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      二年級思想與品德教案

      時間:2021-12-13 10:57:50 教案 我要投稿

      二年級思想與品德教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的二年級思想與品德教案,歡迎閱讀與收藏。

      二年級思想與品德教案

      二年級思想與品德教案1

        以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)。

        通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

        教學(xué)主要內(nèi)容:

        在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),是進(jìn)一步提高道德水平的需要,更是增強(qiáng)法律意識的需要,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。

        因此,按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念,以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。

        具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:"國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義"。教學(xué)重點:

        1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

        2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

        3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

        4、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

        5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

        6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

        7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。

        8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

        9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

        教學(xué)難點:

        1、理解權(quán)

        利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

        2、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會'己所不欲,勿施于人'的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

        3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

        4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。教學(xué)方法:

        講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。學(xué)情分析:

        這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績較差,要做好他們的工作。教學(xué)措施:

        1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

        3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。

        4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

      二年級思想與品德教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、對生活周邊的事物有探究的興趣,能留意自己周圍生活的變化。

        2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。

        3、憧憬家鄉(xiāng)的未來,愿家鄉(xiāng)的明天更美好。

        教學(xué)重點:

        培養(yǎng)學(xué)生對周邊的事物有探究的興趣。

        教學(xué)難點:

        讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實驗等多種方式去學(xué)習(xí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        相關(guān)的、圖片

        教學(xué)課時:一課時

        教學(xué)過程:

        (一)采風(fēng)活動

        1、創(chuàng)設(shè)情境:

        師:同學(xué)們,你有沒有發(fā)現(xiàn),我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天,我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。

       。ㄑ菔拘∶骷亦l(xiāng)的變化)

        2、引發(fā)采風(fēng)興趣:

        師:同學(xué)們,看過之后,你有什么想法呢?

       。▽W(xué)生自由暢談)

        師:好,我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動,大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事,攝影、錄象、畫畫都可以,最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查,希望大家踴躍參加!

        3、活動計劃:

        根據(jù)各自的實際情況,自由組合,討論采風(fēng)的時間、地點,以什么方式收集材料,從哪些方面著手。

        各小組進(jìn)行交流,互相補(bǔ)充、完善活動計劃。

       。础⑵刚埿M廨o導(dǎo)員(社區(qū)負(fù)責(zé)人、攝影師、畫家等)與學(xué)生合作,共同完成本次采風(fēng)活動。

        (二)整理活動

        1、師:家鄉(xiāng)的變化真大呀!讓我們各展風(fēng)采,一起來說說家鄉(xiāng)的變化!

        (學(xué)生暢所欲言,談變化)

       。、交流討論

        師:聽了大家的介紹,老師的心里有說不出的高興。你可曾知道,我們的家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化?

       。ㄐ〗M討論、全班交流)

        小結(jié):同學(xué)們說的對,是科技的發(fā)展、社會的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象,隨著時間的推移,我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。同學(xué)們,放開我們的思維,讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來還會發(fā)生什么樣的變化?

       。、未來暢想

        學(xué)生們情緒高漲,充分發(fā)揮自己的想象力,自由交談。

        4、激趣引導(dǎo)

        師:同學(xué)們,老師真是感動極了,今天的家鄉(xiāng)是美的,明天的家鄉(xiāng)會更好!讓我們共同來記下這美好的時刻,讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧!

        接下來,我們一起動手,以小組把收集來的資料集中到一起,開啟每個同學(xué)智慧的大腦,我們共同來開一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動。唱歌跳舞、評書快板,請同學(xué)們各盡所能,展示家鄉(xiāng)的變化,暢想家鄉(xiāng)的未來!

       。、小組合作,做版面、寫串詞……

        (三)“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動

        播放歌曲“越來越好”營造氣氛,學(xué)生組織活動。

        同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞,介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。

      二年級思想與品德教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中,建立真正的責(zé)任意識,表現(xiàn)對集體的熱愛。

        2、通過清掃教室,使教室變得整潔,使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時,提高實踐能力。

        3、懂得做值日是為集體服務(wù),是每個同學(xué)應(yīng)盡的職責(zé)。

        教學(xué)重點和難點:認(rèn)真做好值日,既是本課的重點又是難點。

        課前準(zhǔn)備:

        1、教師準(zhǔn)備一張紅旗榜,一個班級保潔公約。

        2、每個小組設(shè)計一個小組標(biāo)志牌。

        教學(xué)過程:

        一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實際學(xué)習(xí)榜樣)

        1、同學(xué)們,請大家認(rèn)真觀察一下我們班的教室,看看今天我們的教室哪里干凈?哪里不太干凈,還需要再整潔?是誰把教室打掃得這么整潔?

