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      鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案

      時(shí)間:2021-12-24 16:02:18 教案 我要投稿

      鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案范文(精選6篇)

        作為一位杰出的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案范文(精選6篇),希望對(duì)大家有所幫助。

      鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案范文(精選6篇)

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        掌握有關(guān)食品安全的知識(shí)

        三、教學(xué)難點(diǎn)

        使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

        四、教學(xué)準(zhǔn)備

        多媒體課件

        五、課時(shí)安排

        1課時(shí)

        六、教學(xué)過(guò)程

        一)談話引入:

        同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

        1、正確洗手,是飲食安全第一步。

        “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

        2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

        3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

        4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

        5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

        6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

        二)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

        1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

        2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

        三)發(fā)生身體不適怎么辦?

        1、立即停止食用可疑食品。

        2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

        3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

        4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

        5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

        四)小結(jié):

        喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

        七、作業(yè)設(shè)計(jì)

        向父母說(shuō)說(shuō)因食品發(fā)生身體不適怎么辦?

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案2

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在,知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

        2、認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志,知道保護(hù)自己的方法,做自己的守護(hù)天使。

        3、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        1、了解危險(xiǎn)無(wú)處不在,知道生活中的危險(xiǎn)地帶。

        2、養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

        三、課前準(zhǔn)備

        1、課件。

        2、白紙、水彩筆。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入:

        1、出示課件——危險(xiǎn)在哪里?通過(guò)找尋生活中的危險(xiǎn),讓孩子們收集潛在的知識(shí),這樣有利于學(xué)習(xí)。

        2、提問(wèn):你看到了什么?哪些地方很危險(xiǎn)?

        你是怎么想的?

        3、討論:生活有哪些地方很危險(xiǎn),為什么?

        4、講述:下面,我們來(lái)做個(gè)守護(hù)自己的天使。

        二、新授:

        1、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志

        (1)學(xué)生活動(dòng)——觀察p21的標(biāo)志,提問(wèn):你認(rèn)識(shí)哪通過(guò)學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)志,讓孩子了解安全的重要性。

        些標(biāo)志?它有什么特點(diǎn)?

        (2)討論:你的生活周圍有哪些危險(xiǎn)的地方?請(qǐng)你

        設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。

        (3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)志與同學(xué)交流

        過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教案自評(píng)

        (3)判斷——他們作得對(duì)嗎?

        學(xué)生觀察——p 21讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷圖中小朋友的行為的正誤。

        提問(wèn):他們作得對(duì)嗎?為什么?

        2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)

        (1)討論:突然被壓了,你會(huì)怎么辦?

        (2)匯報(bào)

        (3)小結(jié)。(要保持冷靜——尋找對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)單

        處理——積極等待救援)

        3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn),學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)危險(xiǎn)而有意義的事情。

        (1)小故事——山后有大洞

        (2)討論:如果是你,你會(huì)怎么做?

        (3)匯報(bào)

        (4)提問(wèn):你去探險(xiǎn),需要準(zhǔn)備什么?

        三、鞏固、反饋:

        1、提問(wèn):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?

        2、小組交流:怎樣離開危險(xiǎn)地帶?

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案3

        (一)班會(huì)目的:

        1、使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

        2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有必須應(yīng)變本事。

        (二)活動(dòng)地點(diǎn):

        教室

        (三)教育重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

        教具:玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

        (四)、班會(huì)流程:

        1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程,三人表演)

        2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

        (1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)

        (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

        3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

        (1)第二組代表表演:

        (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

        a、提問(wèn):發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

        b、總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)?發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦?怎樣防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

        4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:

        (1)第三組代表表演:

        (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

        (a)發(fā)生什么事了?他們?cè)鯓幼龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

        (b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎樣辦?怎樣防止中毒?出了事自我處理不了打什么電話求救?

        學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:

        1、第四組代表:

        2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

        (1)剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?如果你遇到這種情景辦?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

        (2)總結(jié):情景表演告訴了我們什么問(wèn)題?怎樣防止此類事情發(fā)生?出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

        (五)鞏固總結(jié)

        1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

        遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

        2、遇到火情,危險(xiǎn)情景時(shí),要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

        注意事項(xiàng):

        防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

        防觸電:自我不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

        防中毒:不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

        防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢

        (六)、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想。

        (七)、班會(huì)后記

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案4

        活動(dòng)目的:

        經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和本事。

        活動(dòng)形式:

        小品、比賽、小快板、游戲

        活動(dòng)過(guò)程:

        引入:

        同學(xué)們,你們好!三(1)班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題班會(huì)此刻開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的.溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品《踢球》——

        教師問(wèn):同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說(shuō))

        小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)當(dāng)怎樣注意安全呢?

