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      安全教案

      時間:2022-01-12 09:23:16 教案 我要投稿

      安全教案范文合集9篇

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的安全教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      安全教案范文合集9篇

      安全教案 篇1

        一、本次主題班會的目的:

        讓學生們樹立消防安全意識,解如何預防火災的發生,如何報警,以及在火災中如何自救、互救等消防知識,提高學生的自護、自救能力。

        二、活動準備:

        1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

        2、解一些防火安全知識。

        三、本次班會的主要內容

        班長:親愛的同學們,火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。為增強同學們的安全防范意識,提高學生的自護自救能力,為此我們準備這次《防火安全》主題班會。

        (一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

        (二)同學們議論,各抒己見。

        (三)解一些防火安全知識。

        1、著火,怎么辦?

        發生火情,同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

        2、怎樣報火警?

        (1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農村和邊遠山區,可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉鄰一齊來滅火。

        (2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

        (3)說明什么東西著火,火勢怎樣。

        (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

        (5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

        (6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

        注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警,要加以制止。

        3、使用火爐要注意什么?

        (1)在安裝火爐時,同學們要提醒爸爸媽媽,安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶,要遠離柴草。

        (2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

        (3)烘烤衣物要有專人看管。

        (4)掏出的爐渣要等完全熄滅后,倒在安全地方,特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

        4、點蚊香時需要注意什么?

        夏日的夜晚,蚊子常常令人難以入睡,人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小,但使用不當也容易引起火災,所以入睡前一定要檢查。

        (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上,則就安全多。

        (2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

        (3)使用電蚊香,要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上,不使用時,應該拔掉插頭目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它們猛烈燃燒引起火災。

        (5)學生不得玩火,不可以隨身帶火種:

        1、不能帶火柴或打火機等火種;

        2、不得隨意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;

        3、不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

        4、不到野外玩火,不燒地埂,不燒荒坡。

        5、不吸煙。

        四、防煤氣中毒

        天氣寒冷,又到采暖期,采暖期間一定要注意防煤氣中毒。天氣好時要經常開窗通風,確保室內空氣流通;家中無人時一定要記得把煤氣關好!

        五、本次班會的效果

        通過這次班會課的學習,使同學們解更多的消防知識,增強消防意識,提高自我保護能力,使消防安全常記心中,為創建平安校園奠定基礎。

      安全教案 篇2

        活動目標:

        1、了解發生各種危險時,所應該采取的措施。

        2、增強幼兒的自我保護能力和意識

        活動準備:警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾 活動流程:游戲導入--------談談議議---------游戲鞏固

        實施要點:

        (一)游戲導入

        1、教師創設情景

        指導語:有一天,有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個小朋友,該怎么辦?

        指導語:有一天,有個壞人突然闖進了幼兒園,要挾我們,怎么辦?

        2、隨著幼兒的答案,請個別小朋友表演。

        (二)談談議議

        指導語:剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況,你會怎么辦?

        總結:如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!

        如果壞人闖進幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。可以打電話求救,也可以請求別人幫助我們!

        (三)游戲鞏固

        根據小朋友及老師總結的答案及過程,請小朋友上前表演。

        活動建議:幼兒在談到各種自我保護方法時,可能會說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當場反駁,可以根據幼兒的表演,來請小朋友談談

        2、幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走 活動目標

        1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

        2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

        活動準備

        1.有關的圖片四張(附后)。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

        3.玩具、果凍、巧克力。

        活動過程

        一、故事《沙沙和陌生人》

        1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應該注意的呢?”

        2.集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

        3.出示圖片:

        圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

        圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

        圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

        圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

        二、情境練習

        情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛.我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

        集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

        情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

        教師提醒:(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

        教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

        四、結束活動,提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

        3、幼兒園小班安全教案:著火了怎么辦?活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經驗。

        2、有初步的自我保護意識。

        活動準備:

        1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。

        2、圖片碰到火災逃生的方法。

        4、園內備有必要的消防設施(影像畫面)

        活動過程:

        一、出事圖片(碰到火災),引出主題。

        1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?

