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      幼兒園春節的教案

      時間:2021-12-20 10:30:19 教案 我要投稿

      幼兒園春節的教案(通用11篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園春節的教案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園春節的教案(通用11篇)

        幼兒園春節的教案1

        活動目標

        1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。

        2、了解春節過年風俗的由來,知道春節是中國人的節日。

        3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。

        4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

        5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。

        教學重點、難點

        教學重點:

        1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進一步的了解我國的春節,讓孩子在歡聲笑語中體會快樂;

        2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養了孩子的合作精神和競爭意識。

        教學難點:

        幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

        活動準備

        1、各國慶祝新年的錄像;

        2、大掛歷一本、小年歷片若干;

        3、邀請家長來園參加活動;

        4、各種繪畫材料和制作工具等;

        5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備;

        6、制作一棵許愿樹。

        活動過程

        一、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

        二、交流生活經驗

        1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

        2、(出示紅包袋),這是什么?什么時候會拿紅包?

        三、看媒體,了解過年的由來。

        1、年是什么?

        2、老爺爺想了什么辦法?

        四、游戲:“年”來了

        游戲方法:幼兒自由結伴分成人數相等的四組,看到媒體上出現怪獸時,幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(按提供的字,按順序貼成對聯)。

        看哪組先完成哪組勝利。

        五、布置教室

        1、貼春聯——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

        2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

        3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

        六、制作許愿卡、許愿樹

        1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

        2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

        3、教師介紹活動的內容并提出活動的要求:以幼兒動手操作為主,家長幫助完成。

        4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

        幼兒園春節的教案2

        目標:

        1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,了解過年的傳統風俗。

        2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

        3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

        活動過程:

        1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關“過年”的話題。

        2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

        3、教師講有關過年的故事、傳說。

        4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

        5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識

        幼兒園春節的教案3

        活動目標

        1、了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

        2、能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

        3、引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

        教學重點、難點

        重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

        難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

        活動準備

        1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

        2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

        活動過程

        活動一、欣賞中國年畫

        一、出示年畫,引起幼兒興趣

        1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

        2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

        二、觀察年畫的內容

        1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

        2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

        三、觀察年畫的色彩

        1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

        2、教師:年畫的色彩有什么不同?

        四、欣賞比較

        欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

        1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

        2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

        幼兒園春節的教案4

        活動目標:

        1、通過談話了解人們過春節的'習俗。

        2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發展口語表達能力。

        3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

        4、體驗節日的快樂氛圍。

        5、體驗明顯的季節特征。

        活動準備:新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

        活動重難點:我把重點放在春節的習俗上,難點放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節的的習俗、氣氛,培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

        活動過程:

        一、經驗交流

        1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

        2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:

        放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

        年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

        貼春聯:你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯了,誰來試試?念念春聯。

        壓歲錢:傳說在正月初一,會出現一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

        吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

        穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

        小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

        3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

        二、新年愿望:

        馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

        三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

        過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?

        先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

        四、過春節,吃湯圓(放吃湯圓音樂)

        放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

        五、發紅包:吃好湯圓,我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

        幼兒園春節的教案5

        目標:

        通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

        引導幼兒認真聽其他小朋友的,培養幼兒傾聽習慣。

        準備:幼兒春節活動的照片。

        過程:

        一欣賞重現

        教師與幼兒互相問春節好。

        師:你是在哪里過春節的?

        春節你去了哪里玩?和誰去的

        看到了什么?

        春節你吃過什么好吃的東西?

        二引導發現

        有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

        幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

        三交流討論

        現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

        四延伸活動

        幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節的事。

        幼兒園春節的教案6

        教案目標:

        1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

        2、能唱準跨度較大的音,掌握好切分音結構。

        教案準備:

        鼓、鈸、鞭炮的聲音。

        教案過程:

        1、練聲

        根據533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

        2、理解歌詞,學習歌曲。

        教師:“前幾天我們過的什么節日啊

        為什么要過這個節日呢?”(幼兒討論)

        教師總結:

        因為是新的一年由開始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個節日。

        教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

        教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。

        教師:“為了慶祝這個節日,老師還準備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

        (教師示范完整的唱一遍)

        教師:“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音?你來學一學!”(幼兒說)

        教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

        教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,2——3遍

        教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。

        3、體驗歌曲的快樂情緒

        教師:“你在唱這首歌的時候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應該怎樣唱呢?”(幼兒說)

        教師:“那我們根據你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領幼兒有感情的演唱一遍)

        活動結束:

        教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領幼兒做游戲)

        幼兒園春節的教案7

        活動目標:

        1、理解兒歌內容,交流討論學說兒歌,感受歡度春節的氛圍。

        2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

        3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

        活動準備:

        1、教學掛圖、幼兒用書。

        2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程:

        一、聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣。

        1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

        提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時候你都做些什么?

