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      安全教案

      時間:2022-01-23 18:31:55 教案 我要投稿

      【精華】安全教案模板匯總9篇

        在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】安全教案模板匯總9篇

      安全教案 篇1

        一、活動目標

        1、了解玩輪滑的安全注意事,學習輪滑安全兒歌。

        2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規則。

        二、活動準備

        1、輪滑護具一套。

        2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

        3、教學掛圖和幼兒用書。

        三、活動過程

        1、教師出示輪滑護具,激發幼兒的活動興趣。

        (1)教師出示輪滑護具,請幼兒回答問題。

        師:這是什么?

        (2)請個別幼兒演示穿戴護具。

        教師:這些護具穿在哪里?怎么穿?誰愿意上來演示一下?

        (3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

        教師:這些護具有什么作用呢?它可以保護小朋友的哪些身體部位呢?

        (4)引導幼兒做幼兒用書上的涂色活動。

        教師:剛才我們已經看了護具怎么穿,穿在哪里。現在請你們把書翻到第16頁,看看圖中的小朋友,請你們把他身上穿的護具涂上自己喜歡的顏色。

        (5)指導幼兒上色。

        2、引導幼兒討論玩輪滑的安全注意事項。

        (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護具,還有哪些要注意的問題呢?我們一起來看看書上是怎么說的?

        (2)教師引導幼兒仔細觀看書上第16—17頁的內容。

        (3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個點,教師就用相應語句來進行小結。(分別是:馬路上,汽車多,千萬別當輪滑地;空曠地方來輪滑,人多方面要統一。)

        3、教師出示教學掛圖,引導幼兒學習關于玩輪滑的安全兒歌。

        (1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問題都找了出來,誰能把這些注意事項完整地講出來呢?

        (2)教師引導幼兒學習玩輪滑的安全兒歌。

        ①教師:有一首兒歌就把玩輪滑要注意的事項都編了進去,我們一起來聽一聽。

        ②教師完整地朗誦一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應內容。③通過提問幫助幼兒理解兒歌的內容,并引導幼兒學習兒歌。

        教師:兒歌先講了什么安全注意事項,后講了什么?

        ④引導幼兒集體學習朗誦兒歌。

        (3)強調幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規則。

        教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規則,那么你們自己玩的時候一定要遵守這些安全規則啊!

        四、活動結束

        1、評價

        2、總結

      安全教案 篇2

        活動目標

        認識游樂設施的安全使用方式。

        享受玩游樂器材的樂趣。

        活動準備

        戶外游樂器材。

        活動過程

        1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險,再指導幼兒正確的玩法。

        滑梯:

        (1)不從滑口處爬上去。

        (2)不用頭倒著溜滑梯。

        (3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

        秋千:

        (1)不要盪太高。

        (2)不幫小朋友推秋千。

        (3)不站在秋千后面。

        三輪車:

        (1)不用跑的幫小朋友推車。

        (2)要輪流玩,不搶著玩。

        2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

        3.問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時,該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的,比較不會浪費時間,再讓幼兒在游樂區玩一番。

        4.回到教室,請幼兒分享游戲的項目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項,看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

        評量

        1.能遵守游樂器材的使用常規。

        2.能開心的玩游樂器材。

        活動結束

        利用活動讓幼兒學習排隊等待的常規。

      安全教案 篇3

        【活動設計】

        陽臺是家中伸向外面的平臺,很多家庭都會在陽臺上養花、養魚、曬衣服,有的人還喜歡在陽臺上曬太陽、乘涼、鍛煉身體等。對于幼兒,因為在陽臺上可以看到外面,所以更具吸引力。他們喜歡爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺,這都是很危險的行為。因此,我們結合幼兒的生活設計了此活動,讓幼兒了解在陽臺上玩時要注意的事項,學會保護自己。

        【活動目標】

        1、了解陽臺的功能。

        2、知道在陽臺上跑跳、爬窗,在窗邊嬉戲等行為很危險。

        3、能用簡單的圖示制作安全提示牌。

        【活動準備】

        1、多媒體教學資源,家中陽臺的圖片。

        2、不同形狀的卡片、水彩筆,每位幼兒一套。

        3、幼兒用書第6、7頁。

        【活動過程】

        1、通過互現介紹“我家的陽臺”,使小朋友了解陽臺的功能。

        (1)請小朋友介紹自己家陽臺上有什么?家里人都在陽臺上干什么?

