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      春天游戲活動(dòng)教案

      時(shí)間:2022-02-09 14:29:36 教案 我要投稿

      春天游戲活動(dòng)教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的春天游戲活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

      春天游戲活動(dòng)教案

        春天游戲活動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解春天的特征,理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受春天的美。

        2.能大膽、清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受,嘗試簡(jiǎn)單的描述春天特征,發(fā)展語言表達(dá)能力。

        3.感受詩(shī)歌中優(yōu)美的意境,激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        能大膽清楚的表達(dá)對(duì)春天的感受。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        豐富詞匯,用語言、動(dòng)作、表情表現(xiàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已觀察過春天,對(duì)春天的特征有一定的了解。

        2.鋼琴曲《多瑙河之波》磁帶、《春天在哪里》歌曲磁帶、收錄機(jī)。

        3.詩(shī)配樂《春天的秘密》。

        4.每組一張大的圖畫紙,繪畫用的彩筆若干。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情景引入

        1.“春天多美啊,讓我們一起去找春天”。幼兒在《春天在哪里》的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室。

        2.老師帶來了春天的秘密,你們想知道嗎?請(qǐng)你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。

        3.提問:誰聽到了我?guī)淼拿孛?(幼兒講述)是什么秘密?

        4.討論:春天美嗎?美在哪兒?(用語言描述自己對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí))

        二、欣賞詩(shī)歌感受理解

        (一)教師有感情的朗誦詩(shī)歌,幼兒第一次完整欣賞。

        欣賞后老師提問:春天在哪里?都是誰告訴你的?

        (二)播放錄音,幼兒第二次完整欣賞。

        欣賞后老師提問:它們是怎樣告訴你們春天的秘密的?

        (三)分段欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

        教師分段朗誦,逐段引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩(shī)歌中優(yōu)美的語句,并逐步出示投影圖片讓幼兒觀察。

        1.欣賞第一段,理解春天來了,冰雪融化了。

        春天來了,春天來了,小河里的冰怎么樣了?(冰融化了)河水是怎樣流的?(淅瀝淅瀝)說了什么話?怎么說的?為什么要小聲?(因?yàn)槭敲孛?我們一起來學(xué)學(xué)。

        2.欣賞第二段,春天來了,理解柳樹發(fā)芽了。

        春天來了,春天來了,春天來了,垂柳有什么變化?(換上了嫩綠的新裝)春天還有什么也是嫩綠色的?春風(fēng)一吹,垂柳在微風(fēng)中會(huì)怎么樣?(輕輕地飄揚(yáng))老師當(dāng)春風(fēng),你們當(dāng)垂柳好嗎?(師生邊朗誦邊表演)

        3.欣賞第三段,春天來了,桃花開放。

        桃花是怎樣告訴我們春天的秘密的?(紅花臉,抿著小嘴)怎樣說的?(微笑著說)師生一起學(xué)抿嘴微笑的樣子。

        4.欣賞第四段,春天來了,燕子從南方飛回來了。

        春天來了,誰飛來了?剛才詩(shī)歌里怎么描述燕子的?(燕子飛翔在蔚藍(lán)的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫著)也是怎樣說的?(小聲地)我們一邊學(xué)燕子,一邊學(xué)說:春天來了,春天在這兒。

        5.欣賞第五段,春天來了,麥苗發(fā)芽了。

        春天來了,麥苗是什么顏色的?(綠油油的)麥苗從什么地方怎么往上鉆的?(使勁地從泥土里往上鉆)我們一起學(xué)學(xué)看。

        6.欣賞第二段,春天來了,農(nóng)民伯伯忙著播種。

        春天農(nóng)民伯伯在忙著干什么?(播種)拖拉機(jī)發(fā)出什么樣的聲音?(轟隆轟隆)拖拉機(jī)也是小聲地說得嗎?怎么說的?(嚷)農(nóng)民伯伯忙著播種,拖拉機(jī)也在干活,它很興奮,急著想把春天來了的好消息告訴很多人,因?yàn)槁曇艉艽螅覀兘小叭隆?幼兒學(xué)念)

        三、分組操作,表現(xiàn)表達(dá)