        下頭我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)

        下課了,不能干什么:

        ①打球

        ②追趕打鬧

        ③跳繩

        2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:

        ①皮球

        ②三角尺

        ③利器、易燃物品

        3、哪種行為不對(duì):

        ①跳高、跳遠(yuǎn)

        ②攀越圍墻、滑樓梯

        ③翻單杠、蕩秋千

        4、上下樓梯怎樣行:

        ①靠右行

        ②靠左行

        ③左右行都能夠

        師說(shuō):同學(xué)們都很聰明,那就期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。可是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看《家庭AB劇》——

        小品表演:劇2

        C1:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!

        (高興地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看——(這時(shí),傳來(lái)敲門聲)誰(shuí)呀?

        D:我,你李叔叔。

        C1:李叔叔,怎樣沒聽爸爸說(shuō)過(guò)呀!

        D:噢,我是新來(lái)的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

        C1:(開門,讓D進(jìn)來(lái))

        D:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?

        C1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來(lái)拿什么東西?

        D:(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢。

        C1:(大吃一驚)

        D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。

        C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

        下頭,我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

        小品表演:劇3

        教師問(wèn):

        看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))

        小結(jié):

        獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

        但放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽快板——

        快板表演:

        劇4(人物:E、F)(課件出示)

        教師說(shuō):

        我們小學(xué)生,也應(yīng)明白一些消防知識(shí),下頭我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

        課件出示)

        (1)電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣?(及時(shí)修理更換)

        (2)電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))

        (3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎樣辦?(趕快撥打火警119)

        師說(shuō):剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下頭請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí),看看我們應(yīng)當(dāng)掌握了哪些安全知識(shí)?(9人站成圓弧形)

        安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)

        (1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過(guò)馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。

        (2)上下樓梯不擁擠,團(tuán)體活動(dòng)守紀(jì)律。

        (3)家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說(shuō)明再開啟。

        (4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來(lái)幫忙。

        (5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

        (6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

        (7)一人在家關(guān)好門,與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

        (8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門,趕快撥打110。

        總結(jié):

        學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案5

        教學(xué)目的

        1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),明確遵守交通法規(guī)的重要性,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全。

        2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,知道它們所代表的意思

        3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志,掌握基本交通法規(guī)。

        教具準(zhǔn)備

        圖片

        教學(xué)時(shí)間

        一課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程

        活動(dòng)一、談話交流

        1、小朋友們,改革開放以來(lái),我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展,各種車輛來(lái)來(lái)往往,穿梭不息。為此,我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后,也給我們的日常生活帶來(lái)了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎?

        師生交流

        2、是呀,車輛阻塞,交通擁擠,交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天,交通安全已成為人們最為關(guān)注的問(wèn)題之一。大家都希望自己“高高興興地出門,安安全全地回家”。那么,怎樣才能保證自己和他人的安全呢?讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課。

        (板書課題:注意交通安全)

        活動(dòng)二

        (一)觀察圖片

        1、出現(xiàn)的是誰(shuí)?他站在什么地方,正在干什么?

        2、你們覺得交警叔叔的工作重要嗎?

        3、你們還在哪兒見過(guò)交警叔叔,他們都做了些什么?

        4、同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要,就像交通線上的喉舌,起

        到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安全。所以我們

        不但要尊敬交警叔叔,還要――

        (板書:服從交警的指揮)

        (二) 看圖片,學(xué)習(xí)交通標(biāo)志

        1、可是,聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外,還有許許多多忠于職守、永

        不下崗的“交通警”。它們是誰(shuí)呢?請(qǐng)看課文第3小節(jié)。(指名讀)

        2、小組討論,看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。(連線)

        1)指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫( )。

        2)傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫( )。

        3)禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫( )。

        4)警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫( )。

        3、同學(xué)們學(xué)得真快,下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。

        交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義?

        黃:警告紅:禁止 藍(lán):提示

        4、說(shuō)說(shuō)圖中有哪些交通標(biāo)志?它們各自表示什么意思。

        5、同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志,說(shuō)出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

        6、有了這些默默無(wú)聞的“交通警”,我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。

        鄂教版小學(xué)三年級(jí)安全教育的教案6

        教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,都要經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、提高學(xué)生校園安全意識(shí)。

        2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

        3、一旦不安全的事情發(fā)生,知道應(yīng)該如何去處理。

        二、教學(xué)要求

        1、知識(shí)方面:解有關(guān)知識(shí);明確校園不安全的行為。

        2、能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。

        3、覺悟方面:認(rèn)識(shí)校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

        三、教學(xué)重點(diǎn)

        通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。

        四、教學(xué)難點(diǎn)

        遇到安全問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。

        五、教學(xué)方法

        導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合

        六、教學(xué)過(guò)程

        (一)、講解導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希

        望。我們愛學(xué)校、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的

        溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng);在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和家人的關(guān)

        心、愛護(hù)下成長(zhǎng);在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)

        重任,是跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端的橫

        禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)

        難在我們身邊發(fā)生。因此,學(xué)習(xí)安全知識(shí),保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。

        板書課題:安全

        (二)、舉例說(shuō)明事故的意外起因:

        1、安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。

        2、發(fā)生在校園里的事故:

        ⑴高空拋物,砸到同學(xué)。

        ⑵在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

        3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

        4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

        (三)、交流:

        討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全?

