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      安全課上下樓梯要注意教案

      時(shí)間:2024-12-06 08:49:36 麗薇 教案 我要投稿
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      安全課上下樓梯要注意教案(通用15篇)

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的安全課上下樓梯要注意教案(通用15篇),歡迎大家分享。

      安全課上下樓梯要注意教案(通用15篇)

        安全課上下樓梯要注意教案 1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

        3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        4、遵守上下樓梯行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中安全的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

        教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá),誰(shuí)能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

        二、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

        小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?

        1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

        (教師逐一播放圖片),提問(wèn):這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

        2、播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō),這樣對(duì)不對(duì)?

        3、教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

        三、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

        提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的.小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

        四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

        1、小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)學(xué)習(xí),好嗎?

        2、老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

        3、師幼一起讀兒歌若干次。

        4、今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說(shuō)的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

        附兒歌:

        上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

        手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

        下來(lái)還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

        保證安全是第一,一定一定要牢記。

        安全課上下樓梯要注意教案 2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。

        2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫。

        3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

        5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        自制PPT、油畫棒

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣

        師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

        師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的.情景。

        教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。

        2.根據(jù)圖片信息,幼兒討論

        師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

        師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

        3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。

        師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個(gè)名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫忙好嗎?

        師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。

        4.幼兒宣傳自己的作品

        師:請(qǐng)幾位寶寶來(lái)跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?

        5.延伸

        師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。

        一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

        安全課上下樓梯要注意教案 3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的'上下樓梯的方法。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        印有腳印的樓梯。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、組織幼兒參觀動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯!靶∨笥,你們會(huì)上

        下樓梯嗎?”

        二、學(xué)兒歌《上、下樓梯》

        教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

        提問(wèn):你在兒歌里面聽(tīng)到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

        三、念著兒歌,練習(xí)上下樓梯。

        兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

        上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

        四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

        附歌詞:

        一二三四五六七,

        小朋友們走樓梯。

        向右走呀不擁擠,

        一個(gè)跟著一個(gè)走。

        小手扶著小欄桿,

        上樓梯呀下樓梯,

        安全第一要牢記!

        安全課上下樓梯要注意教案 4

        一、導(dǎo)入

        情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

        導(dǎo)語(yǔ):今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二樓,

        它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

        二、展開(kāi)

        1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

        2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

        小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

        3、提問(wèn):人多的'時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

        小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

        4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

        三、延伸

        1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

        2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

        安全課上下樓梯要注意教案 5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。

        2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        3、使幼兒會(huì)上下樓梯

        教學(xué)難點(diǎn)

        走樓梯的正確方法

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、印有腳印的樓梯。

        2、準(zhǔn)備幾種動(dòng)物玩具

        教學(xué)過(guò)程

        一、提問(wèn):“小朋友,你們會(huì)上下樓梯嗎?”

        “怎樣上下樓梯才是最安全的?”(幼兒自由討論)

        二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事,讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確,如果是你,你會(huì)怎么辦?(自由討論)

        三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法:

        1、兩腳交替上下樓梯,兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。

        2、上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

        3、上下樓不推不擠,按順序排好隊(duì)。

        四、實(shí)踐活動(dòng):

        組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

        五、總結(jié)。

        通過(guò)這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng),增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能,提高了幼兒的自護(hù)自救能力。

        附:《小老鼠走樓梯》的`故事

        一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開(kāi)門,看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯,樓梯就會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的聲音do、re、mi……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下,一層一層的慢慢上,慢慢下。這時(shí),他感覺(jué)太沒(méi)有意思了,不如,跳著走吧,于是,小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳,后來(lái),又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳,這時(shí)玩的正起勁,一不留神,兩腳一滑,摔倒在地,小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽,想起來(lái),但是不敢走路了,過(guò)來(lái)了叔叔,講小老鼠送到了醫(yī)院。說(shuō)小老鼠骨折了,需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。這時(shí),小老鼠悔之已晚,以后再也不調(diào)皮了。

        安全課上下樓梯要注意教案 6

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

        2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

        二、活動(dòng)重難點(diǎn)

        1、活動(dòng)重點(diǎn):教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。

        2、活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)。

        四、活動(dòng)過(guò)程

        1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

       。1)教師出示跳跳虎玩具,讓幼兒猜想它會(huì)做什么。

        (2)教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的'跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

       。3)提問(wèn):“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”,“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

