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      安全教案

      時間:2022-01-15 11:12:38 教案 我要投稿

      精選安全教案三篇

        作為一名老師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的安全教案3篇,希望對大家有所幫助。

      精選安全教案三篇

      安全教案 篇1

        活動目標:

        1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

        3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

        活動準備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

        了解正確的處理方法。

        教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

        教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

        教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

        3、教師總結(jié)。

        教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的.湯弄潑了,當大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

      安全教案 篇2

        1. 指導(dǎo)爬高行為很危險,容易造成傷害。

        2. 樹立初步的防護意識,

        活動準備:

        小熊圖片

        活動過程:

        一、故事:小熊這樣做不對

        1、 教師講述故事第一段:小熊在家玩……小熊的飛機飛到了外面去,小熊走到陽臺往下看,媽媽跑來了……

        2、 提問:媽媽會對小熊說什么呢?小熊有什么危險?

        小結(jié):不能靠近陽臺,更不能爬上陽臺,很危險,會掉下去的。

        3、 講述故事第二段:小熊在家玩,看見窗外一群小鳥飛過,小熊搬來一張小凳子,趴在窗臺上看小鳥,媽媽跑來了……

        4、 提問:媽媽對小熊怎么說?

        小結(jié):小熊小熊太危險了,不能趴在窗臺上,會掉下去的,會受傷的。

        5、 完整講述故事一遍。

        二、看看哪里很高,不能爬。

        教師帶著幼兒找找班里比較高地地方。

      安全教案 篇3

        活動目標:

        1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,提高幼兒的口語表達能力;

        2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識,使幼兒對食物有更多的了解。

        3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

        4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        活動準備:

        彩圖若干:腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

        活動過程:

        1、幼兒解釋“食物中毒”的含義,讓幼兒知道人在食物中毒時所表現(xiàn)的狀況,如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等,嚴重的會導(dǎo)致死亡。

        2、分別向幼兒展示每一幅圖片,可提供實物讓幼兒比較,如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等,提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

        3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征,向幼兒講解圖片中食物的毒性。

        4、讓幼兒互相交流、討論,講述自己所知道的不能吃的食物。

        教學(xué)反思

        這節(jié)課,我是根據(jù)我班幼兒具體存在的問題所設(shè)計的,在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行為的危害性和所造成的不良后果,孩子的反應(yīng)很好,在活動后,孩子在用餐時也能盡量注意吃飯時要注意的問題,這樣教育效果就會更加明顯,同時要在日常生活中不斷的提醒孩子們的飲食行為!

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