        2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發生了什么事情?

        二、換上圖片(碰到火災正確逃生的方法)

        1、那真正發生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)

        2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災報警)

        3、老師小結:剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

        三、老師總結:介紹方法

        我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)

        1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

        2、撥打119

        3、逃離火災現場

        四、延伸活動:

        找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面

        (樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志)

        4、幼兒園小班安全教案:湯灑了,怎么辦 活動目標:

        1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

        2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

        活動準備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦? 了解正確的處理方法。

        教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續聽故事,繼續討論:湯潑了怎么辦?

        教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

        教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

        3、教師總結。

        教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至會燙傷自己。

        5、幼兒園小班安全教案:安安全全滑滑梯 活動目標:

        1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

        2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

        3、初步培養幼兒的安全意識。

        活動重難點:

        重點:幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

        難點:幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

        活動準備:

        1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

        2、編排情境表演。

        活動過程:

        一、導入活動,激發興趣。

        兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

        二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

        1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

        2、人多的時候應該怎樣玩滑梯?

        小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。

        三、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

        1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

        2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      安全教案 篇3

        活動目標:

        1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規則。

        2、培養幼兒遵守紀律的習慣,以及初步掌握安全小常識,從而學會自保的能力。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、通過小組合作,共同商量表達表現的形式,大膽表演。

        活動準備:

        幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

        活動過程:

        1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規則”;然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈,并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

        2、老師交代游戲規則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當汽車行人看見紅燈時都必須停下,當看見綠燈才能行走……)

        3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

        4、游戲完畢幼兒與教師一起小結,對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

        5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

        6、游戲:紅綠燈

        教學反思

        1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

        2、下次再上這堂活動時,應注意樹立榜樣,利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

      安全教案 篇4

        知識與技能:

        1.了解安全用電知識。

        2.知道什么是過載,什么是短路,以及過載和短路有危險的道理。

        3.知道防止觸電的基本常識。

        過程與方法:

        4.經歷觀察短路實驗現象后,感受短路的危險。

        5.經歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后,領悟過載的危險性,并能提出防止過載的辦法。

        情感、態度與價值觀:

        6.培養學生安全用電的意識,同時領悟我們只要懂得安全用電知識,按照安全用電的要求操作,電并不可怕,它能為人類更好地服務的道理,進而感受知識的價值。

        重點:了解安全用電知識

        難點:認識過載、短路對電路的影響和危害

        教法:實驗探究

        教具:熔絲、S1、S2開關、電燈

        教學過程:

        一、引入新課:

        從“跳閘”現象引出過載,通過測算電流讓學生對過載有一個較具體的認識。

        二、新課教學:

        1.演示“認識短路的危害”的實驗,是一個具有破壞性的演示實驗,目的.在于讓學生對短路的危害有一個感性認識。實驗器材中的對熔絲規格的選擇要遠小于教室線路的允許電流,S1、S2開關要有明確的閉合、斷開標記。

        2.家庭電路中電流過大是誘發用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大,導致熔絲熔斷的情況有下面兩種:

        (1)電路中發生了短路:短路是指電流沒有經過用電器而直接構成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長,絕緣皮破損或老化,使火線和零線直接接通,這些情況都會發生短路。短路時,由于導線電阻很小,而火線和零線間的電壓是220V,由歐姆定律可知,這種情況下的電流將會很大,甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流。

        (2)過載:即用電器的總功率過大。在家庭電路中,所有的用電器都是并聯的,每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U,可見,電路中用電器的總功率越大,干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過大,使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時.根據Q=I2Rt可知,熔絲就會產生大量的熱,溫度迅速升高,

        直至熔斷。

        3.家庭用電中常見的觸電事故

        當1mA左右的電流通過人體時,會使人產生發麻的感覺;超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛,甚至神經麻痹、呼吸困難,有生命危險;當電流達到100mA時,3s就可使人窒息,心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實證明:不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。