        (2)播放多媒體教學資源中陽臺的圖片。

        小結:家里的陽臺功能很多,可以曬衣服、種花、乘涼、曬太陽。

        2、教師講述故事《陶濤的頭卡住了》,使小朋友了解在陽臺上玩耍時要遵守的規則,知道攀爬陽臺、窗臺有危險。

        提問:淘淘在陽臺上干什么?他那些行為有危險?

        小結:小朋友在陽臺上玩耍時不鉆爬、不攀高,身體不能從護欄空隙穿過去,這樣的動作非常危險。還要注意不要從陽臺上往下扔東西,這樣會傷到別人。

        3、制作陽臺上的安全提示牌。

        引導小朋友選擇不同形狀的卡片,設計簡單、合適的圖案或符號,制成安全提示牌。畫好后可以帶回家掛在自己家的陽臺上,提醒家人注意安全。

        【活動延伸】

        1、請幼兒回家后和家長一起找一找自己家的陽臺有什么危險,掛上安全提示牌。

        2、請家長根據自己家的陽臺情況對孩子進行安全教育。

        【活動反思】

        由于幼兒的的年齡較小,獨自在家時會很害怕,沒有大人的看管易發生危險,幼兒缺乏自我保護意識,對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。

      安全教案 篇4

        教育目標:

        讓學生了解甲流感,學會正確洗手。

        教學過程:

        一、學習預防甲型H1N1流感的正確洗手方法

        保持手部衛生是預防傳染病的首要條件。有助于預防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫用消毒液消毒雙手均可保持手部衛生。

        用消毒洗手液洗手,程序如下:

        (1)開水龍頭沖洗雙手。

        (2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

        (3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦時切勿沖水。

        (4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

        (5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機將雙手吹干。

        (6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

        二、學生互相檢查洗手方法,老師抽查。

        教后反思:

        通過本節課的學習,學習預防甲型H1N1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

      安全教案 篇5

        活動目標:

        1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

        2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

        活動準備:

        故事內容圖片,PPT

        活動過程:

        一、激趣導入。

        1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。

        2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示PPT)

        二、分段講述。

        (一)幼兒觀看故事前半部分。

        1、師:鼠先生遇到了什么問題?

        2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

        3、師:鼠先生應該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。

        (二)觀看故事后半部分。

        1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

        2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?

        (幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)

        3、教師與幼兒角色扮演。

        三、經驗遷移。

        1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導)

        2、小結:迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……

        3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。

        四、活動延伸

        1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

      安全教案 篇6

        一、班會目的

        加強食品安全教育,增加學生食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力。培養學生講衛生、不買零食的好習慣。

        二、班會準備

        1、班會前一周,讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查,并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

        2、排演小品《愛買零食的他》。

        3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。

        4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

        三、班會程序

        1、班主任:同學們!今天我們舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。昨天,老師布置你們到學校周圍的小攤上進行實際調查。

        2、請你們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

        ①有的食品……

        ②……

        ③……

        3、班主任小結:大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,調查得很全面,發現的問題還真不少。

        4、下面請看發生了什么事情。

        小品表演《愛吃零食的他》

        全班討論:

        ①這位女生怎么了?

        ②這位女生患的什么病?

        ③她為什么會生病?

        5、班主任歸納:學校規定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學偷偷地去買,不聽老師的勸告,剛才的這位男生就是因為吃了小攤不安全的食品而生病的。那么究竟什么樣的食品才是安全的呢?

