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      二年級《媽媽睡了》教案

      時間:2021-12-27 17:28:37 教案 我要投稿

      二年級《媽媽睡了》教案

        作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的二年級《媽媽睡了》教案,希望能夠幫助到大家。

      二年級《媽媽睡了》教案

        教學目標:

        知識與技能:

        1、會寫本課8個生字,會讀文中11個生字。

        2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內容,深刻體會同學之間的關愛之情。

        過程與方法:

        1、學生反復誦讀,借助插圖,展開想象來理解課文的情感。

        2、展開小組討論,對課文的思想內容及情感進行分析。

        3、引導學生進行課外閱讀,擴大學生閱讀量。

        情感、態度與價值觀:幫助學生建立同學之間要互幫互助,團結有愛的情感。

        課前準備:

        課件、獎勵評價志等。

        教學過程:

        第一課時

        一、導入

        1、播放學生的照片集

        2、學生談觀后的感受

        3、拿出自己準備的.家庭照,互相交流、分享。

        4、過渡

        師:誰關注過爸爸媽媽?(學生回答)

        師:有這么一個小朋友,在媽媽睡著了的時候,仔細地看著媽媽,你們想不想聽聽他講講?

        二、學文

        (一)揭示課題理解課題。

        1、出示課題:媽媽睡了

        2、指導讀題目,讀出情感。

        (二)配樂范讀

        (三)交流感受

        讓學生談談聽了課文之后,有什么想說的。

        (四)學習生字。

        1、自讀課文,老師提示要注意認讀生字,多和生字打招呼,直讀到自己滿意為止。

        2、同桌互讀。

        3、指名接段讀文。

        4、學生評價剛才那幾個同學讀書的情況。

        (1)評價優點

        (2)提點意見

        5、出示帶生字的重點句子。

        (1)讀句中的生字。

        (2)讀句子

        (3)去掉生字的讀音再讀。

        (4)去掉生字所依存的語境,只剩下生字,再讀。

        (五)有感情地讀課文。

        師:仔細想,睡夢中的媽媽是什么樣子的。

        1、自讀

        2、班內交流。教師適當引導學生在讀中理解“睡夢中的媽媽真美麗”、“睡夢中的媽媽好慈祥”、“睡夢中的媽媽好累”

        第二課時

        一、升華文中的情感和思想

        1、你想對媽媽說什么?

        2、展示并朗讀班內一位學生母親寫給女兒的信。

        3、再讀課文。

        二、寫字

        1、出示生字認讀。

        2、在具體環境中認讀:課件出示帶有生字的超市標簽、公益廣告……

        3、出示要寫的生字

        以各種形式和生字“打招呼”

        4、讓學生挑出最難寫的字進行指導。

        (1)老師范寫

        (2)學生描紅

        (3)討論怎么記住這個字?

        5、讓學生找其他生字之間的聯系和規律,如左右結構的字在田字格中的占格位置等

        6、學生練寫其他的生字。

        三、學后總結

        老師讓學生總結這節課有什么收獲。

        四、課后延展

        1、推薦短文

        2、在小本本上積累。

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