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      新年活動設計教案

      時間:2021-12-26 14:44:43 教案 我要投稿

      新年活動設計教案(精選5篇)

        作為一位優秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的新年活動設計教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      新年活動設計教案(精選5篇)

        新年活動設計教案1

        活動目標:

        1.能用繪畫的形式表現集體聯歡的場景,體驗溫馨情感。

        2.繼續學習群體人物畫的構圖方法,畫面內容豐富、飽滿。

        3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創作活動,有一定的堅持性。

        活動準備:

        1.在新年聯歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。

        2.有畫群體人物的經驗。

        3.紙、筆等繪畫工具和材料。

        活動過程:

        1.教師談話導入主題,引發幼兒創作的興趣。

        (1)教師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

        (2)教師:在新年聯歡會上你表演的什么節目?你最喜歡的節目是什么?為什么?現在請你把這樣的場面畫下來。

        2.師幼共同討論如何安排畫面、表現熱鬧的氛圍。

        (1)教師:你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態?

        (2)教師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現?

        3.幼兒操作,教師巡回指導。

        (1)強調重點:表現各種人物的動態。

        (2)注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

        (3)畫面要求:畫面豐富、生動,能在構圖和完成輪廓的基礎上,仔細涂色,耐心地完成繪畫內容。

        4.師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

        教師:你覺得哪幅作品表現出了新年聯歡會熱鬧的場面?

        新年活動設計教案2

        活動目標

        1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。

        2、對新年產生美好的愿望。

        活動準備

        請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。

        活動過程

        一、說心愿

        1.新年快到了,我們每個人都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

        2.誰愿意把自己的心愿講給大家聽?

        3.爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?

        二、布置心愿樹

        1.幼兒拿好自己的'心愿卡來到心愿樹邊。

        2.將自己的心愿告訴心愿樹,希望它幫助自己實現心愿。

        3.將心愿卡掛到心愿樹上。

        新年活動設計教案3

        活動目標

        1、在布置新年樹的過程中感受節日的氣氛。

        2、樂意參加迎新年活動。

        活動準備

        包裝盒、彩帶、小飾物等。

        活動過程

        一、談話引題

        過新年了,我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么辦?

        二、討論問題

        1、怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

        2、可用哪些東西來打扮它?

        3、怎樣將漂亮的東西放上去,不會被風吹走?(繞上去、掛上去……)

        三、裝扮新年樹

        1、幼兒帶好裝飾用的材料來到大樹下。

        2、師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎,樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

        3、圍著新年樹,師生共唱“新年好”。

        新年活動設計教案4

        【活動目標】

        1、引導幼兒展示過去的進步,迎接美好未來,激勵幼兒積極進取的精神。

        2、讓幼兒感受節日的快樂,學習節日里的交往方式。

        3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學習任務在等待自己。

        【活動準備】

        1、布置活動室,創設節日環境;

        2、排練節目,布置作品小展覽;

        3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶。

        【活動過程】

        一、導入。

        教師:“剛才小朋友們都有幫忙把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道為什么要打扮嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)

        二、展開。

        1、通過提問,理解元旦的意義。

        教師:“對了,是為了慶祝元旦。”

        提問:“元旦是幾月幾日?代表什么?”(1、1代表新的一年來到了)

        2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能干,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。

        3、表演節目。

        教師:“你們會怎樣來慶祝新年的到來?”

        讓我們來表演節目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)

        4、說說祝福話。

        請幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗集體慶祝新年的喜悅。

        【活動結束】

        新年新希望。現在可帶領小朋友們在漂亮的教室里愉快的嬉鬧。

        新年活動設計教案5

        設計意圖:

        在新年到來之際,幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年愿望》后,有的幼兒也說起了自己的愿望。于是我萌發了設計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心愿”為線索,讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力,體驗成功的快樂。

        目標:

        1.能根據局部特征聯想整體,初步感知上、下、里、外等方位,提高觀察力。

        2.體驗猜測、尋找的樂趣。

        準備:

        1.物質準備:玩具小熊1只(投放在區角中),星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上),心愿盒3個(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標志,內放汽車拼圖,拼圖的塊數與幼兒人數相同,拼圖的反面寫有數字),拼圖的平面示意圖一張,照片3張(內容為活動室中藏物品的三個角落),拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。

        2.經驗準備:班內正在開展“迎新年”的主題活動,幼兒事先聽過故事《新年的愿望》,理解“愿望”的含義;幼兒有拼圖的經驗。

        過程:

        一、表述自己的新年愿望

        1.再過幾天是什么日子了?

        2.新的一年就要開始了,你們要長大一歲了。在新的一年里,你們有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望,萌發對新年的企盼。)

        二、猜測并尋找小熊的新年愿望

        1.(出示玩具小熊)你們都有新年愿望,小熊也有一個新年愿望。它的愿望會是什么呢?(幼兒稍作猜測。)

        2.小熊把新年愿望放在幾個心愿盒里藏了起來,要想知道小熊的新年愿望,先要找到心愿盒。

        3.(呈現照片)老師這里有幾張圖,我們一起來找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根據照片上的提示,幼兒判斷心愿盒的方位。)

        4.下面我們就分組尋找心愿盒。星星隊去找有星星的心愿盒,太陽隊去找有太陽的心愿盒,月亮隊去找有月亮的心愿盒。

        5.心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一塊吧。

        三、推測并驗證小熊的心愿

        1.你看出小熊的心愿是什么了嗎?(幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。)

        2.看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖,幼兒觀察、理解圖意。)

        3.那我們把小熊的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖,教師不作提示,讓幼兒自己根據數序拼圖,有意識地鍛煉幼兒的有意注意。)

        4.我們總算知道小熊的心愿了,你們高興嗎?

        延伸活動:

        原來小熊的新年心愿是要一輛小汽車,那我們一起幫幫它好嗎?(呈現各種形狀的軟體積木、插塑連接積木、含球棒的組合積木及簡單的非磁力棒積木,也可根據幼兒需要投放廢舊材料,幼兒自由選擇材料制作小汽車。)

        反思:

        在設計這一活動時,我著重突出兩點。一是用拼圖形式呈現“小熊的心愿”,把認讀數字、掌握數序、感知方位等自然融入拼圖。二是緊緊抓住小班幼兒的好奇心,通過猜測、尋找、推測和驗證,誘發幼兒的經驗,挑戰幼兒的思維,讓幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得發展,真正體現寓教于樂。

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