        2、觀看視頻,讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

       。1)教師提問(wèn):“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”,“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

       。2)教師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

        3、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

        (1)教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

        教師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰(shuí)做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦。”

       。2)個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯方法。

        4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

       。1)游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

       、俳處煟骸敖裉炖蠋熞獛Т蠹胰ヒ粋(gè)好玩的地方《智慧樂(lè)園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂(lè)園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》”。

       、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》,不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》)。

       。2)體驗(yàn)游戲:

       、俳處煟骸皠偛判∨笥训谋憩F(xiàn)真棒,接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂(lè)園》吧,在去《智慧樂(lè)園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦。”

       、趲ьI(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。(引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒用正確的方法,一步一步的慢慢走)。

        五、活動(dòng)延伸

        在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

        安全課上下樓梯要注意教案 7

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 學(xué)生能夠掌握上下樓梯的基本技能。

        2. 學(xué)生能夠了解上下樓梯的安全知識(shí)。

        3. 學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1. 上下樓梯的模型或?qū)嵨铩?/p>

        2. 上下樓梯的安全標(biāo)志。

        3. 安全帶。

        4. 教學(xué)PPT。

        教學(xué)步驟:

        一、引入

        1. 教師出示上下樓梯的模型或?qū)嵨,引?dǎo)學(xué)生觀察。

        2. 教師問(wèn)學(xué)生:你們?cè)诩一驅(qū)W校上下樓梯時(shí),有沒(méi)有注意到安全呢?

        3. 引導(dǎo)學(xué)生思考上下樓梯的安全問(wèn)題。

        二、講解上下樓梯的基本技能

        1. 上樓梯:先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上,然后將另一只腳也放在樓梯上,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,直到到達(dá)樓梯的頂部。

        2. 下樓梯:先將一只腳放在樓梯第一級(jí)上,然后將另一只腳放在樓梯下一級(jí)上,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作,直到到達(dá)樓梯的底部。

        3. 上下樓梯時(shí)要抓好扶手,保持身體平衡。

        三、講解上下樓梯的安全知識(shí)

        1. 上下樓梯時(shí)要走在樓梯的中央,不要貼著墻或扶手走,以免摔倒。

        2. 上下樓梯時(shí)要保持安靜,不要奔跑或打鬧。

        3. 上下樓梯時(shí)要注意腳下的樓梯,不要踩空或踩錯(cuò)樓梯。

        4. 上下樓梯時(shí)要看清樓梯的高度和深度,以免摔倒。

        5. 上下樓梯時(shí)不要戴拖鞋或高跟鞋,以免滑倒或扭傷。

        6. 上下樓梯時(shí)要注意不要攜帶過(guò)多的物品,以免影響身體平衡。

        四、演示上下樓梯的正確方法

        教師通過(guò)PPT或?qū)嵨镅菔旧舷聵翘莸恼_方法,讓學(xué)生模仿演示。

        五、實(shí)踐操作

        1. 學(xué)生分組,每組兩人,互相攙扶著上下樓梯,練習(xí)上下樓梯的基本技能。

        2. 學(xué)生分組,每組兩人,互相攙扶著上下樓梯,練習(xí)上下樓梯的安全知識(shí)。

        六、總結(jié)

        1. 教師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出不足之處。

        2. 教師總結(jié)上下樓梯的基本技能和安全知識(shí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。

        七、作業(yè)

        1. 學(xué)生回家后觀察家中的樓梯,了解上下樓梯的安全知識(shí)。

        2. 學(xué)生自己制作一份上下樓梯的'安全標(biāo)志,貼在家中的樓梯口。

        教學(xué)反思:

        本次教學(xué)通過(guò)引入、講解、演示和實(shí)踐操作等多種教學(xué)手段,全面地講解了上下樓梯的基本技能和安全知識(shí),讓學(xué)生充分了解上下樓梯的重要性和安全性。通過(guò)實(shí)踐操作,學(xué)生能夠更好地掌握上下樓梯的基本技能和安全知識(shí),養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣。同時(shí),通過(guò)作業(yè)的布置,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去,更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。

        安全課上下樓梯要注意教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        2、通過(guò)親身體驗(yàn),實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

        3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

        5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場(chǎng)地、幼兒用書。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,?huì)發(fā)生什么事情呢?

        (提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)

        2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

        師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

        二、看幼兒用書,和幼兒一起討論。

        你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?為什么?說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣上下樓梯?