        我國家庭電路的電壓是220V,高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故,都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如:

        (1)人的雙手同時分別觸到火線和零線,電流直接流過心臟,非常危險。

        (2)人體直接接觸到了破損電器中的火線,電流流過人體人地,也很危險。

        (3)家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火,否則人會觸電,甚至會使電器爆炸傷人。

        (4)沒有安全措施的插座安裝過低,小孩好奇,玩耍時將手指塞進插座,造成觸電事故。

        4.家庭電路中如何避免發生觸電事故

        (1)電器安裝要符合國家規定的技術要求。

        如開關接在火線上,螺口燈頭的外殼接在零線上,三孔插座應有接地線,在家庭電路中要接漏(觸)電保護開關,帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等,這些都是最基本的安裝要求。

        (2)選擇符合國家標準的電路元件。

        安裝家庭電路時,所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產品。特別是導線、開關和插座,所選的產品不僅要通過“3C”認證,而且還要注意規格,最大允許電流符合用電要求。

        (3)選擇合適的熔絲和電能表。

        注意:家庭電路中要選用規格合適的熔絲,尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時,判斷電路中還能接入功率多大的用電器。

        (4)聯系生活實際,讓學生聯系自己家庭和學校用電的實際情況,查找不符合安全用電要求的地方,提出改進建議,使學生將所學知識與實際應用結合起來。

        三、小結:由學生概述本節課堂教學的主要內容。

        四、練習:

        五、布置作業:

      安全教案 篇5

        [活動目的]

        1、 通過本次主題班會,引導學生學習一些交通安全知識,掌握一些交通法律法規,增強學生交通安全意識,培養學生自我保護能力,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。了解冬季防火,防煤氣等知識

        2、 培養學生語言表達能力,調動學生參加集體活動的積極性,鍛煉其膽量及學會協作精神。

        3、 鍛煉部分班委組織活動的能力,加強班級向心力。

        [教育重難點] 通過這次活動讓學生明白交通安全的重要性,珍愛自己的生命。

        [活動過程]:

        一、開始

        同學們,生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復得,也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創傷。九一班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。

        二、新聞發布會

        主持人班長:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人副班長:然而,總會在那不經意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。 主持人學習委員 : 人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

        主持人學生代表 : 是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

        班主任:安全的重要,不是靠說的,我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。 合:安全性息發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?!

        ( 同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

        三、小品

        主持人乙:同學們,血的教訓,血的不幸,難道這些還不值得我們去注意安全嗎?請看小品《踢球》——劇1(人物:A 、B 。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B 走在前面,A 走在后面)

        旁白:小A 和小B 正走在放學的路上,瞧!他們來了!

        爸爸給B 買了生日禮物——足球。 A 、B 在公路上踢球兩個來回

        旁白:小A 用力過猛,球被踢到公路中間

        A 去撿 旁白:說著,小A 翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過????(多媒體放聲音:剎車、撞車、救護車)

        (男、女主持人上場)

        男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!

        女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。

        男:的確,道路交通是一個世界性的社會問題, 它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據:(幻燈呈現)據統計,20紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因...... 上學路上應注意什么?

        我們在學校里也要注意安全。否則,后果就不堪設想。 說說應該注意哪些不安全行為 (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠????)

        認識特殊作用的電話號碼

        我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?

        四、知識競賽

        (一)、對與錯

        (1)下課了,不能干什么:(2)哪些東西不準帶進校門:(3)哪種行為不對

        (4)下樓梯怎樣行 (二)、 關于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?

        (三). 如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起,不可取的做法是?

        (四)、下課了,哪些游戲方式容易造成意外傷害?

        (五).在運動中發生意外傷害事故后,哪種做法是錯誤的?

        (六).打掃教室衛生時,哪些行為可能很危險?

