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      托班安全教案

      時間:2022-10-24 15:44:04 教案 我要投稿

      關(guān)于托班安全教案(通用11篇)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于托班安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關(guān)于托班安全教案(通用11篇)

        托班安全教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

        活動準(zhǔn)備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

        了解正確的處理方法。

        教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

        教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

        3、教師總結(jié)。

        教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

        托班安全教案 篇2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

        2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        相關(guān)圖片一張。

        教學(xué)過程:

        1、請幼兒觀察圖片,提問:

       。1)這個小朋友的手怎么啦?(出血了)

        (2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

       。3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

       。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

        2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

        3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

       。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)

       。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

       。3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

        小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

        托班安全教案 篇3

        設(shè)計依據(jù)

        動物對于幼兒來說很有親切感,他們平時就很喜歡模仿各種動物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動物,如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進(jìn)一步知識經(jīng)驗的拓展,選擇了一個離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點(diǎn)的動物,借助音樂游戲為工具,結(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),將故事形象地用樂器展現(xiàn)。

        活動方案

        一、活動目標(biāo)

        1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏,選擇樂器為故事

        2.鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己想法,體驗樂器故事的樂趣。

        二、活動準(zhǔn)備

        1.小兔和大象的圖片及春天景色圖。

        2.對大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或靈巧的,為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。

        3.對樂器有一定的操作經(jīng)驗。

        4.鼓、小鈴。

        三、活動過程

        (一)故事《大象和小兔》

        1.出示圖片,講述故事

        T:春天來了,小動物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的`鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。

        2.理解故事

        T:故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?

        (二)為故事配器

        1.為小兔配器

        T:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動作表現(xiàn),感受小兔的形象。)

        T:什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)

        2.為大象配器

        T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。),

        T:什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)

        3.初步為故事配音

        托班安全教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1.通過認(rèn)識生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

        2.能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

        3.體會獲得完成任務(wù)的成就感。

        活動準(zhǔn)備:

        1.自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

        2.活動前請“警察叔叔”講述過安全保護(hù)的知識。

        活動過程:

        1.出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友

        2.根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

        老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去,好不好?

        3.出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識。

        剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

        4.出示一張標(biāo)志,請幼兒聯(lián)想一個故事情境。

        5.準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。

        a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

        b報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

        c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

        d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。

        托班安全教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、經(jīng)過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,明白不亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

        2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的歡樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、錄音機(jī)、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

        2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

        活動過程:

        一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

        二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。

        1、教師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。

        2、教師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的資料,幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

        3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。

        4、幼兒跟著教師唱一遍。

        三、組織游戲。

        1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。

        2、教師介紹游戲規(guī)則

        3、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲

        4、在教師的引導(dǎo)下,使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。

        四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。

        托班安全教案 篇6

        設(shè)計意圖:

        教育幼兒在遇到危險或緊急情景時,明白用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。

        活動準(zhǔn)備:

        小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

        活動過程:

        一、游戲:主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

        兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬分,有的哭,有的躲……這時一只小兔(開始由教師替代)大聲喊:“媽媽快來!來人哪!救命呀!”媽媽及時趕到,趕走了大灰狼。

        二、總結(jié):“媽媽”表揚(yáng)在緊急情景下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險時要喊叫“來人哪”、“救命”、“媽媽快來”。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。)

        三、提問:“小朋友,你們遇到有危險的事會喊叫嗎?你是怎樣喊叫的?”

        托班安全教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)跟著音樂有節(jié)奏地做小兔跳的動作。

        2、經(jīng)過小兔和狼的游戲,體驗游戲帶來的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        場景布置(草地、蘿卜地),兔媽媽頭飾,兔寶寶胸飾

        活動過程:

        一、進(jìn)入主角

        教師以兔媽媽的主角出現(xiàn)。

       。1)兔媽媽:我來找我的兔寶寶,誰是我的兔寶寶?(邊問邊有節(jié)奏地做兔跳)引導(dǎo)幼兒回答:我是你的兔寶寶。(兔寶寶有節(jié)奏地回答?隙ㄒ晃挥變赫f得真好聽,并掛上胸飾)。

       。2)誰是我的兔寶寶?(幼兒團(tuán)體回答后師分發(fā)胸飾)幼兒佩帶胸飾。

       。3)誰是我的兔寶寶?(經(jīng)過提問集中兔寶寶的注意力)

        二、感知樂曲一(小兔的音樂)

        1、聽樂曲一

        兔寶寶長耳朵最靈了,聽!誰來了呀?(根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂做小動物相應(yīng)的動作,如:小鴨子――小鴨子怎樣走路的,喜歡到哪里玩?我們一起到水里去玩了,引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動作。

        2、小動物玩得真高興啊,走!跟著兔媽媽到草地上玩咯!看看誰的耳朵長得最最長,一蹦一跳出發(fā)咯!