        三、幼兒站隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng);

        1、上樓梯時(shí)不要亂推人。

        2、上樓梯時(shí)不能說(shuō)話,打鬧。

        3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。

        4、不能亂蹦,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。

        5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

        四、結(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

        1、教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

        師:今天吖,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),兒歌里是怎么說(shuō)的?

        兒歌:《上下樓梯》

        一二三四五六七,小朋友們上樓梯; 向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走; 小手扶著小欄桿,

        一級(jí)一級(jí)往上走; 七六五四三二一,小朋友們下樓梯; 向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走;

        小手扶著小欄桿, 一級(jí)一級(jí)往下走; 上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

        師:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢?

        師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!

        教學(xué)反思:

        我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合中班小朋友。孩子們的.學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)時(shí)地練習(xí)通過(guò)實(shí)地反復(fù)地練習(xí),孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動(dòng)的,雖然知道正確的方法,在練習(xí)時(shí)還是有不扶扶手、蹦著下臺(tái)階、推前面小朋友的情況時(shí)有發(fā)生。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

        安全課上下樓梯要注意教案 9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

        2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng):安全上下樓梯小班安全活動(dòng):安全上下樓梯。

       。1)哪里有樓梯?

        (2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

        2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

        (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的'?有什么危險(xiǎn)?

       。2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

        教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。

        3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

        提問(wèn):上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

        教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

        4.學(xué)說(shuō)兒歌。

        一二三四五六七;

        上下樓梯要注意;

        不要打鬧不嬉戲;

        上下樓,靠右走;

        轉(zhuǎn)彎口,減速走;

        一旦摔到縮成團(tuán);

        雙手緊扣置腦后;

        護(hù)好頭頸胸腹腰;

        上下樓梯能互讓;

        安全課上下樓梯要注意教案 10

        設(shè)計(jì)思路:

        幼兒園小班的孩子由于年齡小,生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng),旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法;

        2.樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法

        活動(dòng)難點(diǎn):

        樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道上下樓梯要注意安全。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        導(dǎo)語(yǔ):今天是小白兔的生日,它送來(lái)了一份邀請(qǐng)函,小白兔說(shuō)它想邀請(qǐng)小朋友去做客,你們想去嗎?可是,小白兔的`家在高高的五樓,沒(méi)有電梯,我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達(dá)小白兔的家。

        二、基本部分

        1、討論上樓梯的方法:

        提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

        小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

        2、觀看視頻一:

        提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的?

        小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。

        3、觀看視頻二:

        提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

        小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。

        小結(jié)上下樓梯的正確方法:

        上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

        4、觀看圖片,幼兒討論、判斷:

        提問(wèn):圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

        小結(jié):

        圖片一:上下樓梯要專心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。

        圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。

        圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。

        圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

        圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

        總結(jié): 我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

        5、跟音樂(lè),學(xué)習(xí)上下樓梯

        三、結(jié)束部分

        我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。

        安全課上下樓梯要注意教案 11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        2.能遵守秩序,在上、下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

        3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小紅花、幼兒兒歌

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬┙Y(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

        1.通過(guò)談話的形式,引出活動(dòng)主題。

        教師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾,?huì)發(fā)生什么事情呢?

       。ㄌ崾拘∨笥延兄刃虻幕卮鹄蠋煹膯(wèn)題,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)表與別人不一樣的想法。)

        2.教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例,加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

        教師總結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,也要愛(ài)護(hù)身邊的好朋友。

        (二)師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

        1.討論怎樣上下樓梯最安全?

        教師:開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

        2.上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

        教師:上下樓梯的時(shí)候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

        教師:小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題?(一個(gè)跟著一個(gè),不推也不擠。)

        教師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?

        教師總結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠。

       。ㄈ┙Y(jié)合幼兒兒歌,加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

        1.教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)。

        師:今天吖,老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的'兒歌,小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),兒歌里是怎么說(shuō)的?

        兒歌:《上下樓梯》

        一二三四五六七,

        小朋友們上樓梯;

        向右走呀不擁擠,

        一個(gè)跟著一個(gè)走;

        小手扶著小欄桿,

        一級(jí)一級(jí)往上走;

        七六五四三二一,

        小朋友們下樓梯;

        向右走呀不擁擠,

        一個(gè)跟著一個(gè)走;

        小手扶著小欄桿,

        一級(jí)一級(jí)往下走;

        上樓梯呀下樓梯,

        安全第一要牢記!