        五、防火,防煤氣知識介紹

        小組交流總結

        防火安全歌:防火安全最重要,人人有責要知曉。用火用電不離人,熄火斷電再出門。躺在床上勿吸煙,煙頭雖小惹禍端。五級以上大風天,禁止用火和吸煙。小孩不要鎖在屋,教育兒童別玩火。電源線路不亂拉,家用電器別久插。煙筒火墻勤打掏,不竄火種又好燒。出門別把爐子壓,防止復燃炕上茬。可燃雜物不清掃,遇到火種不得了。家中水缸要常滿,可滅小火除火險。防火通道不亂占,遇有火險好疏散。家有汽車摩托車,汽油柴油別亂擱。易燃易爆危險大,一旦著火最可怕。發生火警別慌亂,機警沉著來應戰。積極撲救快報警,火警電話119。安全防火記心間,家家防火戶戶安。

        1、煤氣泄漏別慌張,快關閥門快開窗。2、防止煤氣保安全:門窗關得嚴,煤氣將人纏,煤氣一只虎,夢里奪人走。3、管道管有老化,更新好。4、使用煤氣要通風。5、煤氣安全系萬家, 安全使用莫違規。

        六、班主任總結: 同學們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

        七、活動結束 班長:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安! 副班長:最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓!

        合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學,我們永遠《祝你平安》。

      安全教案 篇6

        一、教學目標:

        1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解,提高學生的交通安全意識。

        2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

        二、教學內容:行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全

        三、教學時間:20xx.5.12

        四、教學過程:

        (一)列舉交通安全事故交通安全 :

        交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系家庭幸福的話題。 自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?

        我國每年因各類事故死亡人數約10萬人,道路交通事故死亡人數占60%以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10%左右。

        道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計,20世紀以來,因交通事故死亡的人數達到2235萬人,這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。

        請同學們講一講:你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故 .(舉例說明新羅區發生的學生交通安全事故)

        同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,讓我們感受到生命如此美麗,又是如此脆弱, 我們一定要愛惜生命提高交通安全意識,將這些慘痛教訓銘記心間。

        (二)學習交通法規。

        這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

        1、認識交通標志

        你能說出下列交通圖標的含義嗎?

        2、我來選

        (1).遇到交通事故,你要打的報警電話是( )

        A. 120 B. 122 C. 110 D. 119

        (2).我國的道路通行原則是( )

        A.右側通行原則 B.左側通行原則 C.中間通行原則

        (3).有人突然患病或受傷時,應該打( )電話求助

        A.120 B.122 C.110 D.119

        (4).經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該( )

        A.直接從鐵路上穿過去B.看看左右沒有火車就快速走過去C.在準許通過的信號燈亮時通過

        (5).少年兒童( )周歲以上可以騎自行車上街

        A.8 B.12 C.14 D.16

        (6).每年的中小學生安全教育日是( )

        A.每年3月的最后一個星期一 B.每年3月的最后一個星期 C.每年6月的最后一個星期一

        (7).步行或騎自行車不得進入以下道路( )

        A.城市快車道B.高速公路C.封閉的機動車道

        (8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該及時( )

        A.記下車牌號 B.告訴老師或家長 C.不需要做任何事D.打交通事故或急救電話

        (三)列舉不良交通行為(小組討論,全班交流)

        1、馬路上追逐打鬧

        2、跨越隔離墩

        3、不滿12周歲騎自行車

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

        5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。

        6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

        7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

        8、在馬路上,有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

        9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

        10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這

        樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

        (四)主要交通安全常識 :

        騎自行車九不準

        1、不在機動車道內騎自行車.

        2、自行車不逆向行駛.

        3、騎自行車時不帶人.

        4、騎自行車不闖紅燈.

        5、騎自行車不撐傘.

        6、騎自行車不攀扶其它車輛.

        7、騎自行車不雙手離把.

        8、未滿12周歲不騎車上路.

