項。

        (1)如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

        (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

        (3)冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

        (4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

        (5)獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

        (6)出外與家人走散了,要懂得打電話報警,不要跟陌生人走等。

        5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

        活動結束

        大班元旦的教案5

        活動目標

        1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

        2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

        3、積極參與活動,并獲得其中的樂趣。

        活動準備

        舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

        活動過程

        1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

        問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

        2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

        師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”

        隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

        3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

        4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

        問:“今年的'生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

        欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

        5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

        師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

        6、耍龍燈。

        老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

        問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

        “我們也來耍龍燈好嗎?”

        請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

        活動總結

        教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦活動其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

        活動延伸

        師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

        大班元旦的教案6

        活動目的:

        1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。

        2、積極參與元旦的環境布置,初步有空間審美能力。

        3、通過元旦慶祝活動,幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節吃餃子的習俗。

        活動準備:

        1、收集有關《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

        2、收集有關《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

        3、播放“早安新年”音樂,準備包餃子用的食材。

        活動過程

        1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發幼兒參與活動的興趣。

        2、請幼兒相互交流自己對元旦的經驗,說說為什么喜歡元旦。

        3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解有關元旦吃餃子的習俗。

        4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。

        5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

        6、生活老師把切碎的菜和肉放進盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強 食欲)

        7、生活老師和班級老師進行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請班級老師給小朋友們洗手)

        8、把準備好的食材弄好后,準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進行示范,小朋友依示范進行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

        9、生活老師把煮熟的餃子分發在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?)

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