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      幼兒園大班幼兒健康活動教案

      時間:2021-12-10 12:13:28 教案 我要投稿

      幼兒園大班幼兒健康活動教案(通用6篇)

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班幼兒健康活動教案(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班幼兒健康活動教案(通用6篇)

        幼兒園大班幼兒健康活動教案1

        活動目標:

        1、通過游戲掌握正確的游戲方法

        2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后

        3、能夠聽口令活動,有規則意識。

        活動準備:

        1、各種樹葉若干。

        2、長繩兩根、人手一本書。

        活動過程:

        一、熱身游戲

        1、說說我的葉子。

        今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發現了嗎?

        幼:我發現我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。

        幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。

        師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地

        2、我的葉子先落地

        3、總結:為什么葉子落地有先后?

        幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。

        二、樹葉運動會

        1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?

        2、說游戲規則

        3、幼兒第一次游戲

        4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。

        5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。

        三、誰是“葉子王”?

        1、說規則

        2、幼兒比賽扇樹葉

        3、教師示范簡單有效果的方法。

        4、幼兒再次比賽

        四、活動結束

        今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。

        幼兒園大班幼兒健康活動教案2

        活動目標:

        1、練習關于平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協調性。

        2、能積極的參與體育活動,準守游戲規則。

        活動準備:

        1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類),根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙,如踩樁過溪。

        2、大灰狼頭飾一個。

        活動過程:

        一、游戲:“小豬過橋”

        1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

        2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

        二、游戲:“小豬運西瓜”

        1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

        2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發現你們了。)

        3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

        三、游戲:“切西瓜”

        1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

        2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、

        切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

        3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

        四、放松活動

        小豬吃飽后,散步回家。

        幼兒園大班幼兒健康活動教案3

        活動目標

        1、認識大腦的重要性,形成對大腦的初步認識。

        2、初步了解科學用腦,保護大腦的基本方法。

        3、豐富人體形態結構的認知,提高保護意識。

        活動準備

        課件:圖片--大腦

        活動過程

        一、出示圖片—大腦

        1、教師:小朋友知道圖片上是什么嗎?(大腦)

        幫助幼兒形成對大腦的初步認識。

        2、教師:大腦在我們身體里可是總司令呢,

        你們知道為什么說大腦是我們的總司令嗎?

        3、小結:我們寫字、畫畫、作游戲、走路、跑步等等,都是由大腦來指揮的,

        所以大腦是我們的總司令。

        4、觀察圖片

        教師向幼兒介紹簡單的大腦知識。

        大腦有左右腦,有腦神經,有腦干。大腦負責智力活動,小腦負責運動。

        大腦中不同的神經負責不同的活動,有的負責吃飯,有的負責睡覺,有的負責唱歌等等。

        二、了解保護大腦的基本方法

        1、教師:請小朋友摸摸自己的頭,有什么感覺?

        小結:我們摸到的是頭骨,它可以保護我們的大腦。

        2、保護我們的大腦還要注意什么?

        (讓幼兒討論)

        教師小結:

        (1)要勤于用腦。

        (2)不要用腦過度。

        (3)保證大腦的合理營養。

        (4)保持樂觀的情緒。

        三、拓展想象--趣味練習

        1、當你生氣的時候大腦的內部是什么樣子的呢?

        想一想用圖畫畫出來。

        2、當你幸福的時候,大腦的內部是什么樣子的呢?

        想一想用圖畫畫出來。

        幼兒園大班幼兒健康活動教案4

        活動目標:

        1、發展幼兒的創造思維,在玩中感受健康活動的快樂。

        2、訓練幼兒有秩序地進行活動,在活動中提高幼兒的綜合能力。

        3、充分發揮幼兒的主動性,體現同伴間的合作精神。

        活動準備:

        衫衣盒子人手一份。

        活動過程:

        出示盒子

        1、提問

        師:小朋友,知道這是什么嗎?

        幼:盒子

        師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。

        這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎?

        2、幼兒自由玩

        (1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學做。

        (2)教師提醒幼兒除了一個人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

        3、交待要求,幼兒進行場境設置。

        集隊,分四組。師:剛才老師接到了個電話,是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,衣服快賣完了,冬爺爺年紀大了,想請我們小朋友幫他進貨,你們愿意嗎?

