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      元宵節社會教案

      時間:2022-01-15 16:19:35 教案 我要投稿

      元宵節社會教案(精選6篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的元宵節社會教案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      元宵節社會教案(精選6篇)

        元宵節社會教案1

        活動目的:

        1、初步了解元宵節的民風民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        經驗準備:請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。

        物質準備:有關元宵節的由來及只要活動的課件,謎語若干。

        環境準備:收集各種花燈,布置燈展。

        活動過程:

        1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。

        2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

        小結:每年的正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國傳統的節日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

        活動反思:

        正月十五元宵節,在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

        元宵節社會教案2

        活動目標:

        1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗。

        2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。

        3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。

        活動準備:

        1、有關元宵節的錄相。

        2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

        3、花燈

        4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內,和好糯米粉并分成小團,干糯米粉

        5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

        6、歡快的慶新年樂曲

        活動流程:

        一、觀看“元宵節”錄相,并引出主題。

        1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

        2、教師講解“元宵節”的來歷,讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

        3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團圓,生活幸福甜美。

        二、學做元宵。

        1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

        2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

        3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

        4、觀察教師做元宵:先將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團圓。

        5、讓幼兒自己動手做元宵,根據教師講解的做元宵時的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

        (小結:讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

        三、品嘗元宵,體驗勞動的快樂。

        1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎游戲。

        2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

        3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗勞動的快樂。

        活動延伸:

        引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,進一步了解元宵的.制作過程,并學說繞口令。

        附繞口令

        年糕和元宵

        巧巧愛吃年糕,

        小小愛吃元宵。

        巧巧讓媽媽做年糕,

        小小讓媽媽做元宵。

        媽媽做了年糕又做元宵,

        煮了元宵,又蒸年糕。

        樂得巧巧又跳又笑,

        笑得小小說:“好,好,好!”

        小結及反思:

        本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動的快樂!

        元宵節社會教案3

        活動目標:

        1、知道元宵節是中國傳統的節日,了解元宵節的習俗。

        2、學習搓元宵,能將陷料包在里面并團成元宵。

        3、感受節日的快樂,體驗勞動的喜悅和合作的快樂。

        活動準備:

        1、做元宵的料和陷。

        2、煮元宵的鍋。

        活動過程:

        一、元宵的由來。

        1、老師講解元宵節的習俗。

        2、說說人們在元宵節都會干些什么事?(吃元宵、賞花燈)

        二、搓元宵。

        1、觀察元宵的陷和料。

        2、老師進行示范。將糯米粉搓圓,挖一個坑把陷放在里面,在把它搓圓。

        3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

        三、比一比。

        1、幼兒分組搓元宵,看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組,老師進行獎勵。

        2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟,幼兒和老師一起分享自己做的美味。

        元宵節社會教案4

        一、活動目標

        1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

        2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節日氣氛。

        3、知道元宵節是正月十五,要吃元宵。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

        二、活動準備

        1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

        2、收集各種花燈的照片、圖片。

        3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

        三、活動過程

        1、討論導入

        (1)元宵節是什么時候?

        (2)元宵節都做些什么?

        2、出示元宵食品,了解吃元宵習俗。

        (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

        (2)教師小結:元宵表示團圓,表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

        (3)幼兒品嘗元宵,進一步感受元宵的美好。

        3、出示各種花燈,引導幼兒觀賞,描述。

        (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

        (2)引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受。

        如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節晚上,街道上是什么樣地?人們為什要掛這么多花燈?