        2、平日里,你是怎樣做值日的?我們哪個組的同學(xué)做值日最認(rèn)真,做得?小組交流,選出我們班的優(yōu)秀值日生

        3、選出的優(yōu)秀值日生,介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。可以一邊介紹一邊進(jìn)行情境模擬。

        二、教學(xué)新課。(討論交流,開展評比)

        1、在平時做值日時,有沒有出現(xiàn)過這些情況,遇到這種情況,你會怎么做?(錄像:放學(xué)了,同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)(1)組長說:“張某,你來掃地!睆埬秤檬置^想:我喜歡擦桌子,可是組長讓我掃地……做值日的過程中(2)一個小朋友灑完水,想:我的任務(wù)完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后兩個小朋友了(3)一個小朋友在招呼另一個小朋友出去玩,可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒有關(guān),這個小朋友說:“窗戶還沒有關(guān),我……”(4)小組討論交流,匯報

        2、班里衛(wèi)生靠大家,我們來比一比,看看哪個小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請各組組長把自己組事先設(shè)計好的小組標(biāo)志牌貼上去。看看哪個小組紅旗多。

        3、在日常生活中,我們不僅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室內(nèi)的整潔,你怎樣保持室內(nèi)整潔?小組討論,交流。

        4、總結(jié)匯報,注意以下幾點:(1)手工課后,地面有紙怎么辦?(2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?(3)午餐后,餐盤怎么辦?(4)桌椅亂了怎么辦?(5)用完教室里的掃除工具怎么辦?5、大家的事情大家做,干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓我們一起來制定一個“班級保潔公約”。小組討論,分組制定6、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內(nèi)的“保潔公約”,共同保持教室清潔。

        三、總結(jié)

        教師講述:在值日勞動中,雖然我們自己受了一點累,卻換來了教室的整潔,使同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們每天的勞動,不僅為大家,也為自己,為集體帶來了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美,我們想一想,怎樣把教室裝扮得更美?同學(xué)們自由組合結(jié)成小組,討論一下,把自己組的建議寫下來,并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。

      二年級思想與品德教案4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),交流分享、感受生活成果。

        2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動成果。

        3、感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域,激勵自己不斷進(jìn)步。

        4、能在老師的幫助下,總結(jié),提高獲得經(jīng)驗和信息。

        教學(xué)重點和難點:感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域,激勵自己不斷進(jìn)步。

        教學(xué)準(zhǔn)備:教師:圖片、圖書若干學(xué)生:圖書

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué):

        二、引導(dǎo)新課:

        1、教師講述:同學(xué)們,你們都有好朋友么?我也有個好朋友,你們猜猜它是誰?(出示書籍)對了,就是圖書。 2、板書課題:好書大家看

        三、講授新課:

        1、欣賞圖書:出示圖書圖片。

        2、介紹自己喜歡的圖書(1)教師介紹圖書《哈利波特與魔法石》 (2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書。

        3、好書大家看分學(xué)習(xí)小組交流圖書:老師抓住機(jī)會表揚(yáng)借書活動中互助友愛的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時注意觀察學(xué)生在借書過程中出現(xiàn)的問題。

        4、怎樣借書還書(1)說一說:在借書的過程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。 (2)說一說:在借書的過程中你看到了什么不滿的事情。 (3)幫幫這些小同學(xué)

        5、利用電腦動畫解決問題(1)書沒看完怎么做標(biāo)記? (2)借的書還了,可是沒看完怎么辦? (3)怎樣做才能不把借來的書弄臟弄破?(4)怎樣還書才能使書的主人高興? (5)借來的書能轉(zhuǎn)借他人看么?