        在進貨的路上,我們會沿著階梯上山,再過一座獨木橋,還要越過一條小河,才能到進貨的地方。每組選出一位隊長,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把進貨的路用擺出來,看哪組擺得又快又好。

        在幼兒擺放的過程中,教師重點指導擺放的方法,在教師的引導下,讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下,讓幼兒自己改過。講評時重點指出一組,在修改合理后,提示其余三組幼兒參考這一組的擺法,達到路線統一。

        4、交待游戲要求,有秩序地進行游戲。

        師:經過小朋友的努力,已經把進貨的路擺出來了,我們四組進行比賽,看哪組小朋友先幫冬爺爺把貨進回來。在游戲前先聽清進貨的要求:在上山的過程中,我們要沿著階梯,跳著上山,還要安全地走過獨木橋,不踩濕鞋的.情況下過小河,請你們想想,過河時怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢?

        引導幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。

        到了進貨的地方,拿了衣服從旁邊返回,把盒子交給第二個小朋友。

        5、針對每組完成情況進行簡單點評,檢查幼兒的活動量,在放松運動中結束活動。

        幼兒園大班幼兒健康活動教案5

        活動目標:

        1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關。

        2.增強幼兒的自我保護意識。

        活動準備:

        帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

        指導要點:

        1.引導幼兒回顧參觀廚房的感受。

        2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?

        3.引導幼兒觀察掛圖。

        4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

        5.教師指導幼兒完成學習包里的內容。

        幼兒園大班幼兒健康活動教案6

        活動目標:

        1、 練習助跑跨跳的動作,提高動作的協調性。

        2、 能夠機智勇敢的跨過"鱷魚湖",不被吃掉。

        活動準備:

        大地墊(2塊)、小積木(20塊)、大積木(2塊)、按摩球、大沙包(若干)、跳繩若干根、音樂。

        活動過程:

        1、打招呼:孩子們,往周圍看看,我們中心幼兒園今天來了許多貴客,全街道最優秀的老師都來和我們做游戲。我知道六一兒童節的時候,我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式,現在就讓我們用這種時尚方式跟所有老師打一聲招呼吧!(老師好,×××,老師老師下午好)

        2、每人找個碰不到別人的地方,我們一起運動起來!

        頭部運動、擴胸運動(胳膊打開)、體轉運動(腰部扭一扭、胳膊向上舉)、腹背運動、腹背壓腿、我們做一個高抬腿(試試你的腿能夠到手嗎?加快速度、用力點)好,到老師這邊來,我們調整一下呼吸(吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼)

        3、(出示地墊) 這是什么?(地墊)地墊可以怎么玩? 每人拿一塊,我們試一下怎么玩?(幼兒探索)→跳(跳的高一點)、拋(拋的高一點)現在,2個人合起來玩一玩,看看我們能玩出什么花樣?(幼兒探索)→刻意讓孩子搭成/\形,試試能跳過去嗎?

        4、集合小結:好,孩子們集合。剛才小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳著玩,有的是把地墊放在地上跳著玩,有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了,我發現:

        →我發現有的小朋友…→我還發現有的小朋友是把地墊搭成/\形,誰是這樣玩的?

        剛才這個動作就是"助跑跨跳",我們做助跑跨跳的時候,助跑一定快,一下子高高跨起。

        5、跨小山:看,我們前面草地上有兩座小山,我們變成小山前面的兩支隊伍,然后用助跑跨跳的方式跨過去,然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來。準備好了嗎?開始跨越!

        6、跨高山:

        →你們知道劉翔叔叔嗎?你們剛才變成一個個小劉翔,真棒!看!現在我們前面又變成兩座大山,一座稍高,一座稍矮,你可以自己選擇。不過在跨越的時候,你的腿可要高高抬起,來試一試你的腿能抬到多高?(和孩子做高抬腿)→現在你的腿變的非常有勁了,那就來試你的腿能不能跨過去!

        7、勇過鱷魚湖。(放音樂)孩子們,看著我!剛才你們太棒了,這么高的山都能跨過去!回頭看,現在前面又一條鱷魚湖,有一條兇猛的鱷魚正在睡覺,我們怎么過去?(讓孩子自己說)有沒有信心?

        →孩子們排成一隊,跳過。

        →看,現在鱷魚翻身了,身體高了一點,我們怎么辦?

        那就勇敢的跨過去吧!

        →兩次都闖過鱷魚湖了,真棒!我們來擊一下掌。

        有一天,下了一場大雨,鱷魚湖沖來了許多石頭,因為下雨,鱷魚找不到東西吃了,餓的肚子咕咕叫。看!他在那邊不停的來回溜達著,我們怎么跨過去?

        那現在,孩子們就勇敢的跨過去然后在對岸等著老師!

        →現在,終于輪到老師了!(和鱷魚周旋)然后過去,和孩子撞屁股,表示勝利!

        8、放松運動:

        三次勇闖鱷魚湖,你們太棒了!我們現在坐在墊子上休息一會吧!然后用按摩球來回給孩子按摩!

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