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      環(huán)保教案

      時間:2022-01-07 09:19:23 教案 我要投稿

      【精選】環(huán)保教案三篇

        作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼沫h(huán)保教案3篇,歡迎大家分享。

      【精選】環(huán)保教案三篇

      環(huán)保教案 篇1

        垃圾不見了

        活動背景:

        隨著社會的發(fā)展,大家的環(huán)保意識越來越強,環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關(guān)注。保護環(huán)境,已成為我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對于在幼兒園的娃娃們,我們該怎么對他們進行環(huán)保教育呢。為此我設計了以“垃圾”為主題的環(huán)保教育內(nèi)容,目的是讓幼兒從小就養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。我們需要環(huán)保,環(huán)保要從我們的娃娃抓起。

        活動目標:

        1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習慣,了解垃圾對我們生活的影響。

        2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣,初步了解垃圾的處理方法。

        3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

        活動準備:

        若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實物投影儀,實驗演示實物(存放幾天的垃圾),水(干凈的水,河里被污染的臟水),環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

        活動過程:

        一、情景表演

        請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,把垃圾往地上隨便一扔的情景。

        師:1、小朋友你們看他做了什么呀?

        2、那你們平時在回家的路上,或者在公園里玩的時候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人。

        3、你們覺得這樣做對不對呢?為什么?

        二、引導幼兒知道垃圾對人們生活的危害

        1、出示垃圾污染嚴重的照片。(使用實物投影儀)

        師:“老師也很討厭隨地扔垃圾的人,可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小朋友仔細看看,照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣!保ǹ梢砸孕〗M為單位互相討論)

        師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

        (2)、看到這些照片,你們心里高不高興,為什么?(很臟,街上變得不漂亮了)

        (3)、這些垃圾如果一直放在這里會怎么樣?

        幼:如果下了雨會爛掉,爛掉以后就會有很臟很難聞的氣味,污染了空氣……

        ——出示事先準備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請幼兒親身體驗。

        師:(4)、這些氣味又會把什么小動物引過來呢?

        ——出示部分小動物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

        你們喜歡這些動物嗎?為什么?

        2、出示很臟的水和干凈的水,進行比較。

        師:你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進行對比)

        這樣的水你們要喝嗎?為什么?

        它怎么會這么臟呢?

        幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個水了。河里的魚也會死掉。)……

        3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

        師:你們看這圖上是什么?

        幼:(如果不小心踩在西瓜皮上就會摔跤,嚴重的話還要送去醫(yī)院。)

        三、引導幼兒知道怎樣處理垃圾

        師:1、原來垃圾這么不好啊,那我們該怎么做呢?要不要亂扔垃圾啊?

        2、看到地上,公園里有垃圾,我們要怎么做呢?

        ——配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環(huán)保小衛(wèi)士”,能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(請兩到三個)

        3、這個小衛(wèi)士真厲害,我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環(huán)保小衛(wèi)士,讓我們生活的環(huán)境更加的美麗。

        4、那你們知道垃圾袋,垃圾箱里的垃圾后來又去哪里了嗎?

        ——垃圾袋被環(huán)衛(wèi)工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的照片,簡單介紹什么是垃圾填埋場。

        5、出示環(huán)衛(wèi)工人掃地的照片

        師:(1)、你們看照片上就是環(huán)衛(wèi)工人在運垃圾,看他們多辛苦啊,每天一大早就要去掃地,然后再把垃圾運走。

       。2)、垃圾運到了填埋場以后,就埋在地下,等過了很多年以后,就會產(chǎn)生一種沼氣,這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的,可以用來燒飯、燒水……,這樣垃圾就不回污染環(huán)境了,還能變廢為寶呢。

       。3)、我們還可以把垃圾怎么樣?

        幼:燒掉

        師:燒掉也行,不過燒的話就會有很多的煙,雖然垃圾少了,可是污染了空氣。

        四、活動延伸——引出垃圾可以的回收

        ——介紹什么是垃圾回收,簡單舉例,讓幼兒回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

      環(huán)保教案 篇2

        活動目標:

        1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。

        2、要求服裝設計新穎獨特。

        3、鼓勵幼兒大膽表演。

        活動準備:

        1、 請家長設計好服裝制作圖

        2、 每個家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)

        3、 寫通知,打圖片,記錄表

        4、 準備場地,已做好的環(huán)保時裝

        活動過程:

        1、 引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復雜的,請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時裝。

        問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設計時嗎?請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。

        2、 家長和幼兒共同制作時裝,發(fā)放記錄表,請家長記錄孩子的制作過程。

        3、 家長和幼兒上臺表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

        1) 有序的上臺。

        2) 隨音樂節(jié)奏做動作。將時裝展示出來。

        3) 請家長填活動反饋表,反思心得。

      環(huán)保教案 篇3

        教學目的:科幻畫是培養(yǎng)學生熱愛科學、接觸科學、探索科學的好方法,也是培養(yǎng)少年學生的想象思維能力的很好的途徑,通過科幻畫的學習,讓學生運用科學技術(shù)的`知識為自己的想象添上一幅翅膀,在制作的過程中鍛煉學生的動手能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