        教師:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢?

        教師總結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問(wèn)題,你記住了嗎?

       。ㄋ模┯螒颉靶⌒l(wèi)士闖關(guān)”。

        判斷對(duì)錯(cuò),答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

        1.跳著上下樓梯。

        2.在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

        3.下樓梯時(shí),騎在扶手上往下滑。

        4.下樓梯倒著走。

        教師總結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問(wèn)題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候,老師會(huì)好好的注意小朋友們,看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說(shuō)的話。

        活動(dòng)延伸

        在日常生活中,注意修正幼兒不正確的危險(xiǎn)行為,鞏固幼兒安全常識(shí),促進(jìn)其良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

        安全課上下樓梯要注意教案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

        2、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解樓梯的用途及種類。

        3、能力目標(biāo):

       。1)、引導(dǎo)幼兒通過(guò)上下樓梯感受旋律的上行和下行。

       。2)、學(xué)習(xí)用速度的不同來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        在樓梯墻面上貼滿各式各樣樓梯的圖片、上行音和下行音的音樂(lè)、歡快的音樂(lè)和緩慢的音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)

        2、師:你都在哪見(jiàn)過(guò)樓梯?(幼:在樓里)

        3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)

        4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各種各樣的樓梯)看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)

        這是什么樣的樓梯?(幼:會(huì)拐彎的樓梯)

        再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

        小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)

        看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)

        5、(坐在樓梯上)師:小朋友們真棒,認(rèn)識(shí)這么多種樓梯,那小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想,我們?yōu)槭裁匆翘菽?(幼:方便小朋友和老師上下樓?/p>

        6、師:小朋友們上下樓梯要注意什么?(幼:注意安全)

        怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)

        7、師:請(qǐng)小朋友們?cè)跇翘萆献咭蛔撸梢酝献撸梢酝伦。(幼兒上行或下行或觀看樓梯圖片、討論)音樂(lè)1234567……上行音階

        8、師:小朋友們到這里來(lái),(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽(tīng)到的音樂(lè)象在干什么?(幼:上樓梯)我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往上走走好么?(跟著音樂(lè)往樓上走)

        音樂(lè)7654321```````````````下行音階

        9、師:這段音樂(lè)象在做什么呀?(幼:下樓梯)那我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往下走走好么?(跟著音樂(lè)往樓下走)10、師:下面請(qǐng)小朋友自己聽(tīng)音樂(lè),如果你感覺(jué)是往上走的音樂(lè)就上樓梯,如果感覺(jué)是往下走的音樂(lè)就下樓梯。(幼兒聽(tīng)音樂(lè),教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)

        11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),調(diào)皮的小音符在做什么呢?

        音樂(lè)起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:在上樓梯)師:再聽(tīng)一聽(tīng),小音符又做什么去了?

        音樂(lè)起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:下樓梯)

        12、師:哦,原來(lái)調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)

        幼兒聽(tīng)音樂(lè)上下樓梯。順序:音樂(lè)中速,幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯;音樂(lè)快速,幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯;音樂(lè)慢速,幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯

        13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會(huì)吧?(幼:好)

        14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)

        15、師:小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè)起,幼:小烏龜)

        師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影?(幼兒學(xué)烏龜慢慢爬)(兔子音樂(lè),幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳

        16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳?lè)走到上面去,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂(lè)往上走,教師指導(dǎo))

        17、師:小朋友們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè):沉重的腳步聲。幼:大灰狼)

        大灰狼走路的聲音好聽(tīng)么?(幼:不好聽(tīng))

        我們平時(shí)走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的)

        18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)慢慢的走下樓梯結(jié)束)

        活動(dòng)自評(píng):

        樓梯是幼兒生活中很常見(jiàn)的事物,幼兒對(duì)其已經(jīng)很熟悉了。那天,我和孩子們到二樓中班去參觀,走在樓梯上孩子們高興的上上下下,嘴里還嚷著:真好玩。教師作為幼兒活動(dòng)的'觀察者,教育時(shí)機(jī)的捕捉者,我從孩子的生活出發(fā),從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),選取這一內(nèi)容組織活動(dòng),將科學(xué)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合,讓幼兒在輕松愉悅的活動(dòng)氣氛中了解樓梯的種類和用途,并能用藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)不同旋律的音樂(lè)的不同感受,真正調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。

