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      四年級上冊《虎門銷煙》教案

      時間:2021-12-26 13:21:19 教案 我要投稿

      四年級上冊《虎門銷煙》教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的四年級上冊《虎門銷煙》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      四年級上冊《虎門銷煙》教案

        課時目標:

        1、認識本課10個生字,兩條綠線內的3個字只識不寫,認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

        2、正確、流利地朗讀課文,感知課文大意。

        3、了解虎門銷煙的那段歷史背景,認識林則徐,了解虎門的地理位置以及當時鴉片給中國人帶來的危害。

        教學過程:

        一、揭題導入。

        1、板書課題。學生讀課題。

        2、題目是文章的眼睛,透過這雙眼睛,你對課文有哪些猜測?

        3、有意識引導到課題的意思:在虎門銷毀煙(鴉片)。我們從題目中猜測到了課文的主要內容,可這是個不完整的句子,缺少了什么?隨機生、師簡介林則徐(投影林則徐像及簡介)。

        4、過渡:先讓學生說誰在哪干什么。(林則徐在虎門銷毀鴉片)暗示學生這件事還缺少時間,具體經過也是看不出的。

        二、初讀課文。

        1、范讀課文,提示學生注意讀音,標出自己與老師讀得不一樣的地方。

        2、生自讀課文:標拼音,標小節,找出銷煙的時間,想想課文具體講銷煙經過的是那幾自然段。

        3、檢查生字詞:

        出示帶有生字的`詞,指名讀,集體評議糾正。生領讀,指名檢查。

        出示其他詞語,方法同上。(“分外,身著”的多音字要注意)

        提問上述詞語的理解,學生互相解釋,或聯系上下文理解。

        4、理清條理:

        (1)齊讀找到寫時間的第一節(投影)。提問這是個什么樣的日子?強調“值得紀念”與“中國歷史”,告訴學生像這種以時間獨立成段的,就是要強調這個時間的重要性。引導學生讀好這一節。讓學生加上時間再說課文主要內容。

        讓學生找找為什么說這一天是“中國歷史上值得紀念的日子”。然后自由讀一讀找到的第六節(投影)。說說哪些詞語能看出這個日子值得紀念。

        引導學生提問:為什么說“沉重地打擊…中國人是不可欺侮”。投影有關鴉片的圖片資料(重點突出危害性)和當時的時代背景。回頭再讀第六節。再讀第一節。

        (2)交流寫銷煙經過的是哪幾自然段。(現在應該很容易找出來了)

        三、寫生字。

        先自己在課文后描紅。然后說說哪個字特別要注意,回答者用小黑板寫,然后向全班學生講解。在表格下面再臨寫這幾個提醒的字。

        四、作業。

        1、抄寫生字詞。

        2、熟讀課文。

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