<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      中班語言兒歌新年到教案

      時間:2024-02-07 09:46:01 麗華 教案 我要投稿
      • 相關推薦

      中班語言兒歌新年到教案(通用13篇)

        作為一名教學工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的中班語言兒歌新年到教案,歡迎大家分享。

      中班語言兒歌新年到教案(通用13篇)

        中班語言兒歌新年到教案 1

        目標:

        1、能用活潑、愉快的聲音唱歌。

        2、與同伴共享新年帶來的喜悅。

        準備:

        1、幼兒已經參加了新年游園活動,體驗了游園活動的'豐富多彩和過新年的喜悅。

        2、鑼一面,鼓一個。

        過程:

        1、讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

        2、新授歌曲《新年到》。

        教師有表情地范唱。

        師幼共同邊聽音樂邊按節拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調。

        幼兒學唱。

        幼兒有表情地演唱。

        3、幼兒創編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。

        4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

        建議:

        鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

        評價:

        能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

        中班語言兒歌新年到教案 2

        活動目標:

        1、學用自然的嗓音唱歌曲。

        2、再次感受新年氣氛的熱鬧。

        活動準備:

        1、小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

        2、配套音樂磁帶。

        活動過程:

        1、隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。

        2、欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內容。

        3、學唱歌曲。

        (1)在情境演示中,跟著小雞一起學唱歌曲。

        (2)在情境演示中,跟著小鴨一起學唱歌曲。

        (3)在情境演示中,跟著小鳥一起學唱歌曲。

        4、幼兒根據歌詞內容創編各種模仿動作,并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

        5、集體在音樂聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂。

        活動反思:

        在這節音樂活動前,我和孩子們一同布置活動室環境。于是,在他們我的啟發下,我示范唱出貼近他們生活的.歌曲《新年到》。活動中孩子們的情緒很好,跟著我一會兒學小雞、一會兒學小鴨,開心極了,歌曲的內容較簡單,幼兒很容易學會,難點在情景演示中,這需要幼兒既能根據自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習的過程特別認真,多遍下來,孩子們唱得可真不錯!

        中班語言兒歌新年到教案 3

        【活動目標】

        1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

        2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

        【活動準備】

        親子討論過有關過年的話題;"新年到"背景圖一張;新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

        【活動過程】

        一、導入:播放喜慶的`音樂,聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

        二、初步學念兒歌

        出示"新年到"背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

        讓幼兒說說什么節日快要來了?

        (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師出示新衣服、新帽子的圖片。)

        用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

        提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

        三、看圖片,完整學念兒歌

        新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

        放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

        四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

        每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

        【活動延伸】

        在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

        【活動建議】

        建議此活動在放寒假之前開展,激發幼兒向往過春節的情感。

        中班語言兒歌新年到教案 4

        活動目標:

        (1)理解兒歌的內容,愿意大膽朗誦、表演這首兒歌。

        (2)體驗感受春節歡樂的氣氛。

        (3)引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

        (4)鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        (5)鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動準備:

        教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程:

        (1)聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣:

        (遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:“是什么事那么熱鬧啊?”

        教師用兒歌小結:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

        (2)聽聽、看看、講講‘理解兒歌內容:

        閱讀圖書,引導幼兒猜測:

        “會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢?”

        逐一出示小動物角色圖片,配上兒歌。

        教師提問:

        “剛才有哪些小動物在迎接春節?”

        “小動物分別是怎樣過春節的?”

        教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。

        集體朗誦兒歌。

        (3)共同表演兒歌:

        師生共同聽兒歌錄音磁帶。

        請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。

        幼兒自由結伴進行表演。

        活動反思:

        整個活動打破了以往的語言教學模式,讓幼兒在欣賞中發現,在討論中激發幼兒的積極性,充分的.體現了幼兒的主體性,良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力,還提高了幼兒的相互合作能力。

        中班語言兒歌新年到教案 5

        活動目標

        1、學會認簡單的圖譜,學敲《新年到》的鼓點。

        2、在談話中,學念童謠的過程中,感受新年歡樂氣氛。

        3、在游戲中學會敲鼓,提高幼兒學敲鼓的興趣和增強對音樂的節奏感。

        活動準備

        竹鼓、鼓棒、圖譜。

        活動過程

        一、游戲導入

        (一)教師示范性打節奏,幼兒模仿。

        (二)與小鼓做游戲:鼓聲響,跳的高,鼓聲輕,跳的低。

        (三)可以隨鼓聲的輕重、快慢,幼兒做不同的.動作。也可以讓幼兒來想象一下快的時候我們可以做些什么事情,慢的時候又可以做些什么事情呢?

        二、學習童謠

        (一)談話

        1、小朋友:“再過一段時間,我們將迎來一個最重要的節日,你們知道是什么節日嘛?”

