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      大班《新年好》教案

      時間:2021-12-26 09:21:51 教案 我要投稿

      大班《新年好》教案(通用5篇)

        在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班《新年好》教案(通用5篇),歡迎大家分享。

      大班《新年好》教案(通用5篇)

        大班《新年好》教案1

        活動目標:

        1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

        2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

        活動準備:

        音樂磁帶、錄音機,ppt

        活動過程:

        一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

        1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習兒歌。

        師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

        2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

        過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿。

        二、唱唱說說

        1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

        2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請大班幼兒說說。

        3、播放ppt《新年好》歌曲

        4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

        5、師幼共同唱。

        三、展示分享、情感激發(fā)

        1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

        2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

        四、擴展放松

        師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作)

        大班《新年好》教案2

        設(shè)計背景

        一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當今社會的一個時尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計一個語言主題活動。

        幼兒的語言是通過在生活中積極主動地運用而發(fā)展起來的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機會,引導(dǎo)幼兒積極運用語言進行交往。鼓勵幼兒用清晰的語言表達自己的思想和感受,發(fā)展語言表達能力。

        為了讓幼兒貼近社會,我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來,通過觀察、思考、最后設(shè)計了這節(jié)主題活動。

        活動目標

        1、感受新年的氣氛,體驗冬天的快樂。

        2、會正確使用祝福語,會說祝福語。

        3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

        重點難點

        重點:能用正確的表達出自己的`思想感情。

        難點:學會正確使用祝福語。

        活動準備

        1、春節(jié)歌曲

        2、自制雪球

        3、紅色彩紙

        4、膠棒

        5、彩繩。

        活動過程

        一、音樂游戲:

        雪中樂(在音樂的伴奏下,幼兒與教師共同游戲)。

        二、說春節(jié):

        1、師:哇!過年了,真是太開心了,小朋友們過年時你們都做了哪些開心的事呀!(穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)

        2、幼兒自由說在新年里的趣事。

        3、教師小結(jié)

        三、說祝福:

        1、師:在新年里送祝福是一件非常時尚的事情了,你們都聽過什么樣的祝福呢?(教師選幾個新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)

        2、幼兒自由說。

        3、送祝福:請幼兒用自己的語言送祝福。

        四、發(fā)散思維:

        1、祝福的種類:師:“說到送祝福,我還真知道不少,像生日的時候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),你們還知道哪些祝福呢”。

        2、幼兒想象自由說。

        五、手工制作:

        1、出示制作好的鞭炮。

        2、幼兒學習制作鞭炮。

        3、幼兒制作鞭炮。

        活動結(jié)束:

        幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。

        大班《新年好》教案3

        活動目標:

        1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學習自編簡單的身體動作。

        2、引導(dǎo)孩子學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

        3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。

        活動準備:

        1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

        2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

        活動過程:

        一、復(fù)習。

        1、發(fā)聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

        2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

        二、導(dǎo)入活動

        1、教師讓孩子觀察活動室,

        教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

        孩子:有燈籠和對聯(lián)

        師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

        孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。

        2、引出本次活動內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

        三、學唱新歌《新年好》。

        1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

        2、教師要求孩子有表情地演唱。

        3、請孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強拍時拍一下。

        四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動作。

        1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

        2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

        3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

        五、引導(dǎo)孩子進行打擊伴奏

        1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

        2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂打擊樂器。

        3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。

        4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

        六、進行結(jié)束。

        教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

        大班《新年好》教案4

        【活動目標】

        1、初步了解有關(guān)新年的知識。

        2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會用自然的聲音唱歌。

        3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

        【活動準備】

        1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

        2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

        3、《新年好》錄音磁帶。

        【活動過程】

        一、營造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

        (1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

        (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

        (3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

        二、教大班幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

        (1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

        (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

        (3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

        (4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

        三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

        (1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。

        (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

        (3)隨著《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

        【活動延伸】

        回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

        大班《新年好》教案5

        活動設(shè)計背景

        為了讓孩子感受到過新年的快樂,結(jié)合本鄉(xiāng)本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和快樂,特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

        活動目標

        1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

        2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

        教學重點、難點

        感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

        活動準備

        兒歌《新年》,新年錄像

        活動過程

        一、經(jīng)驗交流

        價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

        1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

        2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

        3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

        提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

        二、欣賞兒歌

        價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

        1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

        2、師:兒歌說太陽變成了什么?

        3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

        4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

        提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

        三、學習兒歌

        價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。

        四、延伸活動:互相拜年

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