        (3)教師小結:元宵節是春節的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

        4、游戲“元宵節,鬧花燈。”

        幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

        附兒歌:

        我們排著隊兒走,燈兒變成一條龍;

        我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

        我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

        元宵節社會教案5

        活動目標:

        1、了解元宵節的來歷和風俗,知道元宵節是中國特有的節日。

        2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

        3、體驗和大家一起過節的快樂。

        4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

        5、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

        活動準備:

        1、事先聯系好小班幼兒,請小班幼兒每人帶一盞花燈。

        2、幼兒已初步了解元宵節的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。

        3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

        4、米粉、豆沙餡若干。

        活動過程:

        1、引導幼兒了解元宵節的來歷和相關民俗。

        引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節的經驗。

        教師小結:元宵節是中國特有的節日,元宵節這天人們會與家人團聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

        2、教師和幼兒一起包元宵。

        師幼交流包元宵的方法。

        幼兒一起玩包元宵。

        教師提醒幼兒洗干凈手,并指導幼兒做元宵。

        3、幼兒玩花燈。

        幼兒欣賞大家帶來的花燈。

        教師指導幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

        幼兒到戶外玩燈。

        教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗活動的快樂。

        活動反思:

        本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

        元宵節社會教案6

        設計思路:

        (一)當前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文化教育的重任,幼兒教育應當豐富幼兒的知識,引導其盡早接觸祖國傳統文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統文化,其中了解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文化的一個重要內容。

        (二)元宵節時處寒假剛過,多在開學的第一個星期。新學期開始,組織幼兒與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗,幼兒園如家的氛圍,可使幼兒及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。

        (三)即將升小學的大班幼兒,在幼兒園班級中接待父母,共渡節日,有助于增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。

        (四)讓家長走進園中共同活動,使家長了解幼兒園的活動,從而積極配合幼兒園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源,合理利用,使幼兒園的教育活動更加豐富,更加有效。

        活動準備:

        1、與幼兒共同討論并制定出家園合作活動的計劃。

        2、設置情景,讓幼兒對怎樣接待家長進行討論。

        3、與幼兒共同創設環境,營造節日氣氛,裝飾彩燈、彩條,手工制作燈籠(上掛燈謎)

        4、幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,并向家長介紹程序。

        活動過程:

        一、教育活動:歡樂元宵目標:

        1、了解元宵節習俗

        2、體驗與家人一起過節的快樂

        準備:燈謎、小獎品

        過程:

        1、分組進行談話活動,了解元宵節習俗。

        今天是歡樂的元宵節,我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過,元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪一下他們吧!(4―5個幼兒與家人為一組,共同進行談話活動。)①元宵節是怎樣的節日?②元宵節有哪些風俗?③去年家里是怎樣過元宵節的,有哪些有趣的事?④家人小時候是怎樣過元宵節的?

        2、請個別幼兒及家長進行小結:元宵節是中國的傳統節日,又叫做大年或正月十五,是春節的最后一天。古時候,過了這一天,人們就要結束春假,開始一年的工作。因此,在這一天,人們要盡情地歡樂,進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動,一家人聚在一起,吃象征團圓的元宵,祝愿家人在新的一年里順順利利,團團圓圓。

        3、與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,共祝元宵節快樂。

        4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。

        二、戶外體育活動:扭秧歌

        目標:

        1、練習扭十字秧歌步前進

        2、體驗與家人共舞的樂趣

        準備:

        1、紅綢帶或皺紋紙條若干,地上畫秧歌十字路數條燈籠。

        2、音樂《金蛇狂舞》

        3、幼兒已有扭十字秧歌步的經驗。

        4、小型體育器械:沙包、圈、皮球等

        進行:幼兒與家長分成五人一組,舞紅綢扭秧歌前行,先到達終點摘取燈籠者為勝。

        二、勞動:搓元宵

        目標:

        1、學習搓元宵

        2、體驗與家人一起協作勞動的快樂。

        準備:分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同,水等。

        進行:毛巾、電鍋、

        1、復習歌曲《小湯團》,引起幼兒搓元宵的興趣。

        小湯團,滾滾圓,鍋里煮,溜溜轉,芝麻香香,豆沙甜甜,團圓圓過大年,團團圓圓過大年,團團圓圓過大年1

        2、與家人分工合作:分粉、裝餡、搓圓、送廚。

        部分元宵送往廚房大鍋煮,部分元宵在班內煮。

        四、午餐:

        目標:體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。

        準備:元宵及自助冷餐過程:自選元宵及點心與家人共享

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