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      《這是我小學的老師》第二課時教案

      時間:2021-12-29 13:22:54 教案 我要投稿

      《這是我小學的老師》第二課時教案

        作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的《這是我小學的老師》第二課時教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      《這是我小學的老師》第二課時教案

        一、導入

        1、你認為學習一篇課文,首先要做什么?(讀書,把書讀好)

        2、學生自由認認真真地讀課文。

        二、了解居里夫人和老婦人

        1、解題:題目中的“這”指___,“我”指___。

        2、誰來介紹一下居里夫人。

        (世界著名的女科學家,波蘭人,在德國工作,發現了鐳元素,制造原子彈用的,兩次獲諾貝爾獎等)

        3、誰來介紹一下老婦人。

        (白發蒼蒼,坐在輪椅上)

        三、學習第2、3自然段

        1、文中還有什么東西很重要?(板書:鮮花)

        有多少鮮花?板書:一大束。

        比較:一大束與一束、一朵

        2、形成板書:把一大束鮮花獻給。

        3、練習:

        人們把一大束鮮花獻給居里夫人,是因為_______。

        讀第2自然段,哪些地方看出人們對居里夫人的尊敬?

        討論、朗讀指導與練習。

        4、練習:

        居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人,是因為______。

        讀第3自然段,哪些地方看出居里夫人對老婦人的尊敬?

        討論、朗讀。

        5、有感情朗讀第2、3自然段。

        四、學習第4自然段

        1、這一自然段有幾句話?

        2、學習第1句“這位老婦人是誰?”

        (1)這是什么句?

        (2)應該怎么讀?朗讀練習。

        (3)誰在問?

        (4)人們為什么這樣問?

        板書:人們想:________________。

        3、居里夫人怎么說?深情什么意思?

        有感情地朗讀居里夫人的話。

        4、學習第3句

        (1)重點詞是哪一個?“肅然起敬”是什么意思?哪些地方說明“肅然起敬”?

        (2)誰對誰肅然起敬?(人們對老婦人和居里夫人)

        (3)練習:

        全場的人對老婦人肅然起敬,是因為__________。

        全場的人對居里夫人肅然起敬,是因為_________。

        5、有感情朗讀第4自然段。

        五、深化中心

        1、你覺得居里夫人是怎樣的`人,她哪一點最值得我們學習?(成名后仍不忘小學老師)

        2、你能這樣做嗎?

        3、練習:

        (1)今天,你是我小學的老師。

        (2)明天,你__是我的老師。

        (3)10年后,你__是我的老師。

        (4)不管何時何地,你__是我的老師。

        六、課堂作業

        完成作業本第4、5、6、7題。

        板書:

        這是我小學的老師

        老婦人尊敬居里夫人

        鮮花

        人們

        人們把一大束鮮花獻給居里夫人,

        是因為_____________________________。

        居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人,

        是因為_____________________________。

        全場的人對老婦人肅然起敬,

        是因為_____________________________。

        全場的人對居里夫人肅然起敬,

        是因為_____________________________。

        今天,你是我的老師。

        明天,你_______是我的老師。

        10年后,你_______是我的老師。

        不管何時何地,你_______是我的老師。

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