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      《高高興興上幼兒園》教案

      時間:2022-02-10 14:29:59 教案 我要投稿

      《高高興興上幼兒園》教案范文

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《高高興興上幼兒園》教案范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《高高興興上幼兒園》教案范文

      《高高興興上幼兒園》教案范文1

        活動目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒高高興興上幼兒園的情感。

        2.學(xué)說短句:“我高高興興上幼兒園。”

        活動準(zhǔn)備:

        1.木偶小兔與兔媽媽。

        2.積木搭成的幼兒園。

        活動過程:

        一.引起幼兒興趣。

        1.出示木偶,提問:它們是誰?(小兔、兔媽媽)示范講述,提示幼兒向它們問好。

        2.教師邊表演邊講述:早上,兔媽媽要上班,它問小兔:“媽媽要上班,小兔上哪里?”小兔說:“媽媽去上班,我高高興興上幼兒園。”兔媽媽把小兔送到幼兒園,小兔向兔媽媽揮揮手說:“媽媽再見!”小兔高高興興來到班上,看見老師,向老師鞠躬說:“老師早。”小兔有禮貌,老師喜歡它。

        二.幼兒練習(xí)說短句。

        1.提問:小兔是怎樣上幼兒園的?今天誰也像小兔一樣高高興興上幼兒園?

        2.教師拿著木偶走到幼兒面前,引導(dǎo)幼兒說給小兔聽:“我像小兔一樣高高興興上幼兒園。

        幼兒園小班兒歌教案:小鴨找媽媽

        活動目標(biāo)

        ○引發(fā)孩子仔細(xì)觀察,練習(xí)講述自己看到的事物。

        ○練習(xí)說兒歌時吐字清楚,口齒流利。

        ○建立初步的安全意識,知道外出時不離開成人。

        活動準(zhǔn)備:《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視。

        活動過程

        一、觀看flash(集體觀看,教師注意幼兒的觀看姿勢。)

        互動問題:

        1、畫面上有什么?

        2、它們怎么了?小鴨子為什么哭?

        3、其它的鴨子是怎樣做的?

        教育要求:

        1、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達(dá)自己的想法和感受,能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ妫▲喿庸忸欀媪耍軄G了,鴨媽媽找不到小鴨子了,急得到處找,到處喊,最后也沒有找到他們。

        2、給幼兒思考的時間,尊重孩子的差異。由于自身的個體差異,幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同,這時教師不要著急,要給能力差的幼兒思考的余地和時間。

        二、討論講述(分組討論)

        互動問題:

        1、小鴨子為什么會跑丟?

        2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?

        3、小鴨子究竟去哪了呢?

        教育要求:

        1、對于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽,并給予充分的肯定。

        2、教師在巡視每組討論時,可以參與到其中一組,使幼兒更好的組織語言,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。

        互動問題:

        1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。

        2、教師帶動作朗誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

        3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動作表演。

        教育要求:

        1、教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作,使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。

        2、鼓勵幼兒大膽表演。

        四、總結(jié)(集體討論)

        互動問題:

        1、我們外出的時候應(yīng)該怎么做才對?

        2、如果找不到媽媽了,我們應(yīng)該怎么辦?

        教育要求:

        1、教師要激發(fā)幼兒的想象力,請幼兒結(jié)合自己的'親身體會談?wù)劇?/p>

        2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識和安全小知識。

        建議

        ○可以將兒歌改編成小故事,請幼兒來表演。

        ○可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

        ○可以將此活動延伸,對幼兒進(jìn)行簡單的安全知識滲透。

        附兒歌:小鴨找媽媽

        一只鴨,兩只鴨,

        三只小鴨找媽媽,

        四天前,五只小鴨跑丟了,

        媽媽急得嘎嘎嘎,

        到處喊,到處找,

        究竟小鴨去哪了?

      《高高興興上幼兒園》教案范文2

        【活動目標(biāo)】

        1、知道自己長大了,要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

        2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

        3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

        4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

        【活動準(zhǔn)備】

        小鴨叫聲錄音,手偶小鴨、幼兒園大門(積木拼搭)。

        【活動過程】

        (一)活動導(dǎo)入

        1、清幽而聽錄音,讓幼兒說出誰再叫?并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲,引起幼兒的注意與興趣。

        2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。

        3、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》。

        (二)利用提問鞏固故事內(nèi)容,知道自己長大了要學(xué)本領(lǐng),高高興興上幼兒園。

        1、提問:小鴨是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的?

        2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

        3、欣賞兒歌《上幼兒園》

        【活動總結(jié)】

        教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn),給予及時的評價,讓有感受到其中的樂趣。同時,教師也要注意那些能力相對較弱的幼兒,增強其自信心。

        【活動延伸】

        把手偶放在區(qū)域活動中,讓幼兒進(jìn)行表演。

        教學(xué)反思:

        在活動中,絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來,有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài),但是在我講故事的時候,哭鬧的孩子也變的小聲了。原來,只要讓孩子有事情做,或者說可以讓他們忙一點,就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無安全感,充分感受幼兒園的快樂,真正的達(dá)到高高興興上幼兒園。

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