        6、請同學拿出自己從大超市買的食品和在小攤上的食品進行比較,看看有什么不同。

        7、學生比較并且討論:

        安全的食品:

        (1)有生產日期

        (2)有生產廠家具體的地址和電話

        (3)有保質期

        (4)有食品的具體組成成分和重量等。

        不安全的食品:

        (1)沒有……

        (2)沒有……

        (3)沒有……

        (4)沒有……

        8、班主任總結

        在超市里買的食品有安全標識就是安全食品,在小攤上買的食品沒有安全標識是不安全的食品。

        通過今天的班會,我們大家懂得了如何去選購安全的食品,因為不安全的食品會影響我們的身體健康。

        希望我們同學今后不要到小攤上亂買零食吃。

      安全教案 篇7

        教學目標:

        1、觀看《中小學生春季安全教育第一課》專題節目,加強學生安全防范意識,提高自救自護意識。

        2、讓每位學生在遇到自然災害和突發事件時,能夠沉著應對,減少意外事故的傷害。

        3、了解校園安全隱患。

        4、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學過程:

        一、導入:

        同學們,前段時間我們了解到四川雅安發生了地震,對于逝去的生命我們感到非常惋惜。我們的家鄉也處于環太平洋地震帶,假如我們這里發生地震我們該怎么辦呢?假如遇到火災時我們又該如何呢?“安全”是一個永恒的話題。

        二、播放視頻:《中小學生春季安全教育第一課》

        同學們看完這個視頻你想說些什么呢?(生討論發言)

        師:同學們,地震、火災、溺水、交通等等奪走了多少鮮活的生命,讓人感到惋惜的同時,我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實到我們的學習和生活中,我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結)

        三、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

        1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、校園用電安全隱患。

        3、學生交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        一、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

        ①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①課間活動應當盡量在室外,不要遠離教室,以免耽誤上課,進出教室要有秩序、不要推擠。

        ②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動。

        ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

        ④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        四、交通安全注意事項。

        1、行人靠右走,注意觀察來往車輛。

        2、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

        3、其他交通安全注意事項。

        五、飲食安全

        講究飲食安全拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無證攤點上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣 。

        六、消防安全

        1、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

        2、穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        3、身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

        七、人身安全

        1、獨自在家時要關好門窗,鎖好房門,不輕易給陌生人開門,當遇壞人欲強行闖入,可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。

        2、不飲用、食用陌生人送給的`飲料、食物,不占別人的小便宜,以免上當受騙。

        3、未成年人遇到搶劫等侵害時,要依靠智慧,不要硬拼,關鍵時要大聲呼救,及時報警。

        八、安全小常識

        臨危逃生的基本原則:

        保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

        “119”----火警“110”----報警

        “120”----急救“122”----交通事故報警

        打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

        九、小結

        生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

      安全教案 篇8

        教材分析

        在學習了歐姆定律之后,利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事,本節課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手,讓學生學會運用已學的電學知識,解決有關的問題,既增強自我保護意識,又提高在幫助他人時講安全、講規則、講科學的意識,歐姆定律與安全用電 教案。

        教學目標:

        知識與技能 會用歐姆定律理解安全用電的道理。 情感、態度與價值觀 使學生具有安全用電的意識和社會責任感。能自覺地執行和宣傳安全用電。 通過了解避雷針的發明過程,培養學生熱愛科學的精神。

        重點與難點 :理解影響電流的因素,電壓和電阻對安全用電的影響;防雷的重要性。

        板書設計 :第六節歐姆定律與安全用電

        一、歐姆定律 1.當R一定時,U越大,I越大 2.當U一定時,R越小,I越大

        二、安全用電 1.高壓危險 2.不能用濕手觸摸電器

        三、雷電與防雷 教學過程

        師:前面我們已經學習了有關電流、電壓、電阻等物理知識,現在同學們想想,為什么高壓線要架在高大的鋼架上?為什么電吹風不允許在浴室使用?下雨天為什么不可以站在大樹下呢?可能有同學有答案,我們先不研究答案是什么,帶著這些問題去學習這節課,之后大家便能解答了。 首先回答我的問題,歐姆定律的內容是什么?

