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      大班語言教案

      時間:2022-02-13 11:17:25 教案 我要投稿

      【推薦】大班語言教案三篇

        作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班語言教案3篇,歡迎大家分享。

      【推薦】大班語言教案三篇

      大班語言教案 篇1

        活動意圖:

        《小狗抬花轎》是一首古老又有趣的童謠,歌曲的旋律比較簡單,幼兒較容易把握。童謠中的角色是幼兒喜歡的小動物,因此我選擇了這首童謠,希望在理解童謠內容的基礎上體會團結力量大。

        活動目標:

        1、 學唱歌曲《小狗抬花轎》,理解童謠內容。

        2、 感受歌曲活潑、歡快的情緒。

        3、 體驗與同伴游戲的樂趣。

        4、 能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。

        5、 萌發對文學作品的興趣。

        活動準備:

        《小狗抬花轎》的課件、圖片。

        活動過程:

        一、 出示道具,激發興趣。

        出示圖一:一頂花轎

        1. 它象會走路的房子。

        2. 這是什么?怎么用?

        二、創編故事情節。

        滲透不同的數數方式,如一個一個數、兩個兩個數等,重點介紹4+4。

        出示圖二:八只小狗抬花轎

        1.古時候的花轎里坐著新娘,那你們猜猜,今天花轎里坐著誰?(幼兒猜)

        2. 幾只小狗抬花轎?

        3. 老虎坐在轎子里的感覺怎樣?小狗怎么?從哪里看出來?

        出示片段三:小狗摔跤,老虎踢它

        1.“哎喲”一聲,發生了什么事?老虎會怎么樣?

        2.原來一只小狗摔摔倒了,老虎踢它一腳。

        3.你們認為老虎怎么樣?小狗應該怎么辦?

        (1)自由討論,集體交流:師幼共同討論。

        4.小狗想的是什么辦法?

        滲透團結一致的情感教育。

        出示片段四:小狗把花轎往上拋

        1.小狗想的是什么辦法?

        2. 小狗到哪里拋轎子的?

        三、學唱歌曲

        根據童謠感受歌曲活潑、歡快的情緒特點。

        1、完整欣賞歌曲。

        2、教師示范唱。

        3、幼兒跟唱歌(分組、集體)。

        活動反思:

        活動中,把孩子喜歡的兒歌與旋律結合起來,讓孩子真正學習自己喜歡的`、感興趣的知識,相信這樣的學習會更加有效,更有利于孩子們的發展。

        不足之處:

        活動過程組織少緊湊,時間沒有把握好。

        小百科:小狗抬花轎這首兒歌講述了8只小狗抬花轎的事情,老虎做花轎,他們之間的搏斗,非常有意思,是不可多得的一首兒歌。

      大班語言教案 篇2

        活動目標:

        1、引導兒童有序地觀察圖片,理解圖片中風于船,風和人的關系。

        2、鼓勵兒童自由想象,大膽表現,培養兒童的講述興趣。

        活動準備:

        講述材料3幅

        風娃娃表情圖一個

        活動過程:

        1、欣賞風的聲音:

        提問:1)你聽到了什么聲音?

        2)風是怎么樣的?

        3)風能幫助我們做一些什么好事啊?風娃娃幫過你的忙嗎?

        4)風能夠做這么多的好事,那么今天風娃娃會做哪些好事了呢?

        2、瀏覽圖片

        提問:1)今天好心的風娃娃碰到了誰?

        2)他遇到了什么困難?

        3)風娃娃幫了他什么忙?

        3、啟發兒童有序連貫的講述:

        兒童自由選擇圖片,進行講述,我們去看看好心的風娃娃是怎么幫助別人的?

        風娃娃看見了誰?他在干什么?

        風娃娃是怎么幫助別人的?

        風娃娃幫助了別人,他的心理是怎么樣的?

        4、遷移新的經驗:

        1)出示風娃娃圖片:好心的風娃娃幫助別人很開心的,他有沒有停止腳步?

        2)他還想去幫助誰?請你們想想他還會去做什么?

        3)請你把他畫下來。

        請你們想想他還會去做什么?

        4)說說,你的風娃娃在幫助別人做什么好事?

      大班語言教案 篇3

        活動目標:

        1。結合禮儀宣傳單"中的圖片,嘗試用完整而連貫的語言,講述出禮儀宣傳知識。

        2。具有環保意識,并體驗做禮儀宣傳員的快樂。

        活動準備:

        經驗準備:已知道些禮儀相關的知識。

        教學具準備:宣傳員綬帶一條;禮儀宣傳單若干;膠棒若干。

        活動過程:

        一、直接導入,了解什么是"禮儀宣傳員"

        導語:看看,今天老師和往常有什么不一樣?

        你們知道"禮儀宣傳員"是干什么的?

        小結:原來,禮儀宣傳員就是向周圍的人宣傳一些禮儀知識,呼吁大家共同來講文明、懂禮儀的。宣傳的時候要注意禮貌用語哦!(“您好!打擾一下,我是幼兒園的小小禮儀宣傳員,能耽擱您一點時間嗎?”)

        二、自由表述,喚醒原有禮儀經驗。

        提問:你們都發現我們生活中存在哪些不文明的現象?

        這些行為會給我們帶來什么危害呢?我們該如何做呢?

        三、結合宣傳單圖片,嘗試用完整的句子表達出"宣傳"的內容。

        1。集體看圖,嘗試用完整的句子表達。

        (1)提問:這是一張關于什么的宣傳單?

        如果浪費水,會帶來什么危害?(幼兒講述,教師記錄)

        誰能結合圖一句完整地話來說說危害?

        (鼓勵孩子用如果就的句式講述)

        (2)提問:那么我們該如何做到節約用水呢?

        可以和你旁邊的小朋友商量一下。

        (3)提問:珍惜水資源,我們生活就會變得怎樣?

        (4)提問:誰能把這張宣傳單上的內容完整地說出來呢?

        2。分組講述,嘗試用完整而連貫地語言表述

        提出要求:選擇一個自己喜歡的宣傳話題;

        在"危害"和"行動"一欄,貼上你想宣傳的內容。

        誰說的完整而連貫,就可以帶上小綬帶成為一名"禮儀宣傳員"。

        (1)幼兒分組自由講述。

        (2)集體交流分享

        四、延伸內容,結束活動

        結束語:這些知識,我們可以到哪里去進行宣傳呢?

        就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開始,呼吁他們一起行動起來吧

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