        1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

        輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng);

        2、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

        不瘋跑大叫;不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍;不做危險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng),要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

        3、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

        不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

        4、體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

        要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng),注意安全。特別是在一些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中,自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是非常重要的。

        (四)、學(xué)會(huì)自救。

        1、說(shuō)一說(shuō):

        日常生活中,你們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),你應(yīng)該怎么做?

        師板書:學(xué)會(huì)自救和求助

        2、演一演:

        目的:考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。

        (1)師生互演:紅紅放學(xué),在校門口等媽媽來(lái)接,這時(shí),一位阿姨走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備接她回家。

        (情境表演:生看、評(píng)價(jià))

        (2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

        A、上學(xué)路上,遇到拆樓房。

        B、放學(xué),同學(xué)叫你去河邊游泳。

        C、放學(xué)路上,遇到壞人勒索。

        D、推門進(jìn)家,聞到一股濃濃的煤氣味。

        E、一個(gè)人在家,有位叔叔來(lái)修水管。

        F、炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)

        自由找好朋友分組進(jìn)行表演。)

        小組演示:生觀看、評(píng)價(jià)。

        3、認(rèn)一認(rèn):

        (1)、書中的安全標(biāo)志各表示什么?

        (2)、你還知道哪些安全標(biāo)志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來(lái)的安全標(biāo)志,向同學(xué)進(jìn)行介紹。)

        4、貼一貼:

        師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志,首先讓學(xué)生辨認(rèn),代表什么意思,然后再貼到黑板上。

        小結(jié):認(rèn)識(shí)一些常用的安全標(biāo)志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標(biāo)志,拿來(lái)與同學(xué)或家人交流,使自己懂得更多的安全常識(shí)。

        (五)、作業(yè)鞏固

        1、寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來(lái)做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

        3、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。

        (六)、總結(jié):

        學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。同學(xué)們,請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法,將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住,時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

        (七)、拓展延伸

        小朋友,仔細(xì)聽,安全常識(shí)有本經(jīng),時(shí)時(shí)注意言和行,家長(zhǎng)老師才放心。

        過(guò)馬路,眼要明,一路縱隊(duì)靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。

        拐彎處,莫急跑,以防對(duì)方來(lái)撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。

        照明電,不要玩,千萬(wàn)不能摸電線,電線處處有危險(xiǎn),用電常識(shí)記心間。

        家來(lái)人,不認(rèn)識(shí),接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機(jī)來(lái)做案。

        青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒房子燒山,一不小心要坐監(jiān)。

        不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭(zhēng)當(dāng)接班人。

        說(shuō)安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

        (八)學(xué)習(xí)反思

        從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動(dòng)性”的基本特點(diǎn)出發(fā),并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn),具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。每一次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),都讓我有新收獲,新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn),懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

        本次教學(xué)實(shí)踐,我的收獲如下:

        (一)、參與活動(dòng):學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。

        課前布置學(xué)生收集、畫出安全標(biāo)志,讓學(xué)生在收集、畫的過(guò)程中,懂得一定的安全知識(shí);讓學(xué)生向家長(zhǎng)、他人解,既培養(yǎng)學(xué)生與他人的交際能力,又使學(xué)生明白,解安全知識(shí)、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)學(xué)生用眼觀察生活,動(dòng)口、動(dòng)手解生活,動(dòng)腦思考生活的能力。

        (二)、創(chuàng)設(shè)情境:學(xué)生在表演中解決生活問(wèn)題。

        利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。教師靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,挖掘潛在危險(xiǎn),使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實(shí)際,因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感,既有師生的互動(dòng),又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用,創(chuàng)設(shè)一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

        (三)、課外延伸:學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。

        教學(xué)的最后,教學(xué)生制作精美小卡片,讓學(xué)生把解到的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí),寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn),并深入學(xué)生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

        (四)、活用教材:教材與生活有機(jī)結(jié)合。

        教材作為聯(lián)結(jié)師生活動(dòng)的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的具體情況出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學(xué)生的生活實(shí)際,增強(qiáng)實(shí)效性、生動(dòng)性,更易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,達(dá)到教學(xué)的目的。

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