        2、在新年里我們可以做些什么事情呢?人們又是怎樣來慶祝新年的呢?

        (二)學年童謠

        1、教師完整念一遍。(進行相應的提問)

        2、幼兒一句一句跟念數遍。

        3、幼兒完整的念一遍。

        三、學敲鼓點

        (一)出示圖譜

        請幼兒來說說每個符號的敲法,請個別幼兒來示范。

        (二)幼兒自由練習

        請幼兒看著圖譜先自由練習一下。教師巡視、觀察。

        (三)交流、討論

        請幼兒把自己在練習中的難點說出來,大家一起來解決。

        (四)教師梳理、集體練習

        在幼兒自由練習的情況下,教師及時梳理出幼兒的難點,進行集體教學。

        1、分句教學。

        2、難點重點分析。

        四、幼兒表演

        幼兒一邊看圖譜,一邊念童謠,進行竹鼓表演。(要求動作盡量準確,要有敲鼓的架勢。

        五、延伸活動

        與小鼓做搶椅子游戲。

        課后反思

        1、在開始部分采用游戲導入,激起幼兒學習的興趣。在這一環節鞏固幼兒已學的節奏,進一步提高幼兒的節奏感。

        2、在學敲鼓點環節,先集體復習每個符號的敲法,然后讓幼兒自由練習,從中發現自己認為的難點,再集體梳理,這樣幼兒在學習鼓點就不會那么被動,而是主動的來克服難點。在整節課中幼兒的自主性學習有很好的體現,得到了很大的提高。

        3、大環節比較清晰,但是承上啟下的語言不夠精煉。重點提問不夠突出,幼兒難點回答到點上來。在認識單個的鼓點符號上,部分幼兒掌握的比較好,有部分幼兒在自由練習時不知道做什么事情了。沒有達到預期想象中的效果。

        中班語言兒歌新年到教案 6

        活動目標

        1、樂意與教師、同伴共同念兒歌。

        2、知道兒歌的名字和主要內容。

        3、借助畫面的情景和動作的.提示,理解并初步記憶兒歌內容。

        活動準備

        準備好過年時的一些視頻、教學大書、幼兒用書、教學CD。

        活動過程

        一、(導入)及觀察視頻討論過年有哪些開心的事

        ——小朋友喜歡過年嗎?

        (喜歡)因為過年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮(幼兒自由討論)

        ——教師:過年真開心,老師也非常喜歡過年,瞧!老師把過年時候看到的熱鬧情景,拍了下來,小朋友們我們一起去看看他們是怎么過年?等下請小朋友告訴老師你們看到了什么,你們過年是和他們一樣嗎?

        二、出示教學大書,引導幼兒觀察畫面

        1、教師手捧大書,用喜悅的語氣引導幼兒觀察畫面。

        教師:新年到,真熱鬧,這里還有很多小朋友也都在過年,看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的?

        2、教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內容。

        教師:

        ⑴畫面上有什么?(小朋友、燈籠、鞭炮)

        ⑵他們在干什么?(敲鑼打鼓、開心的大笑)。

        三、創編兒歌

        1、教師和幼兒討論畫面內容,說到相關內容時,教師自然念出兒歌,加深幼兒對兒歌的印象,如當幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候,教師自然的念出“掛燈籠,放鞭炮”。

        2、教師完整而有感情的朗誦兒歌,幫助幼兒進一步理解兒歌的內容。

        3、師幼觀察畫面共同創編新年兒歌。

        中班語言兒歌新年到教案 7

        活動目標:

        1、熟悉歌曲旋律,產生學唱新歌的興趣。

        2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。

        活動重點:

        幼兒學會唱這首歌曲。

        活動難點:

        讓幼兒有表情地演唱歌曲。

        活動準備:

        鋼琴

        活動過程:

        一、活動開始。

        律動:《手指歌》、《摘果子》

        《學做解放軍》

        練聲:《小樹葉》、《小雪花》

        二、基本部分。

        1、教師通過提問,引出課題。

        教師:小朋友們,前幾天我們在家里玩了三天,那你們知道是過什么節日嗎?(元旦)

        教師:對了,是元旦,也就是新的一年開始了,那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎?要做些什么呢?人們都會用什么方式過新年呢?

        (幼兒回答)

        教師:那過新年的時候,你們心情怎么樣呀?是不是覺得很開心呢?

        (喜洋洋呀,幸福的生活甜又香。)

        2、引出歌曲。

        教師:好的,這節課老師要教小朋友一首新的歌曲,歌曲就是說人們過新年的樣子,歌曲的名字叫《過新年》,我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。

        3、教師范唱歌曲。

        提問:歌曲的.名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?過新年了,放鞭炮,敲鑼打鼓,歌曲里是怎么說的?