        生:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。

        師:很好,那么公式怎樣表達呢? 生:I=U/R。

        師:沒錯(歐姆定律I=U/R),我們已經知道,電流的大小跟電壓、電阻有關,具體是怎樣決定呢?我們現在分析一下:既然電流由電壓、電阻決定,我們可以采用控制變量法,電阻不變,當電壓變小的時候,電流會怎樣變化?

        生:變小。 師:那電壓增大呢? 生:跟著變大。

        師:也就是說,當電阻不變時,電壓越大,電流就越大,二者成正比關系。平常見到的變壓器上標有“高壓危險,禁止攀登”的字樣,就是因為變壓器的電壓很高,教案《歐姆定律與安全用電 教案》。如果人體不慎接觸到高壓,通過人體的電流就很大,超過人體能承受的限度,會造成生命危險,所以不要去攀爬變壓器、高壓線支架等,以免造成危險,因為對人體安全的電壓是不高于36V的電壓,凡高于36V的電壓對人都有生命危險,因此必須小心用電。 剛才是用固定電阻來研究電壓對電流的決定關系,再看看當電壓固定時,電阻對電流又有什么決定關系,電阻變大時,電流會怎樣?

        生:會變小。

        師:那么電阻變小呢?

        生:電流會變大。

        師:那應該怎樣總結它們之間的關系呢?

        生:當電壓不變時,電阻越小,電流反而越大。

        師:原來干燥的木棒,不容易導電,可是當用水把它淋濕后,木棒就容易導電了,是因為濕了的木棒電阻變小了,使得通過的電流變大。同樣道理,對于人體來說,潮濕的皮膚比干燥的時候電阻要小,此時若有電壓存在電流會很大,很危險。如果用濕手插拔插銷、開關電燈等,極易使水流入插銷和開關內,使人體和電源相連,造成危險,所以不要用濕手觸摸電器。那同學們現在能回答:為什么在浴室不能使用電吹風了嗎?

        生甲:因為在浴室中人體是濕的不安全。

        生乙:浴室中水分多,電吹風易進水漏電。

        師:方向對了。通常在浴室中使用電吹風是為了使浴后的頭發快干,洗完澡后皮膚的電阻變小,若發生觸電事故,極其危險,另外,由于室內水氣較大,易被電吹風吸入筒內使機件短路而發生危險。故此,不應在浴室內使用電吹風。人雙手間干燥時電阻是1000~5000 Ω,潮濕時是200~800 Ω。如果兩端加上36 V的電壓,電流是多少?請同學們計算一下。分別計算手干燥和潮濕時的電流,干燥時:Imin= =7.2×10-3 A=7.2 mAImax= =36×10-3 A=36 mA潮濕時:Imin= =0.045 A=45 mAImax= =0.18 A=180 mA根據歐姆定律的計算,即使人體電阻在最大的時候,如果碰到220 V的電壓,電流也在40mA以上,對人是有危險的。用濕手去觸摸開關,拔插頭時,容易使水流入開關或插頭內,通過水這種導體使人和電源相通,造成危險。 通過用控制變量法:我們清楚地認識到電壓、電阻對電流的決定作用,那么平時就要注意用電安全了,那為什么下雨天不可以站在大樹下呢?跟洗澡有關系嗎?

        生:沒有。

        師:那跟什么有關呢?

        生:雷電。

        師:哦,原來是跟雷電有關系,那雷電是怎樣產生的呢?可能不是每個同學都知道,現在跟大家介紹一下,有關雷電的知識。云層能積聚大量正電荷(云層本身帶負電荷),而地球是導體,本身積聚負電荷(地層自身帶正電荷),從而使得云層與云層之間,云層與地面之間形成很高的電勢差,幾百萬伏到幾億伏,因而產生的電流就十分強大,達到幾萬安至十幾萬安,形成高熱和強光,會造成巨大破壞,能使人立即死亡。如果通過樹木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。所以,為了避免這種破壞,科學家們努力尋求方法,發明了避雷針。在一些高大的建筑物的頂端,裝上針狀的金屬物,用導線把它與大地連接,就形成避雷針了,當發生雷電的時候,避雷針把雷電引到大地,使建筑物避免雷擊。每一年我國都會因為雷電而遭受損失,雷電的危害很大,大家閱讀有關的資料就知道了。另外,避雷針的發明過程大家可以通過資料來了解一下。雷雨的天氣盡量不要外出走動,不要在大樹下躲雨,不站在高處,而應蹲在低凹處并且兩腳盡量并攏。