        在大一班里,還有許多春天的秘密,你們找一找、聽一聽、看一看、說一說、畫一畫、演一演。

        1.聽配樂詩(shī)《春天的秘密》:仔細(xì)傾聽,并操作圖片,輕聲跟念,并將自己想到的優(yōu)美句子編進(jìn)詩(shī)歌里,幼教師記錄下來。

        2.模仿詩(shī)歌中動(dòng)作,并將自己想到的優(yōu)美動(dòng)作編進(jìn)詩(shī)歌里,教師拍照記錄下來。

        3.仿編《春天的秘密》:鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)、植物、風(fēng)景等圖片材料對(duì)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行大膽仿編,教師提示每一段都有的重復(fù)句子不編。

        4.繪畫《春天的秘密》:使用繪畫材料,運(yùn)用觀察和想象創(chuàng)造性地畫出春天的不同秘密。

        5.表演《春天的秘密》:選擇頭飾、服飾等,進(jìn)行對(duì)詩(shī)歌中的角色和場(chǎng)景的創(chuàng)編表演。

        四、展示分享參與評(píng)價(jià)

        1.與同伴合作進(jìn)行展示、體驗(yàn)、操作的分享。

        2.與同伴自評(píng)、互評(píng)詩(shī)歌欣賞活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)、喜悅。

        五、擴(kuò)展延伸

        1.春天還有很多秘密,在哪里?想一想,找一找。把春天的秘密告訴爸爸、媽媽、同伴和老師。

        2.跟隨《春天在哪里》音樂表演結(jié)束活動(dòng)。

        春天游戲活動(dòng)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征,表達(dá)對(duì)春天的感受

        2 能選擇各種材料,大膽想象表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

        3 嘗試相互商量,共同作畫。

        重難點(diǎn)提示:幼兒學(xué)會(huì)合作、分工,能進(jìn)行整體布局。

        活動(dòng)方法:情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1 豐富印象和感性認(rèn)識(shí),參加一系列的春季活動(dòng),感受春天的到來。

        2 材料:水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

        活動(dòng)過程:

        1 幼兒坐在線上,與教師討論踏青的所見所聞。

        2 教師小結(jié):原來春天這么美,是因?yàn)闇嘏年柟猓{(lán)藍(lán)的天,嫩綠樹葉,

        美麗的花,還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物,小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。

        3 請(qǐng)小朋友想一想,怎樣把春天留在我們教室里,留在我們畫紙上。

        4 幼兒自由組成三組,教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色,什么材料, 做春天的什么?激勵(lì)幼兒比一比,哪組小朋友合作做出最美的春天

        5 教師指導(dǎo)幼兒做畫:

        1 制作中提示幼兒選擇多種材料,用明亮鮮艷的顏色著畫。

        2 要求幼兒想好后再取工具材料,注意保持桌面清潔,用具用后放回原處,不亂放。

        3 聽信號(hào)后,小朋友分組收拾用具。

        6 展示幼兒作品,總結(jié)談話:

        1 展示幼兒作品,帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品,請(qǐng)每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象?并給自己組的畫取名。

        2 教師對(duì)幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗(yàn)。

        春天游戲活動(dòng)教案3

        一、 設(shè)計(jì)意圖:

        春天來了,天氣漸漸變暖,大自然春意盎然,生機(jī)勃勃。春風(fēng)吹到人的臉上暖洋洋的。幼兒園的樹上長(zhǎng)出嫩綠的葉子,地上長(zhǎng)出綠色的小草,孩子們很感興趣,看到他們那般快樂,我意識(shí)到孩子是大自然的孩子,他們喜歡大自然的一切,通過觀察可以發(fā)展孩子們的`形象力。

        二、 活動(dòng)目標(biāo):

        1、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí),尋找春天的秘密,認(rèn)識(shí)春天的特征,對(duì)幼兒進(jìn)行季節(jié)教育。

        2、 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和熱愛大自然的情感,培養(yǎng)幼兒的大膽、自信。

        3、 通過感知、體驗(yàn)讓幼兒從中得到安全教育并對(duì)春天有新的發(fā)現(xiàn)。

        三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:春天的掛圖

        四、 活動(dòng)過程:

        (一) 室內(nèi)談話活動(dòng):

        1、 出示第一幅掛圖,幼兒觀察后啟發(fā)他們回答問題,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

        師:孩子們,瞧多美的一幅畫!你們知道這是什么季節(jié)嗎?這個(gè)季節(jié)有什么特征?從畫面上你還會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些小秘密?