        9、騎自行車不突然強行猛拐

        交通安全五不坐:

        1、不坐超載的機動車。

        2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

        3、不坐非法營運機動車。

        4、不坐未經檢驗合格的機動車。

        5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。

        交通安全五不準:

        1、不準無證駕駛機動車。

        2、不準闖紅燈。

        3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

        4、不準翻越護欄。

        5、不準在公路上玩耍。

        (五)教師小結

        在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

      安全教案 篇7

        活動準備:

        1.指導幼兒簡單時裝表演,不要讓幼兒知道

        2.各種標志圖

        活動過程:

        1. 時裝表演,吸引幼兒注意力。

        師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節目。”

        2. 鞏固認知圖形,鼓勵幼兒大膽完整的講述。

        師:“表演結束了,我的問題也來了——你認為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動作),還有一個非常特別之處你們發現了嗎?(衣服上帖了標志圖)

        師:“那現在咱們將這些標志介紹一下好嗎?(這是什么標志,表示什么意思?)

        3. 認識新標志

        師:“告訴我,這上面畫著什么?表示什么意思?”

        “為什么要設立這些標志?標志有什么作用?”

        4. 小結:標志可以告訴人們在這里可以做什么,不可以做什么?人人都應該遵守標志的要求。

        5. 延伸:(1)你還在哪兒見過什么樣的標志?它表示什么意思?

        (2)你認為咱們班那些地方需要設立什么樣的標志?

        活動由來:

        目前,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,為了更好的落實昌平區教委關于安全系列教育活動的通知精神,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

        活動目標:

        1. 豐富幼兒安全常識,提高幼兒自我保護能力。

        2. 引導幼兒認識生活中常見的標志,知道它們的名稱和作用。

        3. 鼓勵幼兒完整語句講述。

      安全教案 篇8

        設計意圖

        新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。可見,規則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執行規則能力的培養,具有非常重要的意義。

        活動目標

        1.知道生活中有許多規則要遵守,知道規則的重要性。

        2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規則。

        3.體驗遵守規則給活動帶來快樂情緒。

        4.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

        5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動過程

        一、開始部分:

        1.請幼兒自己拿椅子。

        2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什么?

        二、基本部分:

        1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

        交流:有什么辦法解決這種擁擠。

        2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

        3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

        (1)談談自己的看法。

        (2)我們應該怎么玩。

        4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

        交流:應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

        5.游戲:鉆山洞的游戲。

        (1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。

        (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

        提問:玩山洞時出現的問題,怎么解決?需建立什么規則。(看圖樣)

        (3)請小朋友根據自己建立的規則再玩一次。

        小結:原來鉆山洞的游戲需要制定規則。

        (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規則?

        三、結束部分:

        教師總結:規則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規則小標兵。讓我們教室把我們知道的規則畫出來。

      安全教案 篇9

        活動目標:

        1、教育幼兒遇到突發事件時不慌張;

        2、學習地震時安全自救的方法。

        3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

        4、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

        活動過程:

        1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論,發生地震時,什么地方比較安全?小朋友會怎樣做?小結,樓房:墻角、衛生間、廚房等較小的地方,平房:桌下、床下,農村:最好跑到空曠的田野等地方。

        2、教育幼兒在發生地震時不慌張,要及時躲藏。地震雖然很厲害,地震發生時地面開始搖動,有很短的時間可以用來躲避,如果在短時間內躲到安全的地方,就不會被砸傷,小朋友們不要慌張,要及時躲藏。

        3、游戲活動“發生地震時我不慌”

        (1)帶領幼兒進入布置好的場地。

        (2)游戲方法:聽防空警笛聲,幼兒在很短的時間內迅速躲到安全的地方,老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”,“大石頭”落到誰的身上,就被砸傷了,不要互相擁擠,躲好之后就不要隨便更換地方。

        (3)播放快樂的音樂,小朋友自由活動。

        (4)教師發口令:“地震了”(播放防空報警笛聲)幼兒自己躲避。

        (5)警笛聲停,教師檢查幼兒躲避的情況,看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

        (6)評價游戲情況,對躲得快、躲得好的幼兒進行表揚。

        延伸活動:

        1、了解不同場所的避震自救方法;

        2、游戲:火警119。

        區域活動:

        提供各種報警電話號碼。

        活動反思:

        孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。他們對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之后,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

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