        本課總結:

        1.安全電壓:不高于36 V的電壓。

        2.家庭電路中的觸電事故:都是人體直接或間接跟火線連通造成的。

        3.預防家庭電路中的觸電事故:

        (1)絕對不要接觸沒有絕緣皮的火線以及跟火線連通的導體。

        (2)絕緣部分破損,導電部分裸露處要及時更換。

        (3)不要在電線上搭晾衣物,不要用濕手觸摸電器。

        4.安全用電原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體。

        5.雷電的產生、危害及預防產生:危害:(略)預防:避雷針:

      安全教案 篇9

        主題班會目的:

        通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育,通過逼真的畫面,翔實的數據,真實地講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得交通安全重于泰山。

        活動準備:

        1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。

        2、確定男女主持各一人。

        3、準備好15道測試交通規則的題目。

        4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

        5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

        5、準備好相關課件。

        活動過程:

        (一)師主持,以逼真的畫面,真實地講述,真切的告誡,讓學生深深懂得交通安全重于泰山。。

        1、導入:

        交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?

        2、請看材料(顯示課件)

        進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

        連續三年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

        ——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

        ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

        ——一年經濟損失33億多元,相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20xx年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

        3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

        4、交通事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,

        (學生講述發生在我們身邊的交通故事)

        5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

        (學生可以各抒已見。)

        6、同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

        (學生思考并表述)

        7、師小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

        (二)學生主持,在豐富多彩的活動中學習交通法規

        1、快速搶答交通知識。

        (男)“車禍猛于虎”,我們要增強交通安全意識,要了解交通安全知識,嚴格遵守交通規則。

        (女)下面,我們就分四組進入《交通知識快速搶答》,勝出者有獎。

        2、交通知識競賽(搶答形式)a、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

        b、紅燈亮時行人該怎樣?

        c、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

        d、什么燈亮時才可以走?

        e、行車、行人應靠哪邊走?

        3、辨認交通標識。

        (男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識,我們同學可不能輕視!

        (女)好,現在請大家來辨識一下這些道路交通標記,說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)

        (學生舉手回答過程略)

        4、游戲《模擬路口》

        (男)。接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》,請一班長當“交警”站在路口,請四組各選一個代表充當行人,分別站在“交警”的前后左右,由交警做出手勢,由代表作出相應的動作,比一比,哪組配合最默契。

        (過程略)

        5、學習知識:

        (1)路上行走要做到,三要三不要:

        交通法規要學懂、要記牢、要遵守;

        走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

        (2)汽車上有兩只大眼睛,是照明用的;

        還有兩只黃色的小眼睛,是表示方向的轉向燈。

        黃色小眼睛閉著是直行,睜著右眼是向右轉彎,睜著左眼是向左轉彎

        6、小品表演《人民的好警察》

        (女)交通安全關系你、我、他,為了千千萬萬個你、我、他,我們的交警同志不管烈日炎炎,也不怕那寒風凜冽,他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

        (小品表演過程略)

        (男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!

        7、祝福聲聲《一路平安》。

        (男、女):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

        讓我們齊唱《一路平安》。

        8、學習兒歌:

        紅燈停,綠燈行,黃燈亮時要注意;走路要走人行道,不要吵鬧不亂跑;過馬路,左右看,要走人行橫道線,交通規則要記牢,要牢記!

        輔導員講話:同學們,我們今天舉行的“安全在我心中”主題中隊會,大家增長了不少交通安全知識。今后,不但要自己嚴格遵守交通法規,還要向我們身邊的人宣傳,人人爭做安全小主人。

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