        3、兔寶寶第二次練習(xí):寶寶,我們在草地上跳個舞吧!長耳朵們,跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳

        4、寶寶第三次練習(xí):時間不早了,跟著媽媽回家了,我們的家在哪里?(那里)我們的家在前面。

        三、感知樂曲二(大灰狼的音樂)

        1、到家了,真累呀!擦擦汗、洗洗手,拍拍身上的灰塵舒舒服服睡覺了(大灰狼的音樂)兔媽媽:嗷喲!誰來了?

        2、大老虎大灰狼來了我們怎樣辦?(躲起來、藏起來,這樣我們就安全了)

        3、你想躲在什么地方?(我想躲在大樹后面,肯定說完整的幼兒,引導(dǎo)后面的寶寶說完整)

        4、是呀,大灰狼來了,我們能夠躲在很多地方,這樣就安全了?刹灰阍谝黄,不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。

        四、音樂游戲:小兔和狼

        1、音樂聲起,兔媽媽:寶寶記住了,大灰狼來了,要躲在安全的地方)

        播放音樂做小兔跳的動作,播放曲二旋律時,小兔躲藏起來,大灰狼出現(xiàn)了,大灰狼自言自語:“怎樣一只兔子都沒有,咳!今日只能餓著肚子回家了。”兔媽媽:大狼走了,我們安全了!

        2、(音樂響起),再次出現(xiàn)大灰狼音樂,兔媽媽:不好,大灰狼又來了!快藏起來,大灰狼再次自言自語,兔媽媽:寶寶,我們安全了,兔寶寶合著音樂跳出來,兔媽媽:你們剛才躲在什么地方呀?去告訴客人教師吧!

        托班安全教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1、明白進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。

        活動準(zhǔn)備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎樣辦?

        教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎樣辦?了解正確的處理方法。

        教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎樣辦?

        教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦?"來聽聽這個小朋友是怎樣做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)

        教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。

        3、教師總結(jié)。

        教師:有時,因為小朋友不細(xì)心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

        托班安全教案 篇9

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

        2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)本事。

        活動準(zhǔn)備:

        課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

        活動重點(diǎn)難點(diǎn):

        讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

        重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

        活動過程

        1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

        3、經(jīng)過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

       、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

       、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

        ③不能隨便燃放煙花爆竹。

       、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

        ⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

        4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

        5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎樣辦?

        6、游戲:"安全防火自救"游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的本事;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不一樣的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

        托班安全教案 篇10

        活動目標(biāo):

        1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

        2、明白防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

        3、嘗試了解森林防火一系列措施。

        活動準(zhǔn)備:

        課前經(jīng)驗準(zhǔn)備:初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)有關(guān)消防滅火短片活動過程:

        一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

        1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們明白這是什么嗎?

        2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必須象征意義的圖形、符號活文字并配以必須的顏色所組成的。

        二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

        1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

        2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

        3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

        4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

        5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

        2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

        3、講解幼兒園的消防栓。

        三、關(guān)看滅火短片:

        大家認(rèn)真觀看后討論:

        1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

        打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情景

        2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)?

        發(fā)生火災(zāi)怎樣辦?怎樣防火?打什么電話求救?

        四.小組討論森林里如何防火

        1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

        2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)

        1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

        遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

        2、遇到火情,危險情景時,要堅持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

        托班安全教案 篇11

        一、活動目標(biāo):

        1、.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

        2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        二、活動準(zhǔn)備:

        小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī);編排情境表演。

        三、活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣。

        教師扮演兔媽媽:今日天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(玩滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

        (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

        (2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

        3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

        (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?

        (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

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