<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      認識鐘表教案

      時間:2022-02-03 09:16:43 教案 我要投稿

      實用的認識鐘表教案三篇

        在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的認識鐘表教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的認識鐘表教案三篇

      認識鐘表教案 篇1

        教學內容:義務教育課程標準實驗教科書第91、92內容,練習十六1—3題。

        教學目標:

        1.認識鐘面,能準確、熟練的認出整時。

        2.學會時刻的兩種記錄方法。

        3.體驗生活與數學的聯系。

        教學重點:認識鐘面,能準確、熟練的認出整時。

        教學難點:時刻的兩種記錄方法,認識刻度不全的表,讀法。

        教具準備:電腦課件,一個實物鐘,一個刻度不全的表,一個沒有刻度的表,一個電子鐘,作息時間表,畫于紙上的鐘面。

        學具準備:每人一個實物鐘和一個鐘面模型。

        教學過程:

        教學過程

        學生活動

        設計意圖

        一、導入新課:

        1.小朋友聽這是什么發出的聲音?我們一起來欣賞一下這些鐘表。

        2.今天,我們就來和鐘表交朋友。(出示課題“認識鐘表”。)

        二、教學新課:

        3.認識鐘面。

        (1)剛才我們看到了很多鐘表,象我手上拿的是比較常見的鐘,你們也帶了小鐘,是嗎?這是一塊玻璃,玻璃里面是鐘面,請同桌兩人仔細觀察鐘面,看看鐘面上有些什么?鐘的背面有許多旋鈕,你可以撥一撥,動一動,有什么發現?

        (2)把你的看到的和你的發現和同桌的同學交流一下。

        (3)哪個同學來匯報啊?(請學生指著鐘面說)

        (4)小朋友們都很能干,我們來聽聽鐘的自我介紹,好嗎?(課件出示一個動畫鐘自述。)

        (5)小朋友你們認識小鬧鐘了嗎?如果沒有小鬧鐘,在老師的鐘面上你能找到時針和分針嗎?把小鬧鐘放進抽屜,指著我的鐘面復習時針分針。

        時針最短,最粗,走得最慢;分針比較長,走得也比較快;秒針最長,走得也最快;有12個數字的刻度,時針走一格,分針走一圈,針按順時針方向轉,時針走得快、分針走得慢……

        我的鐘上還有一根針。(定時針)

        讓學生在欣賞鐘表的過程中,激發對學習的興趣。

        了解學生的起點,以便確定教學起點。

        通過獨立觀察,小組討論,培養學生的學習能力。

        用動畫鐘的形式小結知識,容易引起學生興趣。

        4.認識整時。

        (1)、小朋友真能干,老師這里有一張圖片,你認識嗎?(這是神州6號飛船發射升空的畫面,你們知道是什么時刻發射的嗎?)老師這里有個小鐘能幫助你,這個鐘面表示的時刻是多少?

        (2)你怎么知道是9點鐘呢?

        (3)9點鐘是我們平時的說法,9點也叫9時(師板書)誰來讀一讀。

        (4)9時除了這樣表示,你還見過別的表示方法嗎?出示一個表示9時的電子表。9時在電子表上是這樣表示的。我們可以這樣寫:先寫一個9,然后寫2個小圓點,最后寫2個“0”。(板書兩種方法,并將9時的鐘面貼于黑板。保留板書。)

        (5)小朋友我們已經知道了神州6號發射的時刻是9時,宇航員在太空中到中午要吃午飯了,看這是幾時?出示11時的鐘面。你認識嗎?請你在紙上用2種方法記下來。請你來做做小老師。

        (6)到下午宇航員要和地面工作人員對話,匯報情況,看這是下午的幾時?(出示鐘面)

        (7)請你幫鐘面上的時間找朋友。為什么你們連線可以又對又快呢?你們有什么好辦法誰來介紹給大家。

        (8)師小結:對,我們先要看時針,時針指著幾,就是幾時,分針指12,就表示整時。

        (9)判斷是否是整時?

        (10)小朋友們學得真不錯,我們再來認一認,出示一個時刻不全的鐘面。現在你知道是幾時嗎?(5時)再出示一個無刻度的鐘。

        (10時)

        3.現在的鐘表除了幫助我們認時間之外,還有美化生活的作用。出示一些時尚表,運動表等。

        三、鞏固應用:

        1.小朋友真能干,已經認識了整時,你們會撥出整時嗎?

        拿出鐘面我們來撥一撥,有小朋友起床7:00,中午吃飯12:00下午4:00放學,6:00吃飯9:00睡覺。

        2.畫鐘面。

        四、課堂小結:

        a) 這節課你學到了哪些本領?

        b) 質疑:你還有別的問題嗎?