        6、小書簽真可愛(1)出示教師制作的小書簽(2)講解制作的過程:A、裁紙B、設(shè)計C、畫圖D、剪貼E、穿繩(3)學(xué)生合作制作小書簽

        7、聽故事

        四、小結(jié)

        你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題?圖書世界真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書世界時要注意和周圍的同學(xué)配合好,愛護(hù)圖書。希望每位同學(xué)都和好書交

      二年級思想與品德教案5

        一、思想品德學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想

        思想品德教學(xué)的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以價值體系為導(dǎo)向,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

        思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

        二、學(xué)生情況簡析

        八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解,但也只是表面上的認(rèn)識,還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎(chǔ)知識比較薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。

        有個別學(xué)生的積極性很高,大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學(xué)生遇到的困難增多,加上學(xué)生對思想品德科目的不重視,難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯的成績,卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。

        三、教學(xué)目標(biāo)與要求

        思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)。

        (一情感態(tài)度價值觀目標(biāo):養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)。

        (二能力目標(biāo):逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。

        (三知識目標(biāo):了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識,認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。

        通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會,并能正確地運(yùn)用所掌握的知識,解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。

        四、教學(xué)方法與措施

        學(xué)習(xí)本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,體會課本中的文字。必須要會表達(dá)自己的`想法和情感,在學(xué)習(xí)解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際,多思考,多練習(xí),多感悟,多實踐!在教學(xué)過程中要做到:準(zhǔn)確把握課程性質(zhì),全面落實課程目標(biāo);強(qiáng)調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)化教學(xué)過程;注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。第

        五、教材總體分析

        初二上冊的思想品德共有四單元十課,其主要內(nèi)容講:學(xué)會與周圍的人與事物相處,做合格的人。

        第一單元講:與家人相處

        第二單元講:與老師,同學(xué),朋友相處第三單元講:與其他更多的人相處第四單元講:文明交往,做合格的人

        本冊教材的學(xué)習(xí)需要不同學(xué)們用心感受身邊的人和事,注意細(xì)末之處,體會到來自他人的情感。同時也需要同學(xué)們通過一些實踐體會人與人之間,人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。

        教學(xué)計劃小結(jié):以學(xué)生為主體,以課本為基點,嚴(yán)格要求,嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),就會完成所教任務(wù),達(dá)到既教學(xué)生又教授知識的目的。

      二年級思想與品德教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

        教學(xué)主要內(nèi)容:

        在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),是進(jìn)一步提高道德水平的需要,更是增強(qiáng)法律意識的需要,有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。

        因此,按照課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念,以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。

        具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護(hù)正義。

        教學(xué)重點:

        1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

        2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

        3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

        4、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

        5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

        6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

        7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。

        8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。

        9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

        教學(xué)難點:

        1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。

        2、知道法律保護(hù)公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會'己所不欲,勿施于人'的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。

        3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。

        4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識。教學(xué)方法:講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。學(xué)情分析:這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績較差,要做好他們的工作。

        教學(xué)措施:

        1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

        3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教

        會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。

        4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

      二年級思想與品德教案7

        一、學(xué)生基本情況分析

        這學(xué)期我任八年級思想品德課,兩個班,上學(xué)期也是我任教,對這兩個班的學(xué)生有所了解,大部分學(xué)生對思想品德課較感興趣,學(xué)習(xí)的積極性還算較高,但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,學(xué)好學(xué)不好一個樣,這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,成績不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。

        二、實施目標(biāo)的方法:

        1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展。

        2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂。

        3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充滿興趣。

        4、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

        5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度,充分運(yùn)用早自習(xí)時間。讓學(xué)生把每課的知識點記牢,并學(xué)會運(yùn)用。

        6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,把課堂交給學(xué)生,讓他們多說,多做。

        總之,我會盡我所能,去上好每一堂課,讓每個學(xué)生都能有所收獲。附:教學(xué)進(jìn)度表周次/教學(xué)內(nèi)容1第一課新課講授2第一課練習(xí)測試及講解3第二課新課講授4第二課練習(xí)測試及講解5第三課新課講授6第三課練習(xí)測試及講解7單元檢測8第四課新課講授9第四課練習(xí)測試及講解10期中考試11第五課新課講授12第五課練習(xí)測試及講解13第六課新課講授14第六課練習(xí)測試及講解15第七課新課講授16第七課練習(xí)測試及講解17單元檢測18第八課新課講授19第八課練習(xí)測試及講解20期末復(fù)習(xí)21期末考試

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