        幼:春季

        師:你是怎么知道的?春天來了,感覺怎么樣?

        幼:小草綠了,花兒開了,小鳥在樹上做窩,小燕子從南方飛回來了,春天吹到臉上暖洋洋的.

        師:是啊,春天真棒,春風(fēng)吹到臉上好像媽媽的手撫摸在孩子的臉上,暖洋洋的,春天太美了,整個(gè)一片綠色的世界。孩子們,除了景色外,你知道春天有哪些小動(dòng)物在活動(dòng)嗎?

        提示:?jiǎn)l(fā)幼兒想象哪些小動(dòng)物冬眠后或冬天消失后,到了春天又活躍在大地上?

        幼:蜜蜂、蝴蝶、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小魚、小蝸牛……

        2、出示圖片:讓幼兒觀察、認(rèn)識(shí)是哪些小動(dòng)物在活動(dòng)?

        小結(jié):(加強(qiáng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)教育。)孩子們,春天來了,小動(dòng)物們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,又活躍起來了,它們暢快的呼吸著春天的新鮮空氣。你瞧,蜜蜂和蝴蝶邊采蜜邊游戲,燕子從南方飛回來,告訴人們春天來了。蝌蚪、小魚在水中游來游去尋找自己的媽媽。蝸牛也背著自己的小房子在綠色的草地上安家。螞蟻招呼著同伴忙碌著找食物,蚯蚓在忙著為莊稼松土,小動(dòng)物們辛苦勞動(dòng)著,咱們可要保護(hù)好它們呀!

        師:春天來了,有哪些花開放?

        幼:迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。

        3、出示圖片:讓幼兒認(rèn)識(shí)各種花。

        小結(jié):春天來了,各種花爭(zhēng)先開放,教育幼兒花兒好看不能摘,要愛護(hù)校園,愛護(hù)花草樹木。

        師:春天來了,小朋友們都穿什么衣服?新鮮的水果有哪些?

        幼:毛衣、毛褲。櫻桃、草莓……

        4、出示掛圖:春天來了,小朋友們不但穿毛衣毛褲,還要注意天氣變化,隨時(shí)脫穿衣服。春天天氣干燥,要注意衛(wèi)生。吃水果時(shí),洗洗小手,洗凈水果后再吃。

        5、出示掛圖,觀察,在老師的帶領(lǐng)下,小朋友都看到了什么?

        幼:農(nóng)民伯伯在耕地、播種。孩子在放風(fēng)箏,挖野菜,春游。小結(jié):春天是春游的好季節(jié),多吃野菜,身體健康。春天也是耕種的季節(jié),農(nóng)民伯伯在忙碌著播種,多辛苦呀。小朋友,不要浪費(fèi)糧食,不要隨便亂丟吃的東西。春游時(shí)要注意安全。

        (二) 室內(nèi)尋找春天:

        1、 引導(dǎo)幼兒從上述現(xiàn)象的變化中發(fā)現(xiàn)春天來了的秘密,引導(dǎo)幼兒觀察事物、感知事物。

        2、幼兒根據(jù)室內(nèi)布置的春景回答問題。還發(fā)現(xiàn)了哪些秘密?啟發(fā)幼兒想象力。

        (三)、欣賞兒歌《春天來》。加強(qiáng)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

        春天來了喜洋洋,春天來了喜洋洋,

        小朋友換上新毛衣, 柳樹換上綠衣裳。

        草兒發(fā)綠了, 燕子回北方,

        花兒爭(zhēng)開放。 鳥兒齊歌唱。

        黃牛鐵牛遍地走, 歌唱春風(fēng)吹大地,

        農(nóng)民伯伯春耕忙。 歌唱春天好時(shí)光。

        (四)、你為什么喜歡春天?

        幼:天氣暖和,柳樹發(fā)芽,桃樹開花,河水流淌。小鳥歌唱,蜜蜂采蜜,蝴蝶舞蹈,小朋友們?cè)谝黄鹜嫠棚L(fēng)箏……

        小結(jié):教師根據(jù)幼兒的講述加以總結(jié),加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

        五、延伸活動(dòng):帶幼兒到室外尋找春天,觀察春天還有哪些秘密。

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