        3.課堂延伸:今天這節課我們學會了如何看時間,那么你在生活中見過時間嗎?電腦或投影出示生活中的時間。(如:商店的營業時間8:00—22:00,汽車站牌,作息時間表等等)

        以后請你去生活中找一找。

        學生會說9點鐘。

        學生獨立書寫,展示優秀作品,集體評價。

        當分針指著12,時針指著3,就是3時;時針指著8,就是8時;時針指著11,就是11時。也就是說:分針指著12,時針指著幾就是幾時。時針指幾就是幾,分針都要指12才對。

        對其中特殊鐘面提問:12時(咦?怎么12時的鐘面上只有一根指針呢?)喔!原來12時,時針躲到分針后邊去了。6時(6時鐘面的分針和時針有什么特點?)6時鐘面的時針和分針在一條直線上。

        學生自己舉例。

        先看時針,再看分針,為后面的教學做鋪墊。

        時刻不全的鐘在生活中很常見,數學應該和生活緊密相連。

        讓全班的學生參與學習活動。

        數學生活化,向課外的延伸。

        自我點評:

        本課設計符合低年級學生的心理特點和認識規律,有以下幾方面特點:

        1.能充分考慮到學生的實際情況,根據學生的已有知識確定教學起點,對教材進行了創造性的運用,真正做到因材施教。

        2.通過獨立觀察,小組討論,培養學生的學習能力。

        3.設計中充分考慮到數學與實際生活的聯系,導入部分的鐘表欣賞,結束部分生活中的時刻,以及出示沒有刻度的裝飾表,無一不體現除數學生活化的思想。

        本節課的設計,從總體來看,既突出了教學重點和突破了教學難點,又注重學生動手、動口、動腦和合作學習,體現了學生在課堂教學中的主體地位,符合當前的數學教學思想。

      認識鐘表教案 篇2

        一、教學目標:

        1、使學生初步認識鐘面,知道鐘面上的時針和分針,并認識鐘面上的整時和接近整時的時刻。

        2、使學生在觀察、操作、概括和交流的過程中,發展數學思考能力,建立初步的時間觀念,初步培養愛惜時間、按時作息的意識和習慣。

        二、教學重點:

        認識鐘面上的整時。

        三、教學難點:

        認識鐘面上的大約幾時。

        四、教學準備:

        鐘面教學具。

        五、教學過程:

        (一)激趣導入

        1、猜謎:小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰鼓,提醒人們爭朝夕。

        2、揭示課題:小朋友猜對了。你想不想看一看鐘面是什么樣的嗎?今天我們就一起來學習“認識鐘表”。

        (二)思索探究

        1、初步認識鐘面

        說明:我們經常看鐘面了解時間,大家仔細觀察這個鐘面,把你知道的有關鐘面上的知識在小組里跟同學說一說。

        學生活動,教師參與

        指名說說關與鐘面上的知識。

        有12個數,讓學生從1順次讀到12。

        有兩根針,一根長一根短,指出長針叫分針,短針叫時針。讓學生把分針和時針指給同桌看。

        2、初步認識整時

        (1)出示7時的鐘面,讓學生猜猜是幾時?然后引導學生觀察時針和分針分別指著什么數?再出示5時的鐘面,讓學生說說時針和分針分別指著什么數?引導觀察鐘面上的分針有什么共同點?時針呢?

        (2)總結:分針指著12,時針指著幾就是幾時。

        (3)教學試一試

        出示三只整時的鐘面圖,提問這三只表上又是幾時?你是怎么知道的?

        學生在鐘面上撥一個時間讓同桌說說是幾時。

        (4)完成“想想做做”第1題

        讓學生分別在小組里說一說早上幾時起床,晚上幾時睡覺,再指名說。

        3、初步認識大約幾時

        (1)繼續撥時間,讓學生說是幾時。

        先撥7時,再撥7時不到一點,最后撥7時過一點。

        (2)7時不到一點

        提問:這時是幾時呢?小組商量,學生匯報。

        (3)7時剛過一點

        提問:這又是幾時呢?

        (4)小結:像這樣接近7時的情況,都可以說成“大約7時”。

        (5)鞏固:分別出示4時不到一點和平8時剛過一點的鐘面,提問:你能說一說,這兩個鐘面上大約是幾時嗎?