        重點:明確科幻畫創(chuàng)作題材的正確選擇,明確收集資料在創(chuàng)作中的重要性、引導并激發(fā)

        學生收集資料的積極性。

        難點:知道并初淺嘗試一種參考資料的處理方法。

        教具準備:科幻畫的作品數(shù)幅、科幻畫的幻燈片、繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

        學具準備:繪畫時用的筆和顏料、紙張等。

        教學過程:

        板書課題:多功能環(huán)保車

        一、導入:我們知道現(xiàn)在的地球環(huán)境越來越惡劣,工廠的黑煙、垃圾的亂倒、湖水的污染,不合理開采礦產(chǎn)、砍伐樹木,給我們生活的環(huán)境帶來了巨大的災難。

        那誰來說說你身邊哪些地方也受到污染了?(聽到的、看到的)

        學生回答( )

        對,我們生活的環(huán)境受到各種各樣的污染,看天空變得越來越灰暗,河水越來越黑,空氣變得越來越混濁。

        那么怎樣減少和防止環(huán)境污染,也需我們不斷地想辦法。我們身邊就有很多需要我們保護的環(huán)境.那么今天,我們就來做一回環(huán)保小衛(wèi)士,來設計一個多功能環(huán)保車,來保護我們的環(huán)境,讓我們的家園變得更加美麗.

        2、請學生說說你想設計一個什么樣的環(huán)保車。(學生自由發(fā)揮想象力)

        是什么形狀的?有哪些功能?能為人類做什么?

        同學們說的非常好,我們在設計時,不僅要構(gòu)圖要飽滿,構(gòu)思要新穎,還要具備多功能。如可以防風固沙,可以節(jié)約能源,可以變廢為寶等。

        一、科幻畫的材料和工具:

        科幻畫的材料和工具沒有很嚴格的規(guī)定,色彩方面可以用:水粉畫顏料、水彩畫顏料、油畫顏料、油畫棒、蠟筆等。工具也很多:各種能用來畫畫的筆都可以。

        二、科幻畫的構(gòu)思:

        科幻畫的構(gòu)思可以是豐富多彩的,你可以想象未來的一切,既可以想象未來那些讓人們生活過的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造,也可以想象在工業(yè)化后的未來存在的一些需要解決的問題和現(xiàn)象,甚至你可以想象現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象,要求是:想象要大膽,要具有科學性。造型要新穎,要具有時代性。色彩要鮮艷,要具有多樣性。

        三、科幻畫的構(gòu)圖:

        科幻畫的構(gòu)圖要求要達到飽滿,不要留太多的空白(留白),構(gòu)圖的隨意性較大,十字形、三角形、井字形、S形等等都行。

        四、科幻畫的作畫步驟:(結(jié)合科幻畫作品——《垃圾轉(zhuǎn)換機》講解)

        1.先構(gòu)思,在自己腦子里先構(gòu)思我要畫什么?怎么畫?畫面的主題是什么?這和寫作文需要主題是一樣的,所謂主題,就是畫面的中心思想。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》,將我們生活中的各種垃圾吸入機器中然后再加工利用轉(zhuǎn)換成可以再利用的東西。

        2.構(gòu)圖,構(gòu)思完以后,想一下應該怎么構(gòu)圖才能更好的表現(xiàn)主題。比如《垃圾轉(zhuǎn)換機》,它的構(gòu)圖就是采用十字形構(gòu)圖,畫面的中央是一間裝有儀器的房間,可以將生活、建筑等垃圾轉(zhuǎn)換成各種東西。

        3.畫草圖,確定好主題和構(gòu)圖以后,先用鉛筆畫草圖,草圖不是一次就可以的,要慢慢的改進,直至完美為止。

        4.上色彩,給自己的畫上色就想給自己穿衣服一樣,要認真的選擇色彩的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法,是選擇同類色還是對比色,是使用單色還是多色等等,然后,在作畫時還要注意色彩要涂平整,盡量少用復色,為了時畫面鮮艷還可以多使用原色和間色。

        5.完成作品。

        五、學生繪畫,教師輔導。

        輔導的要點主要是主題的選擇要有創(chuàng)意,至于造型可以不怎么講究,要讓學生敢想敢畫,激發(fā)學生對未來的憧憬和向往。培養(yǎng)學生的想象力。鍛煉學生的想象思維。

        六、課堂小結(jié)

        把比較有創(chuàng)意的學生作品進行講解,以激發(fā)學生的想象。學生也可以互相評價。

        七、布置下節(jié)所要帶的學具和下節(jié)所要上的內(nèi)容。

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