        (幼兒回答)

        教師:除了放鞭炮和鑼鼓,過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的呢?(幸福生活甜又香)

        4、教師帶領幼兒一起學習歌曲。

        教師:那現在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧!

        (幼兒學唱)

        教師:小朋友們唱的真好聽,再來一遍吧。

        三、活動結束。

        復習歌曲《小雪花》

        中班語言兒歌新年到教案 8

        活動目標:

        1、初步了解詩歌的內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

        2、學習專心地傾聽同伴的發言。

        3、初步嘗試仿編詩歌,發展與鍛煉幼兒的語言表達能力。

        活動準備:

        1、配套磁帶。

        2、《幼兒畫冊》。

        3、學習新詞:遨游。

        活動過程:

        1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論。

        討論:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

        2、組織幼兒欣賞詩歌。

        (1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的內容。

        (2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,請幼兒說說星星、月亮太陽是怎么回答的',并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)。

        (3)帶領幼兒完整地欣賞詩歌,引導幼兒以自己的里解說說新年到底是什么。教師以“×××小朋友說……”

        3、師幼共同仿編詩歌《新年》并朗誦。

        中班語言兒歌新年到教案 9

        教學目標

        1、指導學生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》。

        2、認識鈴鼓,掌握其演奏方法,并會使用其為歌曲伴奏;進行創編練習,培養學生的創新能力及自主學習的能力。

        教材分析

        《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲,2/4拍,F大調,是由兩個樂句構成的一段體結構。曲調優美、流暢,表現了人們在新年到來之際歡樂歌舞,互相祝賀的愉快心情。

        教學重點

        一、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

        二、培養學生創造性地表現歌曲。

        教學難點

        掌握歌曲節奏,用各種方式為歌曲伴奏。

        教具準備:

        手風琴、歌片、鈴鼓、木魚、碰鐘、節奏卡、小鴨子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。

        教學過程:

        一、組織教學。

        1、師生用歌聲互相問好!

        2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽你們音樂老師說,一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發言,比實驗小學(其它學校)的同學都要好,是不是?

        生:是!(大聲地說)

        小鴨子(一只木偶由老師操縱):是誰在說大話呀?

        師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小鴨子,它也跟來看看,要和朋口中小(實驗小學)的同學比一比,比什么呢?

        小鴨子:嗯……比動作。誰都知道我小兔的動作最靈活(悄悄地說)。你們學過了《火車開啦》這首歌,我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧!你們想想可用什么動作來表現開火車?(個別提問3-4人)火車頭呢,可用什么動作?(個別提問2-3人)

        3、選擇2種開火車的方式進行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門開出,后門開進,還沒輪到走的同學原地做動作。)

        二、節奏練習。

        1、師:和小朋友們一起開火車開快樂,小鴨子都很想和大家交朋友了,你們聽它是怎么說的。

        小鴨子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

        師:誰愿意和小鴨子交朋友的請你也這樣說, 比如老師這樣說:我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

        2、師引導學生按小鴨子說話的節奏創編語言。

        3、學生讀節奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(師啟發學生這是三拍子的節奏,生可邊按三拍子拍手邊讀)。

        三、歌曲教學。

        1、導入:小鴨子:真好聽,真好聽,同學們拍節奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過年時你們高興嗎?為什么?過新年好不好?今天,我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

        2、學生安靜地聽錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過年畫面)(學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節奏擺動)。

        3、把高興的心情唱出,學生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

        4、生利用前面學過的節奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節奏)。(師:我們用剛才說話的節奏來讀讀這首歌的歌詞。)

        5、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環節)

        6、學生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對聲音提出要求。(可通過教師生動的.范唱讓學生體會帶感情的演唱,盡量減少語言上的說教。)

        7、引導學生用高興的心情演唱歌曲(我們過年的時候都很高興,所以唱這首歌時應該怎么唱?)。

        四、創作練習:

        1、在節日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節日的歌?比如說“六一兒童節”我是這樣唱的:……

        2、學生分小組討論唱何節日,怎么唱?

        3、請個別小組演唱。

        4、師在快樂的節日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

        認識鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓,可讓學生自己說說如何演奏)。

        5還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏?

        6、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

        7、各小組示范本組創作結果。

        8、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢。

        9、小鴨子:這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽!

        10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂器)。

        11、放給小朋友們聽一聽。

        12、歌表演。(機動練習)

        五、課堂小結。

        這節課,我覺得小朋友表現得真好。你今天學會了什么?我們學會了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽。同學們和老師一起過得快樂嗎?我們一起和小鴨子說聲再見,開著火車家吧!(全班分4列火車做律動出教室)

        中班語言兒歌新年到教案 10

        教學目標:

        1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。

        2、引導孩子學習為歌曲《新年好》配上打擊樂。

        3、培養孩子的創造力和合作精神。

        教學準備:

        1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

        2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

        教學過程:

        一、復習

        1、發聲《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

        2、律動《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

        二、導入教學

        1、教師讓孩子觀察教學室,教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

        孩子:有燈籠和對聯

        師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的`到來?

        孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。

        2、引出本次教學內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

        三、學唱新歌《新年好》。

        1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

        2、教師要求孩子有表情地演唱。

        3、請孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強拍時拍一下。

        四、啟發孩子自編節奏動作。

        1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

        2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。

        3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

        五、引導孩子進行打擊伴奏

        1、讓導孩子嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

        2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導孩子看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

        3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。

        4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

        六、進行結束。

        教師帶領孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

        中班語言兒歌新年到教案 11

        設計背景

        新年快到了,為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,了解過年時都有那些習俗,并讓幼兒知道過年時應注意的安全知識,因此特設計了本次活動。

        活動目標

        1、 通過學習兒歌,了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。

        2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認識,體驗過新年的快樂。

        重點難點

        1、 讓幼兒了解過年的習俗,體驗過新年的快樂。

        2、 讓幼兒了解過年時應注意的的安全知識。

        活動準備

        1、 手工制作的鞭炮

        2、 用橡皮泥制作的餃子

        3、 放煙花的影片

        4、 過年時歡慶的圖片

        活動過程

        1、出示鞭炮和餃子

        提問:小朋友,你們老師給你們帶來了什么?(鞭炮和餃子)提問:“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來了,人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示(過年時歡慶的圖片)。

        2、讓幼兒了解過年的習俗,體會節日的'快樂。

        提問:小朋友,再過幾天就是新年了,誰能說一說你在過年的時侯,會吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會收到什么禮物呀?

        3、學習兒歌

        (1)教師先朗誦一遍兒歌,提問:詩歌的名字叫什么?兒歌里都有誰?他們都在做什么?

        (2)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌,之后回答問題,并逐步學念兒歌。

        4、送禮物

        畫鞭炮:讓幼兒學習用短線表現一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

        5、課件出示放煙花的影片

        小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

        在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會貼對聯、放煙花,下面我們就來一起欣賞煙花

        6、講解過年時應注意的安全,而且別人放的時候自己要離遠一點,否則是很容易傷到自己的。

        中班語言兒歌新年到教案 12

        活動目標:

        1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節奏歡快的歌唱。

        2、 讓幼兒感受新年到來的快樂。

        活動準備:

        音樂磁帶、錄音機,ppt

        活動過程:

        一、 引發興趣:(談話導入)

        1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌.

        師:我們什么時候要用大鼓來慶祝呢?

        2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什么呀?

        過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝愿.

        二、 唱唱說說。

        1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒說出圖片里的人在做什么?同時引導幼兒說出歌詞。

        2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞,并請幼兒說說。

        3、播放ppt《新年好》歌曲

        4、請幼兒伴著音樂一起演唱。

        5、 師幼共同唱。

        三、展示分享、情感激發

        1、展示分享:幼兒可分為三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟著音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的.好的提出表揚,并請他上來讓其他小朋友一起學一學!

        2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)

        四、擴展放松。

        師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作)

        中班語言兒歌新年到教案 13

        活動設計背景

        為了讓孩子感受到過新年的快樂,結合本鄉本土的年的特色,讓孩子們感受新年的不同形式和快樂,特此搞一次這樣的和新年的活動是很有意義的。

        活動目標

        1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

        2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

        教學重點、難點

        感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

        活動準備

        兒歌《新年》,新年錄像

        活動過程

        一、經驗交流

        價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。

        1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

        2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

        3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

        提升:過新年的時候人們會穿上新的`衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

        二、欣賞兒歌

        價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

        1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

        2、師:兒歌說太陽變成了什么?

        3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

        4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

        提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

        三、學習兒歌

        價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。

        四、延伸活動:互相拜年

      【中班語言兒歌新年到教案】相關文章:

      中班語言過新年兒歌教案(通用11篇)01-10

      中班新年兒歌語言教案范文(精選10篇)01-26

      中班語言刷牙兒歌教案模板03-24

      中班語言教案兒歌識字03-14

      中班語言兒歌教案(通用17篇)07-06

      中班語言兒歌教案(通用10篇)06-17

      春天到中班語言教案03-03

      中班語言教案春天到02-14

      大班語言新年到教案03-26

      冬至到兒歌教案優秀02-07

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲国产日韩欧美综合久久 | 中文字幕欧美久久久 | 亚洲人成网站免费播放 | 色欧美精品在线播放 | 五月天综合中文网 | 日本欧美另类视频在线 |