        先讓學生在小組內說一說,再進行全班交流。

        (6)完成“想想做做”第3題

        先讓學生在小組里互相說一說,再指名口答,并適當追問是怎樣想的。

        (三)檢測完善

        1、完成“想想做做”第2題

        (1)說說鐘面上各是幾時,圖中的小朋友在干什么,每天的這個時刻你在干什么?

        (2)指出:小朋友要養成珍惜時間、按時學習和休息的好習慣。

        2、完成“想想做做”第4題

        先讓學生在自己的鐘面上撥出3時,要求學生互相看一看撥的對不對。再分別撥出9時、12時,同桌互相檢查。

        3、完成“想想做做”第5題

        先仔細觀察鐘面上畫了什么針,還缺少什么針,再根據鐘面下標出的時刻在鐘面上補畫出分針或時針。提醒學生注意:畫時針應該比分針短些,畫分針應該比時針長些。

        4、完成“想想做做”第6題

        提問:第一幅圖鐘面上是幾時?圖上的小朋友在做什么?第二幅圖呢?

        追問:怎么都是10時?把你的想法在小組內說一說。

        總結:一天里有兩個10時,一個在上午,是上午10時;一個在晚上,是晚上10時。

        5、完成“想想做做”第7題

        出示不同時刻的畫面,提問:你知道上面各是幾時嗎?你還在哪里見過這樣的表示方法?

        (四)全課總結

        1、你在小小的`鐘面上學到了哪些知識?

        2、完成課堂作業。

      認識鐘表教案 篇3

        一、談話導入:

        由班里的一名同學照片進行導入,以學生的媽媽送學生鐘表引入課題。

        (出示課題:認識鐘表)

        (運用媒體演示,借助同學的形象,使學生產生親切感,符合兒童的心理特點,有利于激發學生的學習興趣,使學生體會到生活中處處有數學,感受到數學與現實生活的密切聯系。)

        二、認識鐘面

        1. 小組合作學習,觀察鐘面:鐘面上都有些什么?

        (讓學生自主探索、合作交流觀察鐘面,體現了教學方法的開放性和創造性。)

        2. 匯報結果 使學生了解到鐘面上比較長的針叫分針、比較短的針叫時針,鐘面上有12個數。

        (觀看課件:鐘表的自述)

        三、認識整時,幾時半

        1. 觀看課件,說說xxx在什么時間做了什么事?

        2. 教師把六個鐘面帖在黑板上,讓有能力的同學認一認,引導學生分類并整理六個鐘面。

        (學生通過認真觀察并結合學過的分類`整理的相關知識把鐘面分成兩類:一類:整時 另一類:是幾時半。這樣可以幫助學生更清楚地發現整時和半時的區別)

        3. 小組討論:整時和幾時半 時針與分針的特點。

        分針指向12,時針指著幾就是幾時整;分針指向6,時針走過幾就是幾時半。

        四、活動

        1. 游戲:裝鐘表。

        (以競賽`游戲的形式讓學生對學過的知識加以鞏固)

        2. 老師還知道他喜歡看的幾個電視節目的時間,它們是:

        聽錄音,這是什么節目?(生:大風車)每天下午5時30分準時收看大風車節目,用你手中的鐘撥出5時30分來,相互檢查。

        聽錄音,這是什么節目?(生:動畫城)每天下午6時準時收看動畫城節目,用你手中的鐘撥出時來,相互檢查。

        聽錄音,這是什么節目?(生:中央電視臺新聞聯播。)每天下午7時準時收看中央電視臺新聞聯播節目,用你們手中的鐘撥播出7時來,相互檢查。

        4.剛才我們了解了xxx的一些生活情況,老師也很想知道你們的一些情況。誰來說說你每天起床,上學,睡覺的時間,到前面來撥一撥,其他同在下面撥。

        五、結束

        關于鐘面上和時間的知識還有很多,今后我們還要繼續學習。有信心學好嗎?

      【實用的認識鐘表教案三篇】相關文章:

      【精品】認識鐘表教案四篇12-30

      認識鐘表教案模板匯編六篇01-20

      認識鐘表教案模板合集10篇01-19

      認識鐘表教案合集十篇02-02

      認識鐘表教案匯總七篇01-25

      認識鐘表教案錦集6篇01-25

      認識鐘表教案集合7篇01-25

      認識鐘表教案范文合集10篇01-23

      認識鐘表教案集合6篇02-01

      關于認識鐘表教案范文5篇01-23

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        正在播放约酒店少妇高潮 | 在线看片免费人成视频播 | 欧美亚洲国产日韩一二三区 | 五月天激情在线麻豆 | 亚洲综合色成在线播放 | 亚洲日韩在线精品视频第二页 |