        安全課上下樓梯要注意教案 13

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解上下樓梯時(shí)安全的重要性,懂得正確上下樓梯。

        2、初步掌握安全上下樓梯的方法。

        3、學(xué)會(huì)正確上下樓梯。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、情景引入。

        ——(出示小猴住院的圖片)師:小朋友看,小猴怎么了?小猴為什么受傷了?聽(tīng)聽(tīng)下面的故事你就知道了。

        二、故事欣賞。

        ——教師講《小猴上下樓梯》的'故事。

        ——小猴為什么會(huì)受傷?(從樓梯上摔下來(lái)了)為什么小猴會(huì)從樓梯摔下來(lái)?(不注意安全,搶先走)

        ——教師小結(jié):上下樓梯時(shí)一定要注意安全,不然容易讓自己摔倒受傷,甚至可能會(huì)連累朋友受傷。

        三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。

        ——師:怎樣上下樓梯才安全呢?

        ——教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

        ——教師小結(jié):上下樓梯靠右邊走,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不擁擠,不搶先;如果拿著東西應(yīng)一手拿東西,一手握緊扶把。

        四、游戲體驗(yàn)。

        ——師:剛才老師接到小豬打來(lái)的電話,它說(shuō)今天是它的生日,請(qǐng)我們到它家做客。小豬的家在樓上,小朋友上下樓梯的時(shí)候可要注意安全哦。

        ——教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯,提示幼兒一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

        ——到樓上“小豬”家,將賀卡送給小豬并一起唱《生日快樂(lè)》歌,向它表示祝賀。

        ——教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯,提示幼兒不要著急,不要推擠,一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

        活動(dòng)應(yīng)變

        可以讓另一個(gè)老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。

        活動(dòng)延伸

        學(xué)習(xí)兒歌:教室里,輕輕走;走廊上,慢慢走;轉(zhuǎn)彎口,減速走;上下樓梯靠右走。

        區(qū)角活動(dòng)

        語(yǔ)言區(qū):投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》,讓幼兒閱讀。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        將上下樓梯的正確方法拍成照片,并將照片和文字貼在主題墻內(nèi)。

        家園同步

        上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為。

        隨機(jī)教育

        日常上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為,培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣。

        安全課上下樓梯要注意教案 14

        活動(dòng)分析:

        小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

        2、 學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        在教學(xué)的教室的上一層樓的活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1. 游戲口吻引起幼兒的興趣。

        剛才我接到“小兔”打來(lái)的電話,他說(shuō)今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客。那我們就帶點(diǎn)禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

        取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的'樓梯口處。

        2. 讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

        a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)

        教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

        b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

        c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

        3.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

        安全課上下樓梯要注意教案 15

        教學(xué)目標(biāo)

        1.使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性,知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害,應(yīng)該怎樣去防范。

        2.知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。

        3.使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素,要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。懂得課間活動(dòng)守秩序,大家才能愉快又安全。

        教學(xué)重點(diǎn):

        使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。

        教學(xué)難點(diǎn):

        為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。

        課前準(zhǔn)備:

        1.讓同學(xué)們收集有關(guān)校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。

        2.選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

        3.了解一些校紀(jì)校規(guī)。

        教育過(guò)程:

        一、課間活動(dòng)的安全教育

        (一)校園中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

        1.學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

        2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

        3.學(xué)生交通安全隱患。

        4.校園隱性傷害的隱患。

       。ǘ⿲W(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

        1.上下樓梯要注意什么?(可請(qǐng)學(xué)生舉手,讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。)

       。1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

        (2)在人多的.地方一定要扶好欄桿。

        (3)整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

       。4)上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

       。5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

       。6)上下樓靠右行。

        小結(jié):集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

        2.課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

       。1)室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

       。2)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

        (3)活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

        (4)活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

        小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng),換換腦筋,以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。

        3.同桌互相說(shuō)說(shuō):你知道課間應(yīng)注意些什么嗎?

        板書:活動(dòng)守秩序

        4.小結(jié):

        課間活動(dòng)的時(shí)間短,全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng),人很多,因此,大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。

        二、校內(nèi)安全的注意事項(xiàng):

        1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

        敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

        2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

        自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

        3、如何加強(qiáng)教室安全

        要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

        4、為什么不能提前到校?

        校門沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會(huì)造成意外傷害。

        5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

        及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

        6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

        先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

        三、總結(jié):

        校內(nèi)安全不容忽視,希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),確保自身和他人安全。

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