        二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容,學習兒歌。

        1、觀察圖片,引導幼兒講述。

        提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

        2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

        提問:有哪些小動物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

        他們說了什么祝福的話?

        3、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。

        三、以游戲的形式,學習動詞。

        1、教師做動作幼兒說出動詞。

        2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

        四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

        1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

        2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

        3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

        活動延伸:

        與建議幼兒自由結伴進行表演。

        幼兒園春節的教案8

        活動目標:

        1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。

        2、發展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。

        3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

        活動準備:

        1、布置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

        2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區

        3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。

        活動過程:

        1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

        2、請幼兒說說周圍環境的變化。

        (評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農歷新年叫春節。)

        3、聽故事《年的故事》

        4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗?

        老師小結:我國人民過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

        5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

        6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動有哪些。

        結束部分:

        提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

        教后記:

        孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂,知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。

        幼兒園春節的教案9

        設計背景

        本活動是根據大班幼兒的年齡特點,結合生活實際,為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發言,運用已有的生活經驗構建新的認知,從而提高口語表達能力

        活動目標

        1.引導幼兒仔細觀察

        2.能用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂

        3.學會用恰當的語句表達祝福的話

        重點難點

        重點:能用完整的語言講述過春節的情景

        難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達

        活動準備

        過春節時的熱鬧場面圖片

        活動過程

        一.講述春節時人們的慶祝活動,出事圖片

        互動問題:

        1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節日?

        2.你是從哪看出來的

        二.說說自己是怎么過春節的

        互動問題:

        1.在過春節的時候你最高興的事是什么

        2.過春節時你最喜歡做的事是什么

        3.新的一年里你最大的心愿是什么

        三.我是小小演說家

        用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來

        四.結束活動

        互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

        教學反思

        1.大班是學習語言的最佳時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發展幼兒的語言能力,使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。

        2.對活動過程的反思

        (1)對幼兒發展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發言,使整個活動能很好的開展下去,平時不說話的孩子也能夠才與活動。

        (2)對優勢專業發展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點和語言水平,因此在把握教育內容上成為孩子的最好引導者。

        (3)對師幼互動的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,對不愛說話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。

        3.對活動效果的評析

        整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動設計中應充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

        4.如果讓我從新上這節課,我會更加細致的考慮活動的各個環節,在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。

        幼兒園春節的教案10

        教案目標:

        在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。

        教案準備:

        《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物

        教案流程:

        引出話題——欣賞課件——嘗試配對

        教案過程:

        一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)

        1、師:今天我們要認識一位新朋友,小老鼠圖圖,施老師想請小朋友認真的聽故事,看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友?

        師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)

        2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?

        師:小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?

        小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?

        小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?

        小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。

        小結:原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。

        3、看故事(第三遍)(整體欣賞)

        師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?

        二、出示動物、嘗試配對。

        1、師:故事看完了,圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,很開心,可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢?

        (出示小熊貓圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

        (出示小狗的圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

        (出示小雞的圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡

        小結:我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

        幼兒園春節的教案11

        教案目標:

        1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

        2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

        3.學習一些表達的方法。

        教案準備:

        1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

        2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

        3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

        活動流程

        感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

        (一)感知經驗

        1.準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

        2.與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

        (二)激發情感

        1.說說我們在長大。

        說明:

        ①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

        ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

        2.記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

        (三〕表達情感

        1.給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

        ①老師可以引導幼兒討論寫信格式:a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或寫上自己的名字;d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

        ②介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

        ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

        2.做賀卡。

        說明:

        ①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

        ②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:

        a.從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

        b.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

        ③幼兒動手做卡。

        3.送賀卡。

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