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      《理智面對學習壓力》公開課教案

      時間:2021-12-13 10:51:11 教案 我要投稿

      《理智面對學習壓力》公開課教案

        作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的《理智面對學習壓力》公開課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《理智面對學習壓力》公開課教案

        一、課標要求:

        “正確對待學習壓力,克服考試焦慮,培養正確的學習觀念,

        做好升學和職業選擇的心理準備。”

        二、教學目標:

       。ㄒ唬⑶楦、態度與價值觀目標

        1.認識到由于學習壓力而產生各種反應是正常的;

        2.正確對待學習壓力;

        3.樹立正確的考試觀念,以積極的心態和行為面對考試;

       。ǘ⒛芰δ繕

        1.覺察自己面對學習壓力的各種反應

        2.能夠全面、客觀地認識學習壓力;

        3.能根據自己的實際水平調整對考試結果的自我期望。

        (三)、知識目標

        1.知道學習壓力帶來的'影響,既有積極的一面,也有消極的一面;

        2.掌握緩解學習壓力的有效方法;

        3.闡述導致考試焦慮的原因;初步了解克服考試焦慮的方法。

        三、教學重點和難點

        1.從容面對考試。(重點)2.學習壓力新思維。(難點)

        四、教學方法:

        3-15教學法、多媒體。

        五、教學過程

        【課前準備】

        1.布置給學生預習。

        2.課前調查。(圍繞“我的理想是什么?”、“當前最大的壓力是什么?”、“面對月考或想到明年的中考你的感受是什么?”三個問題進行)

        【導入新課】

        同學們:今天一走進多媒體教室,有這么多的領導和兄弟學校的老師來聽校,我覺得好緊張,好當心。不如先調節一下,一起來和老師、同學們欣賞一首歌。(播放歌曲《我多想唱》)順其導入新課。

        【教學過程】

        多媒體展示:自主學習(要求學生獨立完成,小組長檢查、批閱、匯報)

        多媒體展示:合作學習(展示課前調查的具有代表性的內容,看后思考問題)

        1、學習中有沒有壓力?這些壓力會給我們帶來哪些影響?

        有。這些壓力會給我們帶來的影響是:

       。1)、適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能,使我們表現的更積極(積極影響);

       。2)、過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加,影響學習效率和已有水平的發揮(消極影響)。

        2、你認為我們的學習壓力主要來自哪些方面?其中最主要的是哪一方面?

        學習壓力主要來自學習、父母、環境、老師和同學、自我發展、時間等方面。其中最主要的是學習方面。

        3、造成學習壓力的主要因素有哪些?

        ⑴、考試⑵、成績排名⑶、學習方法⑷、學科教學內容較難

       、、對課任老師教學方法不適應⑹、作業多,休息時間少。等等。

        4、我們所感受到的學習壓力,常常與考試聯系在一起。那么導致我們陷入考試焦慮的因素有哪些呢?

       、、面臨的考試很重要或考試難度大

       、、家長、老師和自己的過高要求超過了自身的實際能力

       、恰W校、社會、家庭僅以考試成績來判斷個人的價值

       、、平時學習不錯,一到關鍵考試就不行。等等。

        過渡:面對學習壓力,我們不能束手無策;面對考試焦慮,我們也要從容應對。讓我們一起來探討緩解學習壓力和克服考試焦慮的有效方法。

        1、緩解學習壓力的有效方法有?

        ⑴、相信自己,樹立自信心。

       、啤⒚鞔_學習的意義

       、恰⑴囵B學習興趣

       、取⒉话褜W習目標定得高于自己能力所及

       、、有效地分配時間

       、省⒙犅犚魳贰⒖纯措娨暤取

        2、克服考試焦慮的有效方法有?

        ⑴、樹立正確的考試觀念

        ⑵、實事求是地調整自我期望

       、恰⒃鰪娮陨韺嵙

       、、提高自己承受挫折的能力

        過渡:通過以上的學習,我相信同學們一定有了一些解決問題能力。讓我們一起來幫助我們的同學,好嗎?

        多媒體展示:隨堂演練(展示課前鄭同學的心里話)

        過渡:學到這里,同學們覺得今天有收獲嗎?讓我們一起來總結一下:

        多媒體展示:今天的收獲

        多媒體展示:在成長的過程中,承受學習和考試方面的壓力是我們必經的考驗,既然逃避不了現實,就讓我們理智面對,從容對待,伴著歌聲與微笑去迎接明天。

        【新課結束】播放歌曲《